1樓：穹悠緣
散文推薦周作人。雖然他跟胡適差不多都算是漢奸。
胡適文集：人生有何意義
2樓：儒雅的凝眸
我細讀來書，終覺得你不免作繭自縛。你自己去尋出乙個本不成問題的問
題，「人生有何意義？」其實這個問題是容易解答的。人生的意義全是各人自己尋
出來、造出來的：高尚、卑劣、清貴、汙濁、有用、無用，……全靠自己的作為。
生命本身不過是一件生物學的事實，有什麼意義可說？生乙個人與乙隻貓，乙隻狗，
有什麼分別？人生的意義不在於何以有生，而在自己怎樣生活。你若情願把這六尺
之軀葬送在白晝作夢之上，那就是你這一生的意義。你若發憤振作起來，決心去尋
求生命的意義，去創造自己的生命的意義，那麼，你活一日便有一日的意義，作一
事便添一事的意義，生命無窮，生命的意義也無窮了。
總之，生命本沒有意義，你要能給他什麼意義，他就有什麼意義。與其終日冥
想人生有何意義，不如試用此生作點有意義的事……
為人寫扇子的話：
知世如夢無所求，無所求心普空寂。
還似夢中隨夢境，成就河沙夢功德。
王荊公小詩一首，真是有得於佛法的話。認得人生如夢，故無所求。但無所求
不是無為。人生固然不過一夢，但一生只有這一場做夢的機會，豈可不努力做乙個
轟轟烈烈像個樣子的夢？豈可糊糊塗塗懵懵懂懂混過這幾十年嗎？
讀胡適「科學人生觀」 感受「人生有何意義
3樓：給你小花花
我細讀來書，終覺得你不免作繭自縛。你自己去尋出乙個本不成問題的問
題，「人生有何意義？」其實這個問題是容易解答的。人生的意義全是各人自己尋
出來、造出來的：高尚、卑劣、清貴、汙濁、有用、無用，……全靠自己的作為。
生命本身不過是一件生物學的事實，有什麼意義可說？生乙個人與乙隻貓，乙隻狗，
有什麼分別？人生的意義不在於何以有生，而在自己怎樣生活。你若情願把這六尺
之軀葬送在白晝作夢之上，那就是你這一生的意義。你若發憤振作起來，決心去尋
求生命的意義，去創造自己的生命的意義，那麼，你活一日便有一日的意義，作一
事便添一事的意義，生命無窮，生命的意義也無窮了。
《人生有何意義 胡適談人生》讀後感
4樓：花戲舞蝶
我細讀來書，終覺得你不免作繭自縛。你自己去尋出乙個本不成問題的問題，「人生有何意義？」其實這個問題是容易解答的。
人生的意義全是各人自己尋出來、造出來的：高尚、卑劣、清貴、汙濁、有用、無用……全靠自己的作為。生命本身不過是一件生物學的事實，有什麼意義可說？
生乙個人與乙隻貓，乙隻狗，有什麼分別？人生的意義不在於何以有生，而在自己怎樣生活。你若情願把這六尺之軀葬送在白晝做夢之上，那就是你這一生的意義。
你若發憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創造自己的生命的意義，那麼，你活一日便有一日的意義，一事便添一事的意義，生命無窮，生命的意義也無窮了。
總之，生命本沒有意義，你要能給他什麼意義，他就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事……
為人寫扇子的話：
知世如夢無所求，無所求心普空寂。
還似夢中隨夢境，成就河沙夢功德。
人生有何意義：胡適談人生
5樓：匿名使用者
辯證法，每個人都有自己的人生意義，追求，理想，信仰等等，有的時候人生意義和價值是等同的，更多時候人生價值和人生意義產生巨大的偏差，不要失望，有一天它會回到正軌的，這叫做殊途同歸。別人談的都是別人的，人生只有自己體會。
麻煩大家可以給我介紹幾本有人生教育意義的書籍嗎？
6樓：進去睡錢的
是對自己的，還是教育小孩的？
7樓：馬蹄蓮二號
《百年孤獨》，《活著》，《生命不能承受之輕》，《情人》，《萬曆十五年》這幾本書我都有看過，深受啟迪，他們會告訴你何為人生以及為何而生。希望你能讀下
8樓：晨ctl騰
路遙的《平凡的世界》，中國古典書籍都是經典，道家《老子》，儒家流傳下來的都很經典。對人生都有很大啟迪。
適合高中生讀的書，
9樓：匿名使用者
我覺得高中生可以去多讀一些世界名著，你可以去書店看一下，都有專門分類的。如《羊脂球》、《漂亮朋友》、《霧都孤兒》、《傲慢與偏見》等等，中國可以讀老舍、巴金他們那一代作家的名著。這些世界名著是基本的，可以幫助你寫作文，開闊視野，以後讀大學也會有所幫助。
