1樓：碧波冰輪
數學5×3=15口訣是：三五十五
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3×5=15讀作什麼
2樓：檸檬一家人
三乘五等於十五。
3乘5，就是3增加了5倍率，也可以說成5個3連加。「×」是乘號，乘號前面和後面的數叫做因數，「=」是等於號，等於號後面的數叫做積。
3乘5具體表示：5個3相加的和是多少；或者：3個5相加的和是多少。
等於十五表示乘積，算術中，兩個數或多個數相乘得到的結果稱為它們的積或乘積。
3樓：湖人總冠軍
5×3＝15讀作：五乘三等於十五。5×3＝15表示3個5相加。
5×3表示的是：5＋5＋5，也就是表示的是3個5的和。
乘法：求兩個數乘積的運算。
（1）乙個數乘整數，是求幾個相同加數和的簡便運算。
（2）乙個數乘小數，是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。
（3）乙個數乘分數，是求這個數的幾分之幾是多少。
4樓：anyway丶
3×5=15讀作：三乘五等於十五。
注意：現行課本中，只說「乘」不說「乘以」。要注意和除法中「除」和「除以」區分。
乘法是四則運算之一
例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以說成5個4連加。
古巴比倫人很早就發現，1/7是乙個無限小數，怎麼除也除不完。古巴比倫的倒數表裡所有的數都是精確的小數，它們（在60進製中）都是有限小數。碰到無限小數時，會用取近似值的方法來解決。
擴充套件資料
計算方法
使用鉛筆和紙張乘數的常用方法需要乙個小數字（通常為0到9的任意兩個數字）的儲存或查詢產品的乘法表，但是一種農民乘法演算法的方法不是。
將數字乘以多於幾位小數字是繁瑣而且容易出錯的。發明了通用對數以簡化這種計算。幻燈片規則允許數字快速乘以大約三個準確度的地方。
從二十世紀初開始，機械計算器，如marchant，自動倍增多達10位數。現代電子計算機和計算器大大減少了用手倍增的需要。
5樓：老巫婆你送後
3×5=15讀作三乘五等於一十五。
3×5=15是乘法，「x」是乘號，乘法法則：兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘。
乘法是加法的量變導致的質變結果。整數（包括負數），有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。
6樓：w晴天去看海
3×5=15
讀作：5乘3等於15；
表示：5個3相加的和是多少；
或者：3個5相加的和是多少。
乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數）中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側，這說明了交換屬性。 兩種測量的產物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。
7樓：匿名使用者
寫作：3×5=15 讀作：三乘五等於十五 。
讀數法有兩種:
1、按照數的橫列自左至右把各個數字依次讀出來，如 3045002 讀作三零四五零零二，這種讀法在讀純小數或記錄時用，稱其為簡讀法，可用於十進數和非十進數的讀數。
2、按照數的橫列自右至左，以四位為一級或三位為一節，然後從左至右讀數，稱其為分級讀數法或分節讀數法，統稱繁讀法，這種讀法一般用於讀十進整數。
中國習慣使用十進位制讀數法，並採用四位分級的法則，即從個位起，每四個計數單位作為一級：
個位、十位、百位、千位稱為個級；
萬位、十萬位、百萬位、千萬位稱為萬級；億位、十億位、百億位、千億位稱為億級等。
這種按四位一級的法則確定數字的方法，稱為數字分級。
8樓：左手半夏右手花
三乘五等於十五。
表示：3個5相加的和是多少。
乘法：求兩個數乘積的運算。
求幾個相同加數的和的簡便運算」這一本質在過去和今天的教材都是一樣的。在形式上，新教材允許把「5+5+5」改寫成「3×5」也可以寫成「5×3」。反過來，也就是說「3×5」可以表示「3個5相加的和」也可以表示「5個3相加的和」。
擴充套件資料整數的乘法運算滿足：交換律，結合律， 分配律，消去律。隨著數學的發展， 運算的物件從整數發展為更一般群。
群中的乘法運算不再要求滿足交換律。 最有名的非交換例子，就是哈密爾頓發現的四元數群。 但是結合律仍然滿足。
將數字乘以多於幾位小數字是繁瑣而且容易出錯的。發明了通用對數以簡化這種計算。幻燈片規則允許數字快速乘以大約三個準確度的地方。
從二十世紀初開始，機械計算器，如marchant，自動倍增多達10位數。現代電子計算機和計算器大大減少了用手倍增的需要。
9樓：嗯哼啊嗯吶
3×5=15讀作：三乘以五等於十五。
3×5=15表示3個5相加，即：5+5+5，也就是3個5的和。
乘法：求兩個數乘積的運算。
(1)乙個數乘整數，是求幾個相同加數和的簡便運算。
(2)乙個數乘小數，是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。
(3)乙個數乘分數，是求這個數的幾分之幾是多少。
10樓：匿名使用者
3×5=15 讀作：三乘五等於十五。讀作就是將數字轉化成漢字（不一定全是漢字）；寫作為：3×5=15。
11樓：匿名使用者
答： 讀作 3乘5等於15。
12樓：匿名使用者
讀作3乘5等於15一
乘法算式到底怎麼讀？比如3×5=15讀作：三乘五等於十五呢？還是3乘5等於15？過去的和現在的教材上不一樣困
13樓：匿名使用者
現在因為不區分被乘數與乘數了，都叫乘數或因數。所以一般唯讀：三乘五，而不讀乘以。數學中一般寫讀法時，都用漢字，而不用阿拉伯數字 。
14樓：玥潤
我 也是有點困惑，寶寶作業3x5=15是對的，但讀作3乘5等於15後就得大叉叉為什麼，難到讀作是用上面所說的第一種，但書上沒有這樣的例題啊
15樓：匿名使用者
都可以。兩個讀是一樣的，寫到書面兩種方法也可以，一般用第一種寫法。
讀法還可以讀作：三乘以五等於一十五，三乘以五等於十五。
16樓：潘邦奇
二年級的數學書嗎，好像是個錯誤，讀作不可以有阿拉伯數字的。
17樓：暗丶逐月者
用漢字的
寫作時用阿拉伯數字和符號
讀作時用漢字 而且等式裡的數字必須是用漢字這個跟教材應該沒關係吧。
18樓：匿名使用者
3×5=15讀作：3乘5等於15.
