1樓：滿意請採納喲
范進中舉,從乙個人的命運看,是於他有利,改變了他的命運,但是透過范進看當時的讀書人,悲劇普遍存在,如果不能中舉或中舉後變成瘋子、傻子,就是一場真正的悲劇,表面看來是喜劇,本質看來是悲劇,從個人來看,把一生浪費在科舉考場中,是范進的人生悲劇,把知識分子束縛在科舉制度框架內,扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂,是國家民族的悲劇,
范進中舉閱讀范進中舉,是喜極而瘋,是喜劇,還是悲劇?結合課文的具體描寫,談談你的...
2樓：
我認為是悲喜交加.因為喜得是范進終於中了.可悲的是中了之後還瘋了.這就讓人感到很可悲了.范進還是乙個悲情人物.
在《范進中舉》這篇課文中，范進中舉，喜極而瘋，是喜劇還是悲劇？請結合課文的具體描寫，談談你的看法。
3樓：南方小城顧念
范進中舉，從乙個人的命運
看，是於他有利，改變了他的命運，但是透過范進看當時的讀書人，悲劇普遍存在，如果不能中舉或中舉後變成瘋子、傻子，就是一場真正的悲劇，表面看來是喜劇，本質看來是悲劇，從個人來看，把一生浪費在科舉考場中，是范進的人生悲劇，把知識分子束縛在科舉制度框架內，扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇，
4樓：手機使用者
我認為是乙個悲劇，因為當時所有人都把錢和地位看得很重
談談對范進中舉是喜劇還是悲劇500字
5樓：匿名使用者
這裡說的「喜劇」「悲劇」僅取其比喻義，不要把它們看做戲劇的類別。但又不是跟這兩個劇種完全無關，例如喜劇常用誇張的手法揭露和嘲笑現實中的醜惡事物或落後現象，而悲劇常常表現有價值事物的毀滅
「課文研討」中已指出，范進喜極而瘋是一場喜劇，理由是：（1）文中寫范進發瘋和胡屠戶打嘴巴都運用了誇張手法；
（2）揭露了當時士人熱中功名的醜惡靈魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉；（3）范進終於清醒過來，結局圓滿。但學生如果從人物命運的角度說這是一場悲劇，把一生浪費在科舉考場中，是范進的人生悲劇；把知識分子束縛在科舉制度框架內，扼殺他的獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。
范進中舉是喜劇還是悲劇300字
6樓：
這裡說的「喜劇」「悲劇」僅取其比喻義，不要把它們看做戲劇的類別。但又不是跟這兩個劇種完全無關，例如喜劇常用誇張的手法揭露和嘲笑現實中的醜惡事物或落後現象，而悲劇常常表現有價值事物的毀滅 「課文研討」中已指出，范進喜極而瘋是一場喜劇，理由是：（1）文中寫范進發瘋和胡屠戶打嘴巴都運用了誇張手法； （2）揭露了當時士人熱中功名的醜惡靈魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉；（3）范進終於清醒過來，結局圓滿。
但學生如果從人物命運的角度說這是一場悲劇，把一生浪費在科舉考場中，是范進的人生悲劇；把知識分子束縛在科舉制度框架內，扼殺他的獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。
7樓：匿名使用者
悲劇和喜劇只是乙個比喻
不以物喜不以己悲的意思,不以物喜，不以己悲是什麼意思？
不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。出自北宋文學家范仲淹的名著 岳陽樓記 1詞目 不以物喜，不以己悲 2拼音 b y w x b y j b i 3釋義 不因外物 的好壞 和自己 的得失 而或喜或悲。避免玩物喪志，表示了古仁人 古時品德高尚的人 的處事深遠和豁達胸襟。4理解 不以物喜，不以己悲是中...
或喜或悲是什麼意思,或喜或悲，為往事幹懷是什麼意思
關鍵是對或的copy 理解 或 可以理解為 是 兩個或連用有選擇的意思,要麼.要麼.也可以翻譯成 有時.有時.連起來 或喜或悲 的意思就是 有時快樂,有時悲傷 不論是快樂或者悲傷 其實更多的是看語境,可以靈活的翻譯,關鍵是掌握 或 所暗含的選擇意味 指的是或喜悅或悲傷，我也不是很清楚。或喜或悲，為往...
人生的四喜三悲是什麼,人生四喜四悲。下面的是什麼
人生四大喜事 久旱逢甘露，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時 三大悲劇 幼年喪父 中年喪偶 晚年喪子 只是某個標準衡量悲喜而已 人生四喜四悲。下面的是什麼 久旱逢甘露，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。四悲四喜指的是人生四大喜和人生四大悲，出自 神童詩 四喜 人生四大喜指久旱逢甘雨，他鄉遇故知，洞...