1樓：尼小慕
第一，敘事類的，記敘你這天印象深刻的一件事，最好描寫得生動點，結尾點名啟示、感受等，可以昇華主題的。
第二，抒情類的，主要講自己這天的心情，可以捎帶點流水賬，類似於心情散文的。
第三，說理類的，由乙個什麼起因，引出自己的觀點，和議**大體差不多，但簡單點即可，不必刻意追求格式。
以上幾類是交給老師的，用於應付作業等。
自己寫的日記，想要保密的，只是想記一記東西，不必拘泥於此，自由發揮即可。
寫日記的方法有哪些?怎麼才能夠寫好日記?
2樓：匿名使用者
日記的寫法：
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議**的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
3、日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。
寫好日記的要點：
1、內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。
2、事情要有意義。有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記......
簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
3、語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。
4、可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。
怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。
寫日記的技巧有哪些？
3樓：晏鶴真
我總結了這些年學生寫日記的常見錯誤寫法：
今天我放學回家以後，媽媽就叫我先寫功課然後我就先寫功課，我寫完以後剛好就是吃飯時間所以我就去吃飯，吃完以後我就跟弟弟玩撲克牌後來弟弟輸了我就去洗澡，然後媽媽問我們說：「你們要不要出去啊？」我們就說：
」好啊。」然後媽媽就帶我們出去商店買東西，我們買完以後就立刻回家了，回到家媽媽叫我們去刷牙，然後時間就很晚了，後來媽媽跟我說：「你該睡覺了」，然後我就說：
「好我馬上去睡覺」，然後媽媽又問我說：」有沒有整理書包啊？」我說：
「有」然後我就去**睡覺了，今天真是快樂的一天。
這篇日記有哪些不對呢？
一、這篇日記的重點在**？刪除無意義以及多餘的字詞之後，是不是只剩下一些內容而已？但是，仔細看這些內容之後，會不會覺得它就只是記事本而已呢？
日記雖然是記錄你今天發生的事情，但是像吃飯、睡覺、跟某某人玩??等等的這些有沒有很「特別」？還是說這些事情很「普通」？
這些事情只有你會發生？還是大家都會發生？沒錯！
日記要的不是普通，而是那些事情有什麼特別的地方。例如吃飯，如果只有寫出「時間到了，媽媽叫我們去吃飯，然後我們就去吃飯」，這樣屬於「普通」？還是「特別」？
如果把吃飯這件事情寫成「傍晚的時候，廚房傳來陣陣的香味，啊！沒錯！一定是媽媽正在煮香噴噴、熱騰騰的晚餐。
」這樣的寫法是不是很「特別」呢？結論：日記如果要記錄事情的時候，請記得把事情「特別」的地方（描述）出來。
二、日記並不是在寫電影的劇本，如：媽媽問我說：「有沒有整理書包啊？
」我說：「有」，除非這樣的對話很特別，否則請減少「對話」出現的機率，很少人會想看你和別人說話的內容，而且那些內容還是很無趣的、很普通的內容。
三、注意並多學習標點符號的使用方法，該斷的地方要用符號將句子斷掉，這樣如果要唸，也才知道**可以呼吸並且讓整句的意思保持通順。
四、把文章分段落也是非常重要的，講相同內容或相同大意的就要放同一段，不要一段裡面擠滿滿，講的又是兩三種不同的內容，讓人看了丈二金剛摸不著頭緒。
五、就像語文課本提到的，日記並不是只能記錄今天發生的事情，你也可以寫出「今天的心情」、「今天在哪或什麼時間學到聽到一些新奇的事物」、「或者讀了哪本書，也可以把你的心得、心裡的想法、你覺得這書什麼地方怎樣了？它教了你或開導你什麼，讓你茅塞頓開、恍然大悟？」任何東西，只要是今天發生的，絕對都可以當成日記來寫，只要你記住一點：
請記得把它「特別」的地方描述出來。
六、最後，用你所學過的修辭（例如：擬人、比喻??）、句型（例如：
除了?還要?。只要?
