1樓：蘭燼垂楊
現代詩：北島《回答》、艾青《魚化石》
古詩：李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》，高適《燕歌行》
個人比較推薦《燕歌行》，金戈鐵馬是大氣磅礴，徵婦思人是委婉柔和，念起來很帶感。可惜我是女生，氣勢有點弱。祝親成功啊！
急求以愛黨為主題的詩歌，適合朗誦，慷慨激昂。五分鐘以內(名家名篇最佳)謝謝
2樓：匿名使用者
《沁園春·歌頌黨》
乙個幽靈，共產主義，世紀宣言。
憶徘徊歐陸，巴黎公社，**革命，「
五、四」評刊。
兩戰硝煙，社會主義，四海翻騰紅半邊。
五洲震，看亞非拉美，地覆天翻。
東西風捲盤旋。
西風烈，東風激浪掀。
聽彈飛呼嘯，和平演變，吵吵嚷嚷，解體蘇聯。
曲曲折折，長江東去，浪海飛龍勇向前。
真理耀，奔大同人類，美好明天。
偉大的國家偉大的黨，紅日東昇照四方，
偉大的人民頂天立地，偉大的軍隊握緊槍，
偉大的領袖***，領導我們向前，
大海不能攔，高山不能擋，高山不能擋！
偉大的國家偉大的黨，革命的旗幟高高飄揚， ，偉大的人民不怕風浪，偉大的軍隊步伐堅強，
偉大的領袖***，領導我們向前，
祖國要富強，人類要解放，人類要解放！
3樓：___vip歐振宇
祖國之秋
作者 曹宇翔
今日你徒步走進秋天的廣場
深秋了，天已轉涼，菊花開放
風把四個湛藍的湖泊運向空中
空中，緩緩駛過雲霞船隊
空中，雁翅划動季節的雙槳
用歌聲迎接大地起伏的歌聲
在澄明的秋天你看見所有人民
城市、鄉村、太平洋的波浪
甚至看到你遠逝的童年，祖母
幹草垛，乙個孩子搖響鈴鐺
這原野、河流，這落葉、果實
每天，廣場公升起一面旗幟
每天，土地長出一輪光芒
一切都是值得的，內心幸福
你笑了，想起曾有的乙個夢想
誰能不愛自己的祖國呢
「祖國」，當你輕輕說出這個詞
等於說出你的命運、親人、家鄉
而當你用目光說到「秋天」
那就是歲月，人生啊，遠方
《我愛這土地》 艾青
假如我是乙隻鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
———然後我死了，
連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
一九三八年十一月十七日
適合女生朗誦的抒情詩歌，2分鐘讀完的。不要名家名篇。
4樓：東坡樵夫
下面是席慕容寫的一首詩，《雪花的快樂》，很短，我認為很適合女生朗誦。雪花的快樂 作者 席慕容假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空裡瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚——
這地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷，
不去那淒清的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛揚，飛揚，飛揚，——
你看，我有我的方向！ 在半空裡娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，
等著她來花園裡探望——
飛揚，飛揚，飛揚，——
啊，她身上有硃砂梅的清香！ 那時我憑藉我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
5樓：應淑珍陸錦
揚州之戀
隔著長江這塊透明的門簾看你，你似水中月，夢中花。
隔著滿天柳絮看你，你宛如從煙雨江南走來的一農家少女，梨花帶雨。
隔著一池滿月看你，你似私入凡塵的七仙女，玲瓏透惕，脈脈含情透過綿綿細雨，透過淡淡薄霧，透過唐宋文人的詩句，你宛如一枝紅杏，芬芳了多人的心田。
總有那麼清的水，總有那麼青的山，總有那麼年輕的女子，浣洗著水淋淋的揚州。
總有那麼多的霧，總有那麼多的嵐，總有那麼多的心事，美麗得如一座座拱橋。
總有那麼藍藍的天空，總有走不完的情侶，總有那麼和煦的春風，夾雜著太陽雨。
你似春天裡的一棵垂柳，飄逸而又嬌柔；
你似夏季裡一支碧荷，亭亭玉立，裊裊婀婀；
你似少年口中的一支竹笛，吹出一條清清的小溪，溪面上飄著鮮花朵朵；
你似乙隻美麗的蜻蜓，在我們夢的地平線上，飛飛停停。
風清，日暖，雨瀟瀟，日清瘦，人更風流。
天藍，水明，霧漫漫，樹瀟灑，綠肥紅瘦。
令多少遊子斷腸，令多少帝王踏遍淮左戰未休。
獨坐江邊垂釣，玉人月下**。
二十四橋走過的皆是愛情的詩行，遍地皆是相思的紅豆。
那兒胭脂太厚，幾次淤塞玉帶河流。
那兒寺廟不薄，將月亮燒掉半個。
五亭戲月，春雨入夢。
大明寺夜半鐘聲如雨，澆濕了多少遊子的夢。
富春村酒幡依舊，一如白髮蒼蒼的老母親，
立在村頭輕聲呼喚：歸來吧，歸來吧，浪跡天涯的遊子！
象一株永遠長不熟的水稻，在揚州女子水汪汪的大眼睛裡，青青的，青青的生長著，這就是揚州。
大運河象揚州女子一條白絲帶那樣修長飄逸，
一把竹篙，乙個月亮似的烏蓬船，
似一幅洗練的山水畫，顯示出揚州的神韻。
揚州永遠是一株常青桑樹，
只要去過揚州的人，
無論你走到何方，
你都是乙隻蠶，終生吐著清白的思念。
關於名家名篇摘抄
6樓：風中霧林
現在非常優美含蓄 不愧是作家寫的
7樓：手機使用者
詩詞，鑑賞，美術，文學泰斗陳金言老先生
答的好有追加！找一些名家名篇的開頭結尾的賞析
8樓：港龍新秀
開頭和結尾
開頭開頭是正文的第一步。好的開頭，能使作文思路暢達，順理成章，吸引讀者。宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：
