1樓：榮公升姑姥姥
耽擱1停留：最近比較忙所以這件事情耽擱下來了。
2耽誤：無論有什麼事情都不能耽擱了學習。
新鮮1空氣經常流通：公園裡空氣非常新鮮。
2沒有變質等：超市裡有新鮮蔬菜。
驕傲1自滿：不能因為有一點成績就驕傲。
2自豪：我為自己的祖國而驕傲。
2樓：匿名使用者
我停留在商店裡。
我不能耽誤學習。
我要經常開窗通風保持新鮮空氣。
開始考試了我信心滿滿的去考試結果得了100分我很自豪。
樓主請採納！
3樓：沈彩井孤雲
①延遲；延緩：他忙於應酬,把正事耽擱了.
②停留：你到北京準備耽擱幾天?
③耽誤：你這樣耽擱我的時間.
用下列詞語的不同意思分別造句。耽擱：停留；耽誤
4樓：匿名使用者
耽擱耽擱 , 晚班車也坐不上了
停留事物不能只停留在表面上,要透過現象抓住本質。
耽誤早晨不早早起來,耽誤的是一天的事情;幼年的時候不向學,耽誤的是你的一生
5樓：蠻忻愉符芃
耽擱1停留：最近比較忙所以這件事情耽擱下來了。
2耽誤：無論有什麼事情都不能耽擱了學習。
新鮮1空氣經常流通：公園裡空氣非常新鮮。
2沒有變質等：超市裡有新鮮蔬菜。
驕傲1自滿：不能因為有一點成績就驕傲。
2自豪：我為自己的祖國而驕傲。
6樓：卞英傑苟瑛
你好！我停留在商店裡。
我不能耽誤學習。
我要經常開窗通風保持新鮮空氣。
開始考試了我信心滿滿的去考試結果得了100分我很自豪。
樓主請採納！
記得給問豆啊！
用下列詞語的不同意思分別造句。
7樓：手背上的淚
①延遲；延緩：他忙於應酬，把正事耽擱了。
②停留：你到北京準備耽擱幾天?
③耽誤：你這樣耽擱我的時間。
8樓：丸丸豬
耽擱1（停留）：
你到北京準備耽擱幾天？
媽媽說：「你放學要立刻回家，別在學校耽擱久了。」
2（耽誤）：
我最近忙於應酬，把正事耽擱了。
媽媽說：「你放學要立刻回家，別耽擱了功課。」
9樓：張簡芮美柯劍
1.媽媽那溫和的笑容，一直印在我的心中。
2.火車不可能為我而耽擱，我得上火車了。
這件事再耽擱下去，只有死路一條。
用"耽擱"的不同意思造句(1停留,2耽誤)
10樓：宋怡丹
咱們不要在這個地方耽擱了。玩可以，但是不能耽擱正事。1.快要下大雨了,老師告訴我們,不能在這兒耽擱太久.2.老師說這件事不能再耽擱了,必須快點完成.
11樓：紫魅沐之殤
②停留：你到北京準備耽擱幾天?
③耽誤：你這樣耽擱我的時間
12樓：yumiko大佬
1.快要下大雨了,老師告訴我們,不能在這兒耽擱太久.
2.老師說這件事不能再耽擱了,必須快點完成
13樓：糊塗大偵探
咱們不要在這個地方耽擱了。
玩可以，但是不能耽擱正事。
用下列詞語的不同意思分別造句。 1．溫和（①氣候不冷不熱 ②使人感到親切） ...
