1樓：華企互聯廣告
人呢，是會忘記的，正常。
有空就記住現在，珍惜現在最重要。
我怎麼會把以前的所有事都忘了呢，好像從來沒發生過，一點印象都沒有，這是怎麼回事？
2樓：彩色琉璃的心
這是正常的吧！我也經常忘記一些事啊，要不然就是和記憶力有關
記憶可以分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三種，生活中有些記憶不需要人們長期儲存在頭腦中，有些東西要求我們記憶乙個特定的時間，在此之後忘卻也無妨。而有些東西則需要長時間地保持在我們的腦袋裡，邊學邊忘，丟三落四，會給學習、生活、工作帶來很大的困難，甚至鬧出笑話。平時我們說增強記憶力，就是指增強這種長時記憶的能力。
我們再來看看記憶的反面：遺忘。遺忘是怎樣產生的？
有兩個原因：一叫消退，就是你記了某些知識，但不經常去回憶，那麼它在腦子裡的印象就會逐漸減弱，以致最終消退掉，就象紙上一團墨，不經常塗，時間一長就會泛淡、變白一樣；二叫干擾，就是腦子裡記的東西太多了，常相互重疊、相互混淆，要想回憶清楚某乙個問題，一下子很難找到，往往經過反反覆覆的苦想才能想起來，或者想到一點兒。
總之記憶力既是天生的，又不全是天生的，人們主觀努力不同，記憶力也有好壞之分。
增強記憶力首先要處理好「記」與「忘」的關係，尤其是小學的語文、英語教學，「記」與「忘」的矛盾更加突出。要求教師在教學活動中怎樣幫助學生克服矛盾，增強記憶力，提高學習效果。我在以前的小學語文教學中摸索出一些經驗，總結出來供參考。
小學低年級語文的學習，學生要學大量的生字，一般教師為了讓學生記住當天教的生字，採用乙個生字最少寫二行，或者要抄寫一頁來迫使學生記住。學生寫字的時候教室裡是靜悄悄的，只有沙沙的寫字聲。我也用這種方式來讓學生記字。
有一次，我見學生都在認真的寫字，心中很安慰，就悄聲問乙個學生：「你寫的這個字，念什麼？」該學生卻回答不上來。
我對這種教學方式感到困惑，學生在寫生字的過程中，把全部的注意力集中在寫上，手只 是在機械的運動，而大腦沒有運動，這種教育方式違背了大腦的記憶規律，既沒有去記，更談不上遺忘，而記憶是建立在遺忘的基礎上的，這樣，學生的記憶水平肯定提不高。於是，我改變了教學方法，一是改少抄寫的作業量，所教的生字每個字寫一行（8個）；二是改變書寫順序，用豎寫的方法完成作業。先寫第一行第乙個字，接著寫第二行第乙個字，一直寫到最後一行第乙個字，再從第一行第二個字開始寫；三是打破安靜的環境，讓學生在寫每個生字前先輕聲念二遍後再寫；總之，在寫字的過程中，讓學生動腦、動口、動手三步同時進行。
第一遍在讀寫時學生對生字的印象可能比較模糊，會遺忘，這是正常的規律，有忘才有記，當學生寫完八個生字，都記住了。在7年的小學語文教學中，我所教的學生，學習最輕鬆，學的基礎也很紮實，學生考試班平均總是名列前茅。
增強學生的記憶能力，還要掌握大腦的活動規律，有五大規律：一是始動調節，要讓學生克服人體的「惰性」，掌握學習的內容由簡到難；二是優勢法則，培養學生明確的學習目標；三是動力定型，教育學生多學多練，「熟能生巧」就是這個道理；四是鑲嵌式活動，學習內容，性質或形式要交替進行；五是保護性抑制，學習一小時左右，應當休息片刻。增強學生的記憶力，必須重視大腦活動的五大規律。
除了以上五大用腦規律之外，在一天中學生的記憶力也有差別，在一天中人的記憶力最強的時間是晚餐前一小時左右，所以要動員學生充分利用這一時間段，來背誦課文、公式、單詞，以增強記憶效果。求採納
3樓：匿名使用者