雖然很多人認為這些世界名著已經和現代文化脫離了，但是被歷史保留下來的文化我們都應該知道點。
10樓：匿名使用者
現代散文：⑴《人人皆可為國王》梁橫散文精讀⑵《夾縫中的歷史》朱鴻
⑶《遙遠的村莊》劉亮程散文精讀
⑷《我來過，我愛過》余光中詩文精選
⑸《穿越唐詩宋詞》《悵望千秋---唐詩之旅》《宋詞之旅》李元洛⑹《湮沒的輝煌》夏堅勇
⑺《藝術三昧》《緣緣堂隨筆》豐子愷散文精讀⑻《尋找靈魂的棲息地》朱自清
⑼《人生有何意義》胡適散文
⑽《秋天的況味》林語堂散文
⑾《孤獨地走向未來》賈平凹
⑿《墳》魯迅雜文《朝花夕拾》魯迅散文
⒀《古典幽夢》朱以撒
⒁《寂寞聖哲》鮑鵬山
希望能給你一些好的選擇！
11樓：hrazy寒木春華
影響人一生的十本書之首——《三年高考五年模擬》
《人生有何意義》讀後感（人生有何意義）書評
12樓：醒時對人笑
這本書躺在手機裡好久了，斷斷續續看著，一直沒看完，最近幾天是發了狠，抽空將餘下的70%內容看完了。另外還有兩本胡適的書，亦打算在近期看完，一本是《尋乙個不受人惑的人》，一本是《假設與求證》，這都是體現胡適那句著名的「拿證據來」的書，我為的是學一點這種質疑的精神。
這本胡詩文集名為《人生有何意義》，和第一章章名相同，亦是第一章中一篇文章的的題目。很多人都在思考活在世上的意義，可先看看這篇文章，看看能不能找到答案。文中自有結論，我就不在此明說出來了。
文集一共六章，每一章，甚至每一篇文都可寫千字感想，我是比較懶得，就不做這等麻煩事了。不過對於衝著書名來的朋友，重點需讀第一章，讀完第一章亦差不多了，當個「差不多先生」就可以走了。
作為學生，或者畢業不久，讀讀第四章《讀書有什麼用》還是很有必要的，（準）畢業生尤其該讀讀。那些對於當時學生的要求放在此時毫不過時，反倒比當今許多校長在畢業典禮上說得好。
在我心目中，胡適是和魯迅齊名的人物，很可惜課本一直選他的文章太少，選魯迅的又太多（因此對魯迅有點反感）。課外也零零碎碎讀了不少胡適的文章，不過專門讀一本胡適文集，還是第一次。本書中的第三章《中國人的劣根性》就顯出胡適也是用筆做著和魯迅相同的事業，不過魯迅是專職的革命家，胡適還是個學者，經常做點考據，時間沒有專門放在「罵人」上。
第五章《小人物與大人物》中有兩篇文章我要提提。一是《胡適與宣統》，這篇文章說明，胡適和皇帝見過面的，原諒我的「奴性」，但是這種羨慕就好比你見過真人版的許嵩一般，我對你十分羨慕啊，這裡「宣統皇帝」也就相當於「許嵩」，重點還在「皇帝」二字，畢竟這是個稀樣事物。二是《述艾森豪**的兩個故事給蔣**祝壽》，我覺得這完全是在打蔣公的臉啊，當初內戰他老人家可不就這樣輸的嗎（原因之一），延安正是敢於放手才充分發揮了前線指揮官們的能動性，聽說胡適去了台灣後一直和蔣公過不去，多半不需。
第六章《人生自述》胡適稱為自傳，之所以被包括在「人生有何意義」這樣的大綱目下，我想這是可以通過胡適的經歷去驗證他自己的觀點，特別是「附錄」一則，胡適大力倡導白話文，就是一種踏踏實實的實踐。到這兒我似乎必須說出人生有何意義的結論，食言了。結論是：
你要能給他什麼意義，他就有什麼意義。
人生有何意義
1。為社會和別人多做一些事,至少也不要做對他人有害的事。2。前提要自已先生存下去。3。能力越大,責任就越大,絕不要給子孫留下大量財富,夠吃即可。認為人生沒意義的人,他不會去死,他還要走完人生。認為人生有意義的人,各自的認識又不完全一致。其實,人生不論有無意義,它只是大自然運動發展的規律中的一種生命運...
求解答，人生有何意義
不同的人有不同的意義,看你如何去把握人生.在我看來,活著與價值是人生最大的意義.物競天擇,適者生存.我們能來這世上,有了人生,存在即合理,那麼人生的意義無外乎於活著,和更好地活著.更好的活著來證實存在的合理.我門要更好的活著,就要有所奮鬥,奮鬥的目標永遠是價值,追求的是人生的價值,不論是實在的物質與...
人生究竟有何意義
人生的意義並不在於做多大的貢獻或在某個領域有一定的成就，真正的意義而是在於讓我們品味了人生的不同味道。淳淳的牛奶甜是童年純真的友誼 澀澀的檸檬甜是初戀的美好約定 濃濃的蜂蜜甜是教堂內真摯誓言 淡淡的香草甜是初為人母的喜悅 人生的意義在於給我們品嚐不同的甜。它讓我們知道什麼是快樂，什麼是希望。涼涼的薄...