1樓：妞妞愛你呦
如果有人問我最
敬佩誰，我會說「老師」；如果有人問我最喜歡誰，我會說「老師」；如果有人問我的理想是什麼，我也會說當老師。教師是個神聖的職業。俗話說得好：
老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪乙個成功人士，哪乙個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。 教師是個辛苦的職業。
班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些「貧困戶」「補充營養。」班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的髮梢。
教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句，手裡有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思。 我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。
所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裡的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟樑，祖國的驕傲。 張海迪阿姨說過：」每個人的生命都是乙隻小船，理想是小船的風帆．」我的理想是一名老師。
做一名沒有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對我說道：「老師是乙個神聖的職位。
」於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。「教師是人類靈魂的工程師。
」作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。
老師頭上的白髮是最美的；老師手裡握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室裡津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。
小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裡是那麼自豪。
下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。
理想和志向、成功是迴圈小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說「理想是小船的風帆」，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向乙個叫「老師」的港口努力地駛去，駛去『『『『『『 老師是人類靈魂的工程師。
對，我就要做乙個靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產主義**人。首先要改革課堂教學，決不把學生當「聽書」的工具。我要讓每個學生都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔跑，帶著「？
」號去讀書，去分析，去思考。 我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋裡遨遊，用高爾基的話去教育他們：「愛書吧，它是你知識的源泉。
」我要他們盡早的去結識魯迅、冰心、安徒生……。在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫伯伯見面。上課時，我會認認真真地講課，教給他們邊讀邊思考，摘記優美的詞、句、段。
每天一定少布置作業，保證讓同學們有乙個小時的閱讀時間。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學生。 我盼望登上講台的那一天。
今天終於站到了講台上，我愛每乙個孩子，希望他們不斷的用新的知識武裝自己，認真學習，願他們同我一樣，實現理想，品位多彩的生活。 理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這乙個大大的夢想。我的心，也被乙個理想填得滿滿的——那就是成為一名小學教師。
在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中「長大後成為老師」這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計畫表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。
還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校後，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力並不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對我講的知識點。老師並沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。
從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發敬佩老師，越發希望成為老師了。但當老師可不是見容易的事。
如果我成為了一位老師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須具備淵博的知識。現在，我不但會在課堂上全神貫注地聽講，課後認真仔細地完成作業，還會博覽群書，拓寬自己的知識面。
在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍 經，曾經我的理想是當老師，這個念頭從小學的時候起就深深的扎根在我的心底，孩提時覺得老師是那麼神聖，對老師是那麼崇拜，老師在自己心裡一直是那種飽讀詩書，不食人間烟花的樣子，雖然現在想起這個想法有著年少時孩子般的天真． 後來，慢慢的長大，小學畢業，初中，高中直到大學，當老師的想法一直未變，是的，在我眼中校園始終是一方淨土，我喜歡那群孩子，喜歡看著他們慢慢的長大，喜歡他們從一張白紙到色彩斑斕的圖畫，喜歡看他們純真的眼神～～直到那年專科畢業，在校園招聘會上，才知道自己的夢已經被碾碎了，當老師這麼普通的工作竟成了不可能，那麼多的學校竟然很少有單位接受乙個專科畢業生近日去朋友的學校玩，他在乙個私立學校的小學部，那裡連小學也是寄宿式的，孩子們每週回一次家．去時，正趕上孩子們做班車回家，一群群的孩子在跟朋友打招呼」老師再見」心頭竟然很難過，曾經我多麼渴望我也站在講台上看這那一雙雙純潔的眼睛說」同學們好」，聽孩子們異口同聲的說」老師好」 有一天我會有乙個美麗的學校，有一群美麗的孩子
我的夢想是當一名老師 20
2樓：江淮一楠
教師——乙個對於學生來說多麼和藹可親，又多麼莊嚴的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那麼耀眼，那麼絢爛，又那麼無私。教師，多麼高尚的職業！
有人說老師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為乙個教師，成為乙個無私的人。要成為一名教師，並不是一件容易的事，於是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮鬥。在我眼中，老師是知識淵博的，我要向老師學習。