很多人有些對自己不重要的事情都會被自己的潛意識忽略
感覺剛剛做過的事情，好像一點印象都沒有了。怎麼回事，怎麼辦 20
4樓：匿名使用者
自己是怎麼想 是轉身就忘記 還是自己有其他事情想 不要總是刻意在乎是否記起來 重要的是能夠給自己乙個時間心平氣和坐下來 讓自己擁有乙個輕鬆愉悅的心情才是 還記得自己當時的情緒怎麼樣嗎
不要總是想 重要的是自己該怎麼做 不要壓抑和委屈自己 把心中的困惑和心事說出來 相信你會改變的 開心就好
如果滿意請採納。謝謝
5樓：巨蟹拌糖熟練工
身體在缺乏休息和身邊事物過多時,人體疲勞感加重會影響大腦負荷會出現短暫性健忘!多多休息注意身心健康
為什麼小時候的記憶一點都沒有？
6樓：匿名使用者
有些人就是這樣的，記憶會像被抹去了一樣，怎麼想也想不出，越是去想一件事越是會想不出的。我認為你在某種程度上是幸福的，忘記是福……我是那種會記得很多事的人，別人基本上忘記了我還是會想起，有些糗事會時不時的在腦海中浮現。拼命想去忘記，那段記憶卻始終揮之不去。
不要那麼強調過去的記憶，萬一過去沒想象中的那麼美好，如果有很多的這個的那個的糗事，不如不想起。
7樓：匿名使用者
我也是，別人說咱小時候怎麼怎麼的，我都特迷茫，有我嗎？只能隱約記一點，我覺得應該是強迫症吧，轉換環境後，強迫自己不去想以前的事，再加上對換環境後環境比較喜歡，就把記憶給遺忘了
8樓：匿名使用者
人的長期記憶應該是3周歲—6周歲開始。就是最早記事一般不會提早至3周歲以前，大部分人開始記事都會在4周歲，5周歲開始。當然一般不會晚到6周歲以後，如果是6周歲以後那是極端現象（例如存在嚴重智商缺陷），因此不予考慮。
記憶也分長時記憶和短時記憶，一般小孩子來說，2-4歲時屬於短時記憶，寶寶可能3歲時能記住2歲時的一些事情，4歲時能記住3歲時的一些事情，但5歲時就未必記得3歲或2歲時發生過什麼特別深刻的事了，所以真正的長時記憶應該從5歲左右開始（不排除個體差異及特別事件）。所以你沒有小時候的記憶是正常的。
9樓：匿名使用者
因人而異，可能是你腦部掌管記憶的那部分發育晚，不過這也不是什麼壞事。
我經常做夢夢見小時候的事情，為什麼老是夢見小時候的事情？
俗話說。bai日有所思。夜有所夢 du。如果你想不要zhi夢到這些可以dao不要去想這些。我在書專上看到乙個方屬法。就是在睡覺前。少說話。不要喝茶。然後在床上不要去思想一些比較乏味。痛苦的事情。會讓你有更好的睡眠。希望我的回答對你有幫助。說明你是個很戀舊的人 人長大了 就會懷念過去 和以前的朋友多聚...
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小時候的事情孩子自己不知道，大人講出來讓孩子知道，更容易使孩子尊重大人懂得感恩，這是第一 第二，這是大人的一種懷舊心態，懷念過去的日子，讓孩子對今天的幸福生活認識更深刻。只此而已。因為孩子小時候的事都比較有趣，值得回憶。孩子大了都會不聽話，家長就會想念他們小時候的可愛摸樣！因為說起這個，能有一種幸福...
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事實上呢 不是你記不住 而是你很難回憶起來 根據心理學家的比喻,這就像是電腦裡的檔案,其實你把它放進電腦了,但是由於檔案的數量過於龐大,並且那些檔案及其少地被提用,所以被堆放在了大腦記憶的深處,也就是所謂的潛意識裡面,就像人們總會對母親有一種依戀感 大多數人,不排除有一些有家庭矛盾的特殊情況 一樣,...