19樓：范范
3乘以5等於15..
乘法口訣「三五十五」是什麼意思？
20樓：可愛的士多啤梨同學
釋義：3乘以5等於15。
乘法口訣釋義：是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算的基本計算規則，沿用至今已有兩千多年，九九表也是小學算術的基本功。
古代乘法口訣：古時的乘法口訣，是自上而下，從「九九八十一」開始，至「一一如一」止，與現在使用的順序相反，因此古人用乘法口訣開始的兩個字「九九」作為此口訣的名稱，又稱九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。
出現時期：春秋、戰國
口訣特點：朗讀時有節奏。
口訣發展：《九九乘法歌訣》，又常稱為「小九九」。學生學的「小九九」口訣，是從「一一得一」開始，到「九九八十一」止，而在古代，卻是倒過來，從「九九八十一」起，到「一一如一」止。
因為口訣開頭兩個字是「九九」，所以，人們就把它簡稱為「九九」。大約到13、14世紀的時候才倒過來成為我們的九九口訣「一一得一……九九八十一」。中國使用「九九口訣」的時間較早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等書中就能找到「三九二十七」、「六八四十八」、「四八三十二」、「六六三十六」等句子。由此可見，早在「春秋」、「戰國」的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。九九表，又稱九九歌、九因歌，是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算中的基本計算規則，沿用到今日，已有兩千多年。
小學初年級學生、一些學齡兒童都會背誦。不過歐洲直到十三世紀初才知道這種簡單的乘法表。西方文明古國的希臘和巴比倫，也有發明的乘法表，不過比起九九表繁複些。
巴比倫發明的希臘乘法表有一千七百多項，而且不夠完全。由於在十三世紀之前他們計算乘法、除法十分辛苦，所以能夠除乙個大數的人，會被人視若數學專家。十三世紀之初，東方的計算方法，通過阿拉伯人傳入歐洲，歐洲人發現了它的方便之處，所以學習這個新方法。
當時，用新法乘兩個數這類題目，是當時大學的教材。2023年3月，九九乘法表傳入英國後，因語言不同導致口訣變長，背誦較難，《一課一練》英國版中可能改為「12×12乘法表」。
古乘法表：古希臘、古埃及、古印度、古羅馬沒有進製，原則上需要無限大的乘法表，因此不可能有九九表。例如希臘乘法表必須列出7x8，70x8，700x8，700x8，7000x8……。
相形之下，由於九九表基於十進位制，7x8=56，70x8=560，700x8=5600，7000x8=56000，只需7x8=56一項代表。
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用1一5口決寫算式是意思,一口訣。四算式。是什麼意思
口訣是 一五得五 算式為 1 5 5或者5 1 5 或者5 1 5 請理解以上解答過程 一口訣。四算式。是什麼意思?多數情況下，根據一句乘法口訣可以寫出兩個乘法算式和兩個除法算式 一共四個算式，如，根據 四五二十 可以寫出如下四個算式 5x4 20 4x5 20 20 5 4 20 4 5 但是，用...
一口訣。四算式。是什麼意思,2四四2這樣的算式表示什麼相同的兩個數用同一種口訣計算
多數情況下，根據一句乘法口訣可以寫出兩個乘法算式和兩個除法算式 一共四個算式，如，根據 四五二十 可以寫出如下四個算式 5x4 20 4x5 20 20 5 4 20 4 5 但是，用 一一得 一 二二得 四 九九八十一 這九句口訣都只能寫出乙個乘法算式和乙個除法算式。一口決，四算式。就是乘法口訣，...