「文章看落筆，議論馳後先，破石出至寶，決高瀉千川。」意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、湧現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：
「起句當如爆竹，驟響易徹。」同樣強調了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。可見。
文章的開頭是相當重要的，特別是考場作文更是如此。
開頭的基本要求是：
入題要快，點題巧而新穎，言簡意賅，照顧全域性。
下面舉出不同方式的開頭範例，做為作文時的參考。
1、 開門見山，直截了當點明主題。
例如：我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。
——朱自清《背影》
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。 ——《同桌》
2、 開頭說明寫作原因。
例如：我早已想寫一點文字，來紀念幾個青年的作家。這並非為了別的，
只因為兩年來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想藉此算是竦身一變，將悲哀擺脫，給自己輕鬆一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。
——魯迅《為了忘卻的紀念》
（這種開頭能使讀者大致了解作品的寫作動機及大體內容，可喚起讀者感情上的共鳴。）
3、 開頭交代故事或與故事有關的時間、地點、人物以及環境。
例如：這是十幾年已前的事了。 ——冰心《小桔燈》
（這種開頭，簡單明瞭，開頭後，可直接引出故事。）
秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏蘭的天，除了夜遊的東西，什麼都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子裡，便瀰滿了青白的光。
——魯迅《藥》
4、 開頭交代所要記敘或說明的事物。自然交代，平引下文
例如：人民英雄紀念碑落成了。近日，我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這
座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。 ——《人民英雄紀念碑》
新學期一開始，我就注意到乙個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現乙個男生和乙個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。
——《同桌》
5、 以環境描寫開頭。環境描寫，渲染氣氛
例如：井岡山五百里林海浬，最使人難忘的是毛竹。從遠處看，鬱鬱蔥蔥，
重重疊疊，望不到頭。從近處看，有的……
——《井岡翠竹》
十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，乙個人坐在窗前，任冷雨打著窗櫺。燈下一盆吊蘭淡淡地塗抹一壁翠色書櫃。
夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。
（這種開頭也可以對社會環境做出描寫。）
6、以人物描寫開頭。描形繪神，印象逼真
例如：我們院來了兩個小孩。乙個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂；
乙個是弟弟，腦門上留著頭髮，就像扣了乙個茶壺蓋。
她，長得真醜：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細眯的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這麼動聽的名字——祝麗麗。
——《同桌》
（這種開頭會立即引起讀者的興趣，急於想知道發生了什麼有趣的事。此外，好的人物描寫開頭還可以突出人物的性格特徵。）
7、 聯想象徵，奇妙無窮
乙個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那麼一天……——《期待》
8、 以抒情議論的語言開頭。抒發情感，以情動人
例如：在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動著。我的思想感情的潮水在
放縱奔流著，它使我想把一切東西都告訴我的祖國的朋友們。但我急於告訴你們的，是我感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
——魏巍《誰是最可愛的人》
暮色中，幾縷炊煙從農舍裡裊裊公升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節。我帶著我的收穫來看您來了。——《瑣憶》
（開頭直接抒情，扣住了讀者心弦，可引起讀者感情上的共鳴。）
9、以懸念或其它引人入勝的方式開頭。設定矛盾，引人入勝
例如：著名聲樂家蘇林教授發現了一件奇怪的事……
——何為《第二次考試》
「我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……」這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶裡打轉，心理說：
「陳老師，你誤會了……我怎麼能不愛我們的班級體呢？」
10、 以論點開頭。名言指路，開宗明義
