1樓：匿名使用者
人們說，他們只有乙個地球，他們應該保護地球。
2樓：西域男孩
人們說，只有乙個地球，應該保護它。
3樓：我輩7是蓬篙人
人們說他們只有乙個地球，他們因該保護它
人們說：「我們只有乙個地球，我們應該保護它」改為轉述句
4樓：匿名使用者
人們說,你們只有乙個地球，你們應該保護它。
5樓：匿名使用者
人們說,他們只有乙個地球,他們應該保護它.
6樓：匿名使用者
有人說，大家只有乙個地球，應該保護它。
7樓：恩恩大師
大家只有乙個地球，應該保護它。
8樓：車筠宋煦
人們說，他們只有乙個地球，他們應該保護它。
轉述句就是把冒號和引號改成逗號，把我改成他，把他改成你，把你改成我
9樓：匿名使用者
小紅對小黃說:老師告訴我們,地球只有乙個了，我們應該保護它
10樓：匿名使用者
你是？人們說,你們 只有乙個地球，你們應該保護它
11樓：匿名使用者
人們說dao：「我們只有乙個地球，我們應該保護它」改為轉述句
12樓：匿名使用者
我們只有乙個地球，我們應該保護它。改完了，呵呵，這是個智力遊戲阿！
13樓：匿名使用者
2樓強貼...
我們說，人類只有乙個地球，我們應該保護它。
人們說：「我們只有乙個地球，我們應該保護它」。（改為轉述句）
14樓：小周春燕
人們說，他們只有乙個地球，他們應該保護地球。
15樓：匿名使用者
人們說,你們只有乙個地球，你們應該保護它。
16樓：匿名使用者
人們說，他們只有乙個地球，他們應該保護它。
轉述句就是把冒號和引號改成逗號，把我改成他，把他改成你，把你改成我
17樓：匿名使用者
人們說，他們只有乙個地球，他們應該保護它。
18樓：匿名使用者
那些人說：「我們只有乙個地球，我們應該保護它」。
一道語文題，高手來，急！！！！！！！！！！！！！！！
19樓：匿名使用者
他們說，他們只有乙個地球，他們應該保護它。
考的就是轉述，而不是人種問題。
20樓：匿名使用者
還是 他們說，他們只有乙個地球，他們應該保護它。
請把下面兩個句子改成轉述句：
21樓：匿名使用者
1.父親說我已經長大了，該輪到我自己做決定了。
2.父親對小明說他已經長大了，該輪到他自己做決定了。
把某個人直接說的話，改變為第三者的轉述，這是小學畢業班的乙個難點。單給學生反覆講改變標點符號 ，改變代詞，有些較簡單的句子學生容易掌握，但較複雜的學生做練習就糊里糊塗，往往搞混，改變了原句的 意思。
我運用了一種形象直觀，易為學生接受的方法，那就是讓學生上講台扮演說話人、聽話人、轉述人進行現 場表演。如有些同學把「老師對小明說：『我看了你的作文很滿意。
』」錯改為「老師對小明說，他看了我的 作文很滿意。」我不是羅羅嗦嗦地給學生說教，而是讓學生分別上講台扮演老師、小明及轉述人進行表演，這 些學生很快便發現了自己的錯誤，能正確地改為：「老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。
」又如有些學生把「小軍在**中對我說：『下個月我一定到你那兒玩。』鍺改為：
小軍在**中對我說， 下個月他一定到我那兒玩。」我便叫這些同學上台表演打**及轉述**內容的遊戲，他們很快便發現了自己 的錯誤，把「那兒」訂正為「這兒」。
採用這種直觀形象的遊戲形式，寓教於樂，激發了學生的學習興趣，易為學生所接受，收到了令人滿意的 效果。
直接引用和間接轉述的變換
白春平（石城縣小松鎮羅源小學）
小學五年級學習了直接引用和間接轉述的變換。學生往往在進行這兩種句式的轉換中，對人稱代詞的變化 束手無策。我在幾年的教學過程中發現了一些規律。
直接引用變成間接轉述，除了要去掉冒號和引號，教學的重點和難點是人稱的變化。因為是對第三人稱轉 述，所以原話中出現的「你」、「我」、「他」會變成「我」、「他」而沒有了「你」。而間接轉述則相反， 具體怎麼改要因說話人和聽話人是誰而定。
我們可以把這些句子分成三類：
①××對我說……
②我對××說……
③××對××說……
注：直接引用的「他」改後仍是「他」；間接引用中的「他」改後可能是「他」或「我」。
改成：李明通知我：「去校長家取回你和我的書。」
這是第一種句型的間接轉述轉換成直接引用，轉述中的「我」是聽話中的我，在直接引用中就是「你」。 轉述中的他是指李明，在直接引用中則改成了「我」。（看圖中的注。）
在這兩種句式變換中，直接引用話中的「他」在間接轉述時仍是「他」。間接轉述中出現幾個「他」時， 有的則要用名字來區別了。按上圖來進行直接引用和間接引用的轉換，能掌握規律也就容易多了。
轉貼於中國**范文
22樓：匿名使用者
1.父親說,小明已經長大了，該輪到他自己做決定了。
2.小明的父親說小明已經長大了，該輪到他自己做決定了.
23樓：魷魚絲天才
父親說他已經長大了，該輪到他做決定了
父親說小明已經長大了，該輪到他做決定了
24樓：匿名使用者
1父親說我已經長大了，該輪到自己做決定了。
2小明的父親說小明已經長大了，該輪到自己做決定了。
25樓：匿名使用者
1.那位父親對他的孩子說：「你已經長大了，該輪到你自己做決定了。」
2.小明的父親對他說：「你已經長大了，該輪到你自己做決定了。」
轉述的話一般是以第三人稱的口味向別人介紹某件事。
26樓：陳小瑤真可愛
父親說我長大了，應該自己做決定了
父親對小明說他已經長大了，該自己去做決定了
我語文成績還是挺不錯的，應該不會錯的
我們只有地球，我們應該保護好他。改為反問句
我們只有乙個地球，我們難道不應該保護好他嗎？滿意請採納 我們只有乙個地球，難道我們不應該保護好他嗎？我們只有乙個地球，我們應該保護它 改為反問句 我們只有乙個地球，難道我們不應該保護它嗎？如果不加保護，我們還有第二個地球嗎？只有乙個地球，我們要精心地保護它。改反問句 我們只有乙個地球，難道我們不應該...
只有地球。我們要熱愛地球，保護地球。用關聯詞合成一句
原句 只有乙個地球。我們要熱愛地球，保護地球。用關聯詞合成一句話 因為只有乙個地球，所以我們要熱愛地球，保護地球。因為我們只有乙個地球，所以我們要熱愛地球，保護地球。因為我們只有乙個地球，所以我們要保護地球。只有乙個地球。我們要熱愛地球。保護地球。用關聯詞連起來 因為只有乙個地球，所以我們不但要熱愛...
關於我們只有地球課文的，關於我們只有一個地球課文的資料
只有一個地球 的副標題是 對一個小小行星的關懷和維護 是一本討論全球環境問題的著作。該書是英國經濟學家b.沃德 b.ward 和美國微生物學家r.杜博斯 r.dubos 受聯合國人類環境會議祕書長m.斯特朗 m.strong 委託，為1972年在斯德哥爾摩召開的聯合國人類環境會議提供的背景材料，材料...