就?）、成語（垂涎三尺、津津有味??），將這些學過又好用的工具用在適合的地方，絕對會讓人看了大呼過癮。
好了，同學們，練一練吧，盡量把日記寫好一點。
4樓：匿名使用者
寫日記的方法：2023年05月01日 星期四 18:16(轉）
日記是一種應用文體，也是小學作文中一項重要的基本功訓練。有些同學很想寫日記，但不知怎樣寫，還有的同學寫了幾篇日記後就堅持不下來了，說明他們還不了解寫日記的好處，沒有掌握寫日記的方法，沒有養成寫日記的習慣。
有的同學寫日記是為了完成老師布置的作業，老師檢查時就寫，不檢查就不寫，完全是為了完成任務，沒有養成習慣。其實在寫日記中可以得到無限的樂趣。我國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生寫了25年日記；偉大的共產主義戰士雷鋒也寫了大量的日記，記錄了他一生成長的過程。
這些偉人及英雄為什麼能堅持不懈地寫日記呢?寫日記有什麼好處呢?
寫日記可以提高思想認識水平。寫日記可以幫助自己回憶一天中所發生的重要事情，如果某些事做對了，想想當時自己怎樣想的，以後怎樣發揚；如果某件事做錯了，就要想錯在**，以後怎樣避免。這樣自已就提商了認識，有了努力方向。
寫日記可以提高觀察能力，增長知識，同時還可以經常練筆，提高寫作水平。經常動筆，天天寫日記，運用語言文字，就可以提高語言表達能力。因此，寫日記也是語文基本功的訓練。
另外，寫日記可以培養毅力，養成良好的習慣。總之，寫日記的好處很多，只有在動筆的實踐中，才能體會它的好處。
其實寫日記並不難。說它不難，就是日記在內容、形式、字數等方面都沒有嚴格的具體的規定。從內容上看，日記就是把自己一天的經歷，或所聞所感到的事記錄下來。
日記可以重點寫一件事或幾件事；可以重點寫乙個人；可以重點寫景狀物；可以重點寫一次活動。從形式上看，可以寫成記敘文；還可以寫成讀後感，寫自己讀了某一本書或某一篇文章，有什麼感想與體會；日記也可以摘抄書中一些好的片斷、好句子以及名人格言，把這些當成自己的座右銘，經常翻開讀讀，可以激勵進步。日記還可以寫幾句小詩，抒發自己的情懷，等等。
總之，日記可以描寫，可以記敘，可以議論，可以抒情。
從字數上看，日記的篇幅可長可短，不受字數限制。有內容可寫，有感可發，就可以寫長一點。有的則可以精煉一些。
從以上指導可以看出，日記的材料廣泛，形式多樣，篇幅不限，因此學寫日記並不難。
日記雖然並不難，但也不能不加思索，隨意下筆。日記是應用文體的一種，它還有些具體的要求與格式。
1．先思考後動筆。
2．內容要真實、感受要真切。
3．語言要通順、字跡要工整。
4．書寫格式要正確。
寫日記有它自己獨特的格式與要求：首先在第一行中寫清年、月、日，星期幾，還應寫上天氣情況。其目的是便於以後查閱。
雪 ☆ 楊 楊
1月18日 星期五雪
今天早上，我一睜眼，發現窗戶格外明亮，我猜一定是下雪了。我忙開啟窗戶，嗬!好大的雪，樹上、房上、街上。白茫茫一片……
大街上，一排排高大的楊樹都披上了銀裝。那些尖頂的小樓，都戴上了一頂頂雪白的帽子，好像神話故事中七個小矮人住的房子一樣。天空好像淡紫色的螢幕，映著那紛紛揚揚飄落下來的雪花。
坐在教室裡，我望著窗外想：難得一場大雪，要是老師能讓我們出去玩玩多好啊!
第三節語文課，杜老師真的讓我們去打雪仗。全班同學都情不自禁歡呼起來：「杜老師萬歲!」
在學校的後操場上，我們像出籠的鳥，你追我趕，到處充滿了歡聲笑語。男女同學自然分成兩撥，打起了雪仗。別看女同學人多，到底是我們男生厲害。
雪球像炮彈一樣向她們投去，打在她們的頭上、脖子上，打得她們「噢噢」直叫，但她們也不示弱，請來杜老師助戰。可是這也無濟於事，杜老師成了我們的主攻目標，被打進了傳達室……
下雪天，我們真高興!
