1樓：花梔丨
營造氛圍。除了在學校上課外，孩子回到家要做作業、複習、預習。
這些都需要家長們營造乙個適合學習的氛圍，才能讓孩子集中注意力。
怎樣教育孩子學習title
2樓：左養右學
接受我們的孩子的
現在和將來，無論什麼樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。
不是優秀的父母就一定有優秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個人類社會也太不公平，這個社會的結構也太穩定。
不是所有的好習慣都是父母給的，要不為什麼同一對父母的孩子也可能有天壤之別；也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經歷就是乙個例證。
老天爺給了你什麼你就只能有什麼，抱怨一生，你就痛苦一生。
有遺傳就會有變異，一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的範圍內，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛她（他），給他你能夠給他的最好的教育。
教育孩子的專家 如何教育中學生學習
3樓：中公教育
孩子公升初中是乙個重要時期，隨著知識的深入，孩子年齡的增長有些觀點認為孩子不用管了，有的也管不了。有的甚至認為還不如讓孩子住校，節省上下學時間。
首先，初中因為是乙個新的階段，開學之前要做好思想準備。孩子心裡會有恐懼、神秘、畏難、盲然等現象的發生，這時候要針對自己孩子和孩子交流，**初中可能會遇到的問題，給孩子釋放壓力，解決問題。有必要帶孩子到未來的學校走走，看看教室，參觀環境，甚至明確廁所的位置。
其次，要做好孩子逆反期的教育和引導，因為初中三年正是孩子的第三個逆反期，要引導孩子，不能和孩子站在對立面，讓孩子走上刻苦學習，快樂學習的軌道上來。
第三，要及時掌握孩子的課程進度，因為增加裡地理歷史等科目，對孩子來說是乙個新的知識點。再加上語文的要求不同，數學的內容不斷深化，所以要及時跟蹤孩子的學習思想。適當講解新科目的學習技巧。
第四，要及時總結第一次大的統考，找出和小學學習不同的體會，掌握更實際的考試方法，增加孩子的自信心。要把每科孩子的考試經過了解一遍，和孩子一起總結出好的方法，關鍵是幫助孩子樹立我能行的信念。
第五，考試後要和孩子一起總結。例如和孩子總結了這次遇到的問題：卷子的誤判通過自己據理力爭，分數雖然改正過來但是總排名不會重新加分；小學時期看文言文的課外書這次就促進了歷史成績的提高；地理基礎知識的不牢固造成丟分，原因是沒有熟悉讀圖；小學作文的格式已經不能容納初中生的要求；年級第二班裡第一的成績讓老師對自己更熟悉，也會更在自己身上用心；表揚孩子等你能行的鼓勵讓孩子學習更有動力。
要如何教育孩子明確學習目的？
4樓：何秋光學前數學
最好的方法是給孩子定目標。
一方面讓孩子不再盲目，另一方面讓孩子有積極性。
5樓：翰林學庫
1樹立正確的教育觀念
改變按照自己成長經歷和經驗引導孩子學習的習慣，因為時代在變，社會對人才的需求在變，那麼教育的方式和目的也在改變。例如，你曾經認為的有前途的專業和人才，現在可能已不復存在，按照曾經的經驗培養，孩子會適應社會的發展嗎?
正確的教育觀念是什麼?培養乙個健全人格的人。我們應該將注意力從分數與名次，轉移到孩子的學習習慣上，幫助孩子明確學習目標，探尋適合孩子的學習之路。
把孩子培養成乙個有健全的人格、良好的思想品德、思維素養、做事的專注力和意志力的人，這才是教育的最終目標。
2為責任和夢想而學習
想要學生有學習的內驅力，就要讓學生明確學習目的是：為自己成長而學;為自己的責任和夢想而學;為自己的幸福未來而學;而不是僅僅為了分數!這樣才是真正的幸福人生，著名教育家檀傳寶關於幸福的定義是：
夢想得以實現的人生。
那麼我們首先應該幫助孩子明白，自己的夢想是什麼?人生的責任是什麼?為孩子指明幸福人生的發展方向。
其次要實現夢想和承擔責任，那就讓他為責任和夢想而學習吧!告訴他為了實現夢想應該怎樣去做。幫助孩子明確為夢想得以實現的學習目的，並探尋適合的學習之路，這樣才是為了孩子的幸福而教。
3鼓勵分享學習的快樂
學生的學習動力還**於享受學習的樂趣，和解決問題的成就感。要鼓勵他們分享學習的心得;鼓勵他們享受學習中的快樂;鼓勵他：你能行!