例如：我們中國人是有骨氣的。 ——《談骨氣》
培根說過：「無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人。」
他的話道出了朋友的重要。是的，假如乙個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。 ——《朋友》
（這種開門見山，揭示論點的方法，在議**中常常用到。）
11、 以修辭方法開頭
●排比反覆，創造旋律
朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的乙個好朋友。
——《朋友》
●設問開篇，無沿無邊
往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？
——《朋友》
●引用歌詞開頭，響徹雲際
「明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……」一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》
●對比映襯，突出重點
隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那麼一雙眼睛，一種聲音乙個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》
●以物喻人，含義深長
在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最後一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。
老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。 ——《瑣憶》
12、 以文章寫作方法開頭
●欲揚先抑，開發胃口
唉，老師怎麼讓我和他坐乙個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大夥都叫她「虎妞」。——《同桌》
●倒敘開頭，吸引讀者
當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什麼，淚水竟然在我的眼眶裡打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？
——《朋友》
●撥亂反正，撥雲見日
有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，「淡泊」是不追求名利的意思……——《淡泊》
●解題鋪陳，明示中心
責任，就是乙個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養**人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。
在我們的社會裡，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
●題記為冠，哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？ ——《假如記憶可以移植》
話題作文巧開頭
好的開頭是作文成功的一半，文章的開頭要做到漂亮、俊秀。可是，很多同學作文的開頭，或離題萬里，或空洞無味，或平淡無奇，不符合作文中「生動形象」、「有文采」的要求。下面舉例說明。
材料：商人說，快樂是看到自己苦心經營的生意日益紅火；老師說，快樂是看到自己「桃李滿天下」時的那份欣慰；父母說，快樂是看到自己的孩子長大成才；小妹妹說，快樂是穿上漂亮的裙子過「六一」兒童節；高三的學生說，快樂是看到成績晴雨表中可愛的太陽的笑臉……
請以「快樂」為話題寫一篇文章的開頭。
總體要求
1．如果不是寫成**，開頭必須扣題
急求介紹並歌頌中國書法的詩歌,急求一篇介紹並歌頌中國書法的詩歌
草書歌行 李白少年上人號懷素，草書天下稱獨步。墨池飛出北溟魚，筆鋒殺盡中山兔。八月九月天氣涼，酒徒詞客滿高堂。箋麻素絹排數廂，宣州石硯墨色光。吾師醉後倚繩床，須臾掃盡數千張。飄風驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。起來向壁不停手，一行數字大如鬥。怳怳如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走。左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰...
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葫蘆島啊，壯麗的島，無數英雄逞英豪。當年曹操吟賦 觀滄海 李世民征東掘棧道，袁崇煥戍邊抗清兵，張學良建港立功勞，塔山阻擊敵喪膽，中正艦狼狽從這兒而逃。戰火硝煙過，留下曲曲壯歌，令人振奮，令人自豪！葫蘆島啊，絢麗的島，島上處處風光好。這裡果園亞洲第一大，三百里海岸湧春潮，寧遠古城今猶在，溫泉洗浴療效高...
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這周四，我們聽馮老師和劉老師說明天三四節課會有場雜技表演。我心想 是 來的演員？是在校內還是在校外？有什麼表演專案？本想繼續聽個明白，但老師就再沒說其它有關雜技的話題，帶著對它的疑問，盼望著周五快快到來。一轉眼，過去了一天，來到新的一天。我們終於要見識見識這神秘的雜技表演了，我們聽廣播說在操場上看表...