1樓：手機使用者
不知道孩子自己比較喜歡什麼，孩子自己的興趣挺重要的。學舞蹈，是不錯，但是舞蹈是碗青春飯，舞蹈所能綻放的時間是有一定時間的，學琴或者畫畫等等是個不錯的選擇。學琴的話，還是要問問孩子，如果孩子只是一時興起，那還是淺嘗輒止的好，比如：
孩子說要學鋼琴，如果孩子學著學著，堅持不下來，孩子沒培養出來，錢也浪費了。。。所以說要考慮孩子自己的喜好，告訴孩子選擇了就不能放棄，同時，做家長的也要進行長遠的考慮。。。只有孩子自己真正喜歡了，這個特長才能長久，才能把孩子培養出來。。。
培養孩子，難啊，呵呵，再多問問其他有經驗的人（家裡孩子在學或者學成的人家）吧，呵呵。。。
2樓：糜蕩芮爰爰
看了上面的回答
我很受傷啊
這麼小的孩子
至於嗎？依我看
先教會她怎麼玩
然後呢讓她學著如何玩好
最後呢引導她自己領悟從中學到些什麼
不要讓孩子的童年在
無盡的成才班度過
孩子現在4周歲應該學習點什麼特長
3樓：風中的逍遙居
孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。
因此，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。而且，家長還應根據兒童生理發展的特點，理智地選擇學習時間。下面給各位家長提供了一些建議性的資料，以供家長參考。
一、學小提琴的適齡期
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好**，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。
二、學鋼琴的適齡期
在**世界裡，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對**的感受能力，如區分**的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。
因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的**，欣賞好的**，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。
三、學繪畫適齡期
由於孩子在1歲或1歲多已會「塗鴉」，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現慾都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。
四、學戲劇的適齡期
所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現，從發聲、發音練習開始到**、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志於演戲，任何時候都可以說是「適齡期」。
五、學英語的適齡期
幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發音機制逐漸穩定並限於母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以後跟著老師正規學習比較好。
六、學圍棋、象棋的適齡期
圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業術語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。
五歲的男孩子學什麼特長比較好？
4樓：匿名使用者
書法、繪畫、手工、輪滑、下棋、游泳等。
1.首先看他對什麼感興趣。
2.再看他哪些特質需要補充，當然5歲不大容易看出來。
3.再看你希望他發展成什麼樣子，
個人覺得，除了他很容易喜歡上的球類運動之外；
要是沒有定力，可以學學畫畫或者書法；
要是過於活潑，可以讓他多看看書；
要是為了讓這未來的猛虎可以細嗅薔薇，可以學門樂器，順帶提高下品味；
總的說來，運動培養外在，閱讀和**培養內在。內外兼修才好。
主要有這些方面 ：
靜的方面:圍棋,書法,畫畫,鋼琴或小提琴都很當時,既訓練頭腦,又鍛鍊性格,還可增加才藝.
動的方面:游泳,桌球是好時機. 語言方面,條件好的話,學外語也是不錯的時機。
你可以根據他的愛好,進行動靜組合。
四歲女孩應該學習什麼特長
5樓：泜水布衣
主要從繪畫和手工方面來提一些建議：1 帶孩子欣賞好的藝術，如藝術大師的作品或者是經典的繪本，培養孩子對藝術的熱愛和 審美情趣。a 畢卡索、公尺羅、夏加爾、克利等藝術家的作品，家長都可以帶孩子一起欣賞，父母可以給孩子講一講關於畫家一些有趣的事情，也可以讓孩子自己講講他們的感受。
b 繪本方面也有很多適合親子閱讀的書，比如《彩虹色的花》、《大衛，不可以》、《鼠小弟系列》、《花格仔大象艾瑪》等，這些繪本畫面精美，視覺上帶給孩子愉悅的感受，故事情節上也適合孩子的心理，講的都是孩子自己的事情，很容易引起孩子的共鳴，父母可以根據繪本和孩子進行再創造，比如讓孩子自己編一編故事的結局或者自己的故事。如果孩子興趣高，父母還可以鼓勵孩子將講述的內容畫下來。2 父母可以利用生活中一些常見的資源來和孩子一起做做手工，就像玩遊戲一樣，讓孩子在玩樂中增加對材料的認識，並利用這些材料進行創作。
a 麵塑：麵粉中加入鹽和水製成麵團，可以隨意塑成各種造型。麵團中還可以加進食用色素（紅黃藍橙綠紫）做成彩色的麵團，增加趣味性。
b 帶孩子到戶外玩的時候，可以利用大自然中的小石頭、樹枝、樹葉、花朵等，讓孩子擺一擺、拼一拼，父母可以和孩子一起玩遊戲，比如用這些材料做乙個小房子，小公主等等。3 讓孩子隨意塗鴉或給孩子手指畫顏料，用手直接去畫畫，還可以用各種有紋理的東西去拓印（樹葉）。在過程中，除了安全上的必要，大人可以盡量少的干涉孩子，讓孩子盡情的去玩、去釋放自己。
這些藝術活動，有助於啟發孩子的靈感，培養孩子的想象力和創造力。在過程中通過一些捏、搬、剪等動作，孩子的肌肉得到了鍛鍊，也增加了他們的手眼協調能力。同時這些活動都是以一種玩樂和遊戲的方式和孩子們一起進行的，有助於培養他們的興趣，在輕鬆的氛圍中不知不覺將一些知識也傳達給了孩子。
四歲小孩應該學習什麼特長
6樓：匿名使用者
孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。
因此，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。而且，家長還應根據兒童生理發展的特點，理智地選擇學習時間。下面給各位家長提供了一些建議性的資料，以供家長參考。
一、學小提琴的適齡期
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好**，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。
二、學鋼琴的適齡期
在**世界裡，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對**的感受能力，如區分**的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。
因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的**，欣賞好的**，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。
三、學繪畫適齡期
由於孩子在1歲或1歲多已會「塗鴉」，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現慾都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。
四、學戲劇的適齡期
所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現，從發聲、發音練習開始到**、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志於演戲，任何時候都可以說是「適齡期」。
五、學英語的適齡期
幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發音機制逐漸穩定並限於母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以後跟著老師正規學習比較好。
六、學圍棋、象棋的適齡期
圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業術語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。
7樓：匿名使用者
她喜歡什麼就讓她學什麼。興趣是最好的老師。
8樓：匿名使用者
快樂的童年才是他們最需要的，別老是讓他們學！
9樓：匿名使用者
喜歡那樣就學那樣，不能強來
10樓：匿名使用者
她喜歡什麼就學什麼去
女孩學什麼比較好，女孩學什麼特長比較好
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