1樓：蒼梧秋鴻
環境水利學 作業一
本次作業對應於文字教材1至2章，應按相應教學進度完成。
一、問答題（簡要回答，每題4分，共44分）
1、環境與環境保護的概念是什麼？
2、環境水利學的基本內容有哪些？
3、環境水利學課程的任務與特點是什麼？
4、現代水利與傳統水利的差異有哪些？
5、簡述生態平衡的含義？
6、生態系統的主要功能表現在那幾個方面？
7、闡述食物鏈在生態系統的能量流動中所起的作用。
8、在環境水利中，水體與水有何不同？
9、什麼是生態系統？它有哪幾部分組成？
10、為什麼說氧平衡指標是影響水質變化的關鍵指標？
11、水質本底的含義與作用？
二、填空題（每題3分，共33分）
1．水中溶解氧的**一是 ；二是 。
2．汙染物在水體中遷移轉化是水體具有 能力的一種表現。
3．生態系統的功能由 、 和 三部分組成。
4．水資源要用 和 兩個指標衡量。
5．在水質指標中，1l水中還原物質（包括有機物和無機物）在一定條件下被氧化時
所消耗的溶解氧的毫克數稱為 。
6．水在自然界中的迴圈是通過河、湖、海等地表水的 ，植物葉面 ，
使水以水蒸氣的形式進入 ,然後又通過 或其他降水形式重返地球表面，
從而完成水的迴圈。
7． 是導致濕地的形成、發展、演替、消亡與再生的關鍵。
8．以食物關係把多種生物聯絡在一起的鏈環稱為生態系統中的 。
9．生態系統中的資訊聯絡形式主要有四種，分別是 、 、 和
。10．如果水體中氮、磷的濃度過高，就會使浮游植物 ，造成水體的 。
11．水中溶解氧的**一是 ；二是 。
三、選擇題（單項選擇，每題1分，共5分）
在所列備選項中，選一項正確的或最好的作為答案，將選項號填入各題的括號中。
1．在生態系統中，（ ）是一級消費者。
a．狐狸 b．狼
c．豹 d．兔子
2．乙個成年人體重中含有( )的水。
a．20%-30% b．40%-50%
c．60%-70% d．80%-90%
3．在生態系統中，不同的物質具有不同的迴圈途徑，最基本的也是與環境關係最密
切的是（ ）三種物質的迴圈。
a．氧、硫、氮 b．水、碳、氮
c．水、硫、磷 d．氧、碳、鐵
4．化學物在水環境中吸收了太陽輻射波長大於290nm的光能所發生的分解反應稱為
（ ）。
a．水解反應 b．化學反應
c．氧化還原反應 d．光解反應
5．在適宜的環境條件下，發生的凝聚沉降屬於（ ）。
a．沉積作用 b．水解作用
c．氧化還原作用 d．生物降解作用
四、判斷題（每題3分，共18分）
判斷以下說法的正誤，並在各題後的括號內進行標註，正確的標註√，錯誤的標註×。
1、cod為生化需氧量，bod為化學需氧量。 （ ）
2、水體中某汙染物的本底值就是該汙染物的背景值。 （ ）
3、水質指標都是直接用水中所含該種雜質的量（即濃度）來表示。（ ）
4、溶解氧是反映天然水中氧的濃度指標，其值越低表明水質越好。（ ）
5、bod為為生化需氧量，其值越高表明水質越好。（ ）
6、細菌學指標可以用大腸桿菌數來間接判斷水質被汙染的情況。（ ）
環境水利學 作業二
本次作業對應於文字教材3、4章，應按相應教學進度完成。
一、問答題（簡要回答，每題2分，共48分）
1. 汙染物通過哪些途徑汙染水體？
2. 以汞為例，說明重金屬對水體汙染的特點及危害？
3. 什麼是熱汙染？其危害性如何？
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