14樓：專屬sss丶
1．（1）南方的天氣很溫和。
（2）媽媽說話的語氣很溫和。
2．（1）你到北京準備耽擱幾天？
（2）這雨耽擱了我好幾天。
（答案不唯一）
六年級河北教育語文答案的19頁
15樓：匿名使用者
一．把下面的句子補充完整。
1．他在座談會上（發表）自己的意見。
2.今天是（母親節）。
3.（維也納）是世界著名的**之都。
4.大家都積極地參加（抗震救災捐款活動）。
5．2023年人們（發明了）第一台電子計算機。
6.春天來了，花壇裡的花在（競相開放）。
7.（廣場上人山人海歡聲笑語）真是熱鬧極了。
8.我們**了（吳橋）的（雜技）。
二．縮寫句子。
1.詹天佑是我國傑出的愛國工程師。（詹天佑是工程師。）
2.洪亮的鐘聲在天空中經久不息地迴響。（鐘聲迴響。）
三．用恰當的關聯詞語完成練習。
1.選擇下面的關聯詞語，填在句中的（ ）內。
（1）（只要）你說得對，我們（就）改正。
（2）（只有從小學好本領，（才能）更好地為國家建設出力。
（3）小王的學習（之所以）有進步，（是因為）老師和同學的幫助。
（4）媽媽（一邊）工作，（一邊）參加進修學習。
2．用關聯詞語把下面兩句話連起來。
（1）【雖然】我的成績在班級裡名列前茅，【但是】我不能驕傲。
（2）【因為】這本書寫得太精彩了，【所以】我一連看了三遍。
（3）董存瑞【寧可】犧牲自己，【也】要炸毀暗堡。
（4）做個好獵手【不但】要槍法好，【還】要機智勇敢。
（5）【如果】你每天堅持鍛鍊，你的身體素質【就】會得到提高。
四．按要求改寫句子。
1.把下面句子改成反問句。
（1）坡度這麼大，火車爬不上去。
坡度這麼大，火車怎麼爬得上去呢？
（2）為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。
為了把祖國建設得更強盛，難道我們不應該努力學習嗎？
2.把下列句子改成陳述句。
（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
人的聰明與愚笨不是天生的。
（2）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。
3.把下面句子改成用「把」字的句子。
（1）誰打破了玻璃？
誰把玻璃打破了？
（2）姐姐送給我一件最有意義的禮物。
姐姐把一件最有意義的禮物送給我。
4．下面句子改成用「被」字的句子。
（1）太陽把大地照得一片金黃。
大地被太陽照得一片金黃。
（2）劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。
犯罪嫌疑人被劉老師和警察叔叔一起抓住了。
5.把下面句子改變人稱換個說法。
（1）美麗的姑娘說：「我是智慧型的女兒。」
美麗的姑娘說，她是智慧型的女兒。
（2）一位台灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
一位台灣同胞說：「我是中國人，我愛中國！」
五．讀下面的句子，想想這些句子在表達上有什麼特點，在仿照例句寫句子。
1．飛機排**字形，像銀燕一樣飛過天空。（比喻）
燕子的尾巴像剪刀一樣，裁出一片春色。
2.井岡山是中國革命的搖籃。（暗喻）
學校是一座百花園，萬紫千紅。
3.漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）
玉公尺長鬍子哈哈大笑，露出了金黃的牙齒。
六．指出下面句子分別使用了那種說明方法。
1．科學家提出了許多設想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）
2.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（打比方）
3.地球表面的面積是5.1億平方千公尺，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。（列數字）
4．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較）
七．仿照例句把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。
1．例：小溪匆匆走下山崖。
陽光（輕輕撫摸）大海。高山（靜靜護衛）草原。
黃昏（慢慢蒞臨）村莊。春天（暖暖擁抱）小鴨。
2.例：坐——小野菊坐在籬笆的後面，側著頭。
聽——小草聽著蟋蟀的琴聲，彎著腰。
跑——春雷跑向遙遠的天際，敲著鼓。
回來——小燕子帶著春天的氣息回來，歌唱著。
睡覺——小鳥在碧綠的枝葉間睡覺，打著鼾。
八．修改下列病句。
1．貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
貫徹《小學生守則》以後，同學們發生了顯著的變化。
2.育紅小學的運動會已經將要開了兩天。
育紅小學的運動會已經開了兩天。
3.這是一套內容精緻的兒童讀物。
這是一套內容精彩的兒童讀物。
4.班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
5.在老師的教育下，他明確了學習態度。
在老師的教育下，他端正了學習態度（或他明確了學習目標）。
6.下列語句中，有些地方不恰當，請你修改一下。
（1）某公司開業廣告說：免費贈送小禮品，贈完為止。
某公司開業廣告說，本公司贈送小禮品，贈完為止。
（2）一家新開張的商店在廣告裡表示：歡迎新老顧客光臨。
一家新開張的商店在廣告裡表示：歡迎顧客光臨。
九．給下列句子加標點符號。
1.我有一本《新華字典》，它是我學習語文的好工具。
2.那裡開著許多鮮花：有火紅的桃花、雪白的梨花、嬌豔的海棠花……
3．在學校裡，要尊敬老師、關心同學；在社會上，要尊老愛幼、助人為樂；在家裡要尊敬父母、愛護弟妹。
4.給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。
休斯敦火箭隊打敗了，達拉斯小牛隊得了冠軍。
休斯敦火箭隊隊打敗了達拉斯小牛隊，得了冠軍。
十、破折號的用法。
1.這是一年的最後一天——大年夜。（解釋說明）