這篇日記寫出了雪趣。雪中的樹木、樓房、天幕都彷彿變成了童話世界，小作者生動的描寫和豐富的想象增強了表達效果。打雪仗就更有趣了，這從對同學們語言、動作、神態的描寫上就看出來了。
寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認識，培養嚴格要求自己的好習慣。那麼，怎樣才能寫好日記？下面簡單介紹兩種指導學生寫好日記的方法。
一、 剪貼日記
將報刊、車票、公園票、實況**和電影戲劇以及展覽會的入場券等剪貼在日記本上，在旁邊或後面寫上說明或簡短的感想。
比如，同學們參觀了集郵展覽，便讓他們將入場券、紀念郵戳都貼在書記本上，並將報紙上對這次郵展的介紹與報道文章也剪下來貼上去，然後寫出自己的感受。
又如，某同學跟爸爸一起外出旅行。可讓他把每天的車票、公園票、風景**或明信片，以及有關名勝古蹟的說明書收集在一起貼在日記本上，然後再寫出自己旅途中的收穫與感想，抒發自己對偉大祖國的熱愛之情。
即使是在平凡的生活中，也有許多值得剪貼的東西。這種剪貼日記的優點是：能儲存許多直觀的原始材料與具有紀念意義的東西，幫助學生擴大知識面，將來，當面對這些豐富而生動的資料時，能勾起孩子們多少美好的回憶啊！
不過應當讓孩子們注意，剪貼報刊時，不可影響別人的閱讀與儲存。
二、 兩年日記
將一種較大的日記本的每一頁分成兩部分。今年寫日記時只用上面一欄。到了明年這一天，可使用下面一欄。這樣一本日記能連續使用兩年，每一頁可記載兩年中同一天所發生的事情。
這種日記的優點是能溫故而知新。回顧一下去年的今天我在幹什麼，前年的今天我又在幹什麼，一年來或兩年來自己取得了哪些進步，學生會不斷前進。比如說，某同學頭一年八月三日學滑冰。
一開始，很害怕，還摔了幾次。第二年的這一天，當他再翻到這一頁時，由於他的努力與同學們的幫助，他滑得很好了，還能參加比賽呢。回顧一年來的努力與進步展望明年，決心為更好的成績而奮鬥。
這種方法對學生的激勵很大。另外，由於每天寫日記的篇幅受到限制，不允許寫進許多囉嗦的話，所以，在寫日記時往往要經過一番考慮，對材料進行剪裁，並力求文字簡潔。這樣更能鍛鍊學生的寫作與概括能力。
寫日記的好處，寫日記的好處與壞處？
寫日記有三個好處，第一個是可以總結當天的得失，記錄當天的事情梳理當天的思路。第二個是可以鍛鍊自己的寫作水平。讓自己的文筆大，自己越來越裝有一個很好的提高。第三個就是等若干年之後，可以再次翻看自己的日記，看一下過往發生的有趣的，有意義的或者是值得反思的事情。寫日記看起來很簡單，但是真正堅持下來很難，因...
寫日記的格式？怎麼寫,日記的格式怎麼寫？
記日記是個好習慣，日記是來記錄人每天生活的感受和經歷，那麼寫日記的格式是什麼？寫日記的格式你知道麼？以後寫日記就用這個格式吧 第一行寫幾月幾日，星期幾和天氣。開頭空兩格寫今天，至少寫三段。第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況.第二行還可以給日記加乙個標題 第一行的內容寫在左邊 題目 年 月 日 星期...
每天堅持寫日記會發生哪些變化,寫日記有什麼好處？
好處很多啊，可以記錄你的成長歷程，心情不好的時候寫日記是很好個傾訴的辦法啊，還有就是可以鍛鍊寫做能力和水平啊。寫得多了，語言組織和運用水平就上來了，多好啊。等你年老之時如果要寫回憶錄的話，你以前寫過的日記就是最好的組織材料哦。人生路漫漫，很多事情都會不知不覺中忘記，但如果你即使把它們寫進日記中的話，...