就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野。遨遊在「書海」中，是一件令我痴迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的「種子」，使它長出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學會關愛他人。於是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、在老師批改作業勞累時為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天後為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的老婆婆讓位……這些時候，我總會想起老師對我們無限的關心和愛護，那我做的這些也就都不算什麼了。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的心。
我用溫暖的「愛」做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。於是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在週末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這麼做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收穫嗎？
我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每乙個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每乙個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。
考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每乙個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想「開花結果」遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮鬥！我願意做這個奮鬥的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我渴望著，渴望著做乙隻努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名無私的人，渴望著成為一名光榮的人民教師！
渴望著，努力著，成長著……
3樓：匿名使用者
從小時候起，我就有乙個夢想，那就是當一名老師，或許我的這個願望進不了，但我也仍然覺得老師這個職位很神聖，小的時候老師說什麼就是什麼？我全聽老師的，沒有半點違抗的意思，總覺得老師的都是對的，我想當老師，或許是看上老師威風了吧。等我長大一點的時候，我就發現老師其實不是那樣的神聖，有一點缺點，有時也會犯錯，但我仍然堅定地認為當老師絕對行，再大一點的時候，我明白了更多，懂得了一些事，你知道了老師，只不過是乙個普通人，老師就好像一杯水，杯子裡的水是老師的學史，老師交給我們的只有一滴水，而知識無窮無盡，要靠自己探索，所以老師交給我們的是方法，我此刻還認為老師是偉大的，我還要朝著這個方向前進
4樓：如魚得水跳
你的夢想是當一名老師，說明你非常注重為人師表，生活中你一定是乙個好人，祝你馬到成功，心想事成。
5樓：匿名使用者
我的夢想是當一名老師，老師很不錯啊，非常光榮的職業，可以教書育人，可以為國家培養很多的人才
6樓：匿名使用者
夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一般，只會隨風飄盪，最後必定喪失前程。
我的夢想是成為乙個教師。
在我跨入幼稚園的第一天，見到的第乙個人，是老師；叫我認識乙個「人」字的，是老師；教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第乙個為我澆水，第乙個為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過這樣乙個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。
我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。
老師，乙個辛勤的園丁，大家都說你培養祖國的棟樑。
小學裡，我們的班主任因為乙個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為乙個老師的慾望也愈來愈強烈。
我要用我的努力和堅持，來培養每一棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟樑！
老師，乙隻紅燭，為後輩奉獻出所有光和熱！
一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家裡，我在學習當老師，教爸爸說普通話；在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾；在學校裡，我在學習當老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘採成功的果實。 現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛！
我的夢想是成為一名老師。
我是一名數學課代表,我們數學老師可厲害了了,其他同學做錯事他不罵,就罵我
我們數學老師也是，明明那張卷子很難，滿分100分，滿90分的就我乙個，雖然我錯的題目是粗心錯的，但是把我罵了一頓 這麼想他罵你為你好 別人做得不好，他懶得罵 可憐的娃.那你跟老師說你不想當課代表不就行了。我是乙個數學課代表，我的數學老師不讓我的乙個同學上課，急急急急 你讓你那個同學的家長給老師寫封道...
作文我的夢想當一名老師,我的夢想作文是當一名老師怎麼寫
我的夢想是當一 名老師每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西 有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷 有的人夢想當一名服裝設計師 而我，卻夢想當一名老師。首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裡，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裡，老師很兇，很討厭。如果我...
我的夢想是當一名教師短文，我的夢想是當一名教師50字短文
我的夢想是當一名老師，去給祖國下一代的孩子傳授知識。我會用最細心的態度去教授新事物，我會用最耐心的態度去輔導他們的功課，我會用真摯的目光去看著他們成長。這就是我的夢想 成為一名老師。有句古詩說的很好 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾！語文作業。寫乙個作文。第一單元必考知識梳理和第二單元必考知識梳理勾的...