2.「譁——譁——」我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。（表示聲音的延長）
3.四十秒鐘後——大家已經覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（表示意思的轉折或遞進）
4.聯合國在它成立50周年前夕，得到了乙份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——「世紀寶鼎」。（解釋說明）
5.「今天好冷啊——你什麼時候去北京？」張麗對剛進門的李紅說。（表示意思的轉折或遞進）
十一、選擇正確答案，把序號寫在括號內。
1. 下面語言不得體的一項是③「歡迎各界人士光臨本院」（醫院門口標語）
2. 「天邊偶爾飄浮著淡淡的白雲」後面連線哪一項才能構成最佳比喻句？（②像從什麼仙境飄來的片片銀色的羽毛。）
3.理解下面諺語的含義，把正確答案的序號填在括號裡。
①拳不離手，曲不離口。（b多練）②三人同行，必有我師。（c多問）
③好學深思，心知其意。（d多思）④書讀百遍，其義自見。（a多讀）
十二、用詞語的不同意思造句。
耽擱：（①停留②耽誤）
①不要在此耽擱太久，請你馬上離開險地。
②快點，你快遲到了，在路上不要耽擱。
驕傲：（①不謙虛②自豪）
①驕傲使人落後，你一定要謙虛謹慎，爭取更好的成績。
②我們為偉大的祖國驕傲。
溫和：（①氣候不冷不熱②使人感到親切）
①今天氣候溫和，讓我們去踏青！
②小貓溫和又乖巧，實在可愛。
新鮮：（①空氣經常流通，不含雜類氣體②沒有變質）
① 大雨過後，新鮮的空氣帶著花香迎面而來，沁人心脾。
②你要多吃新鮮蔬菜，對身體有好處。
十三、仿寫句子。
1. 例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧型。
仿句：錢可以買到（棉衣），但不一定能買到（溫暖）。
錢可以買到（良藥），但不一定能買到（健康）。
錢可以買到（鐘錶），但不一定能買到（時間）。
2. 例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。
仿句：書是（蠟燭），能（詮釋奉獻）；書是（火焰），能（點燃理想）；書是星斗，能（指明前程）。
3. 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄田野。
仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風細雨。
4. 根據你對生活的觀察和感悟，仿寫句子。
例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。
仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人；落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻。
5. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將驅散所有的炎熱。如果我是綠樹，我將奉獻所有的春意。
十四、同樣一句話，由於不同的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出對下面句子不同的理解。
1. 這家商店關門了。
① 把門關閉。②停止營業。③倒閉。
2.江蘇和浙江的部分地區特別富裕。
① 江蘇＼和浙江的部分地區特別富裕。
② 江蘇和浙江＼的部分地區特別富裕。
十五、下面四個句子有一句表達的意思不同，請找出來並說明理由。
4.可見，只要方法對頭，學習成績並非容易搞上去。
理由：（其它句子的意思都是方法對頭成績可以搞上去，第四句中「並非容易」是不容易搞上去，意思不同。）
十六、下面幾個句子所表示的關係，按從親密到疏遠的順序排列是（cbaed）
a．我和他的關係不很一般。b．我和他的關係不一般。c．我和他的關係很不一般d．我和他的關係很一般e．我和他的關係一般。
十七、用下面的詞語組成兩句意思相同，兩句意思不同的話。
交談 他 普通話 和 我 用
意思相同：①我和他用普通話交談。②他和我用普通話交談。
意思不同：①我用普通話和他交談。②他用普通話和我交談。
十八、仔細讀句子回答問題。
① 他笑了。②他沒有笑了。③他差點笑了。④誰說他笑了。⑤他笑夠了。
⑥誰說他沒笑了。⑦他真想笑夠了。⑧無人不說他笑了。⑨難道他沒笑。⑩難道他笑了？（11）無人不說他沒有笑。
1.以上句子中，表示「他笑了」的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）
2.表示「他沒笑」的句子是：（②③④⑦⑩(11)）
用下列詞語的不同意思分別造句1溫和（氣候不冷不熱使人感到親切
1 1 南方的天氣很溫和。2 媽媽說話的語氣很溫和。2 1 你到北京準備耽擱幾天？2 這雨耽擱了我好幾天。答案不唯一 用下列詞語的不同意思分別造句 1 溫和 氣候不冷不熱 使人感到親切 1 一年四季，每個季節給人的感覺都是不一樣的 春天給人一種溫和感 夏天給人一種熱辣感 秋天給人一種成熟感 冬天給人...
用自然的不同意思造句,用自然的不同意思造句
1 知道自然的奧妙，是我們學習生活的追求。2 自然點，老王又不是外人。3 老同志自然不跟年輕人一般就見識。1 他的學習好，考試時自然考得好。2 參加比賽時，我們要自然點，不要太緊張。1 你對別人好，別人自然對你好。2 上台演出時，自然點，別緊張就行了。根據 自然 一詞的不同意思造句。1 她在晚會上的...
用實在的不同意思造句，用實在的不同意思造句 誠實，不虛假
老王這人真實在！白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹。小明這個人特別實在，從來不弄虛作假。這道菜實在太好吃了！含義一 有兩個校長來參加這次會議。含義二 有來自不同的兩個學校的校長來參加這次會議。大家都知道他是乙個很實在的人，所以沒必要在他面前做作。你今天的表現實在太棒了。望採納，謝謝 1，1 你真實在...