從學習任務中體會學習的快樂，任何知識都有其自身的魅力和美感，在抄寫字詞中體會文字的美，在閱讀中體會文字表達的美、作者的情感美，在完成數學練習時的邏輯思維的嚴謹美，美是讓人身心愉悅，沉侵其中不能自拔。
讓孩子運用學過的知識去解決實際問題，樹立孩子的信心和成就感，激發學習的動力。比如做一次旅遊攻略、設計乙個家庭聚會的方案、組織一場同學活動，在日程的生活中都會運用到所學的知識，讓學生明白學習不僅僅是為了考出高分，更多的是自己能力的提公升!
4肯定主動的學習行為
積極發現學生的主動學習行為，主動學習行為不一定都表現在我們認為的學習上，更多的是在孩子的興趣愛好上的表現，如有的孩子看科普類的書籍很專注，有的孩子在畫畫是很有想象力，有的孩子在表演時很有情感。
6樓：匿名使用者
首先要看你家處在社會的什麼層次上，這個才好說。父母的言傳身教是最重要的。孩子也是有強大的遺傳基因的，。開始的時候，父母的陪伴學習也是很重要的。因材施教。
7樓：天馬神行者
母；現在爸爸媽媽掙錢養你好好學習你只有好好學習將來才可以讓爸爸媽媽吃上鮑魚，如果不好好學習，就賺不到錢就只能和玉公尺麵粥了，你願意麼！
如何教育孩子學習寫字
8樓：雲南萬通汽修學校
這位家長您好，孩子的寫字水平會影響孩子將來的考試成績甚至是性格的培養，您能夠意識到寫字對於孩子的發展說明您是一位很有遠見的家長。教育孩子學習寫字我認為可以用以下的方法家長應以身作則，要孩子認識到亂塗亂畫、潦草馬虎帶來的危害，並讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整、清楚。
每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些準備後再開始動筆書寫。經過這一過程，孩子對所要書寫的字有了較詳細的了解，寫起來自然胸有成竹。
家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自願地練習寫字了。
增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的遊戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。
孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。
到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決於肌肉的協調性。通過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。
希望我的回答能夠對您有所幫助。。
9樓：熱心網友
每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些準備後再開始動筆書寫。經過這一過程，孩子對所要書寫的字有了較詳細的了解，寫起來自然胸有成竹。
家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自願地練習寫字了。
增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的遊戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。
孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。
到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。
10樓：王簡穎
送到寫字培訓班去吧，自己教會比較累
怎麼教育孩子學習方法比較好
11樓：北京快樂尚學教育科技****
快樂目標學習法
向你推薦這個學習方法
歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。
都有乙個錯題本
都有乙個口袋本
新課下來一定先預習
先複習後做作業
做作業要計時
三要素1、規範的學習行為；2、良好的學習習慣；3、有效的學習方法。
八環節1、計畫管理 2、預習管理 3、聽課管理 4、複習管理 5、作業管理
6、錯題管理 7、難題管理 8、考試管理
要抓住這八個環節，一定考上清華,北大！
1、計畫管理，是學習時間上的通盤的計畫，要遵照計畫執行。
2、預習管理，聽課為什麼累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，經過預習的聽課明顯輕鬆了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以後做作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名沒有不上去的。學習成績衡量指標是位次，要提公升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。
預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在口袋本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最後就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重複，經過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用乙個預習管理表監督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高後，水平也提高了。
3、聽課管理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據統計：不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。
另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。
4、複習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，複述。回想是在腦子裡放電影，回想的過程就是「閉目養神」放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的複習方法，四十五分鐘的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在**，缺在**，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的最好的複習方法，比如閉上眼說，蘋果，***，飛機，睜開眼後，***呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以**的方式出現的，大腦的儲存方式是以**的方式記憶的，所以回想，知識都是用**來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是**記憶的結果。
複習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是複述，找乙個影子或者鏡子來對著自己複述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕鬆了，閉著眼睛說說就出成績了。
5、作業管理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎麼樣就看作業時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以後時間越來越短，效率越來越高，作業之前不複習不作業這很重要，不計時不做作業，不檢查不做作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什麼，有什麼經驗。
6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前複習就會有目的性了，有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目；2、正確的舉一反三更進一步查詢原因；3、題型點歸納題型有統計的功能，4、複習的次數，每隔一段時間要複習一下。現在老師發現乙個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是**的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，沒有自己悟，要用口袋本去悟。
要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題是寶貝，太好了我又錯了，我太高興了，我找到進步的機會了。
8、考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題，心態是調整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。
家長怎樣教育孩子 如何教育孩子學習 教育孩子的好方法
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怎樣教育孩子學習,怎樣教育孩子學習Title
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