1樓：匿名使用者
愛國，足智多某，遇事沉著冷靜，不慌不慢，友善。
盧溝橋烽火和聶將軍與日本小姑娘之間的聯絡
2樓：love美美的春天
1、都是說的二戰期間的故事.
2、愛國,足智多某,遇事沉著冷靜,不慌不慢,友善.
3、《盧溝橋烽火》《聶將軍與日本小姑娘》寫了（二戰）期間東西方人民反抗侵略的事情 2023年是紀念（世界反法西斯）戰爭62周年.
《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》這幾篇課文的主題是
3樓：匿名使用者
都是說的二戰期間的故事.
4樓：匿名使用者
抗戰~!二戰期間的故事!保衛祖國!
5樓：匿名使用者
保衛祖國。抗戰交流。。。
6樓：伍珍麼學義
)《盧溝橋烽火》第一段(1)寫"九一八"事變後的盧溝橋的戰略位置.第二段(2-5)寫盧溝橋事變的經過.第三段(6-8)寫中國人民團結抗戰,全國人民對盧溝橋守軍的慰問和聲援.
第四段(9)中國人民抗戰的序幕
中心思想是;盧溝橋事變完全是日本侵略者早有預謀、精心策劃的。歷史和劇情發生的原因。在強大的敵人面前，我軍將士同仇敵愾，奮起還擊，侵略者遭到可恥的殘敗。
就這麼多了......
中心思想:《盧溝橋烽火》本文主要敘述了發生在2023年7月7日的"盧溝橋事變"的經過.揭露了日本侵略著蓄意挑起事端,野蠻侵占我國領土的滔天大罪,謳歌了我**民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神.
《半截蠟燭》課文敘述了第二次世界大戰期間,法國乙個普通家庭的母子三人在危急關頭與三名德軍巧妙周旋,化險為夷的故事,表現了伯諾德夫人及其兒女的勇敢機智和強烈的愛國主義精神.
《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文繼續了聶將軍關心,照料戰火中受傷的兩個日本孤兒,並設法將她們送回日本駐地的經過,讚揚了聶將軍的寬廣胸襟和人道主義精神.
對於六年級下冊第六課半截蠟燭和第七課聶將軍與日本小姑娘可怎樣提問？
7樓：匿名使用者
《半截蠟燭》課文為什麼以「半截蠟燭」為題？
《聶將軍與日本小姑娘》日本帝國主義者在中國犯下滔天罪行，殘酷殺害老百姓，聶將軍為什麼還要把兩個日本小姑娘送回去？
百年學典同步訓練與過關測試六年級下冊語文p72頁第二題作文。急啊……好的加分~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
8樓：小女人得柔情範
親愛的編輯， 你好！ 對於這六年來的學習來說，教科書是陪伴我最忠實的夥伴 。 從古至今，書都是能使人博學多識的東西。
然而，讀書也不能「死讀書」，所以我認為勞逸結合才能高效提高，也就是說書中應該有孩子們想看到的東西。例如，有些複雜的字明明可以用活力十足的畫表示且孩子們又喜歡，何樂而不為呢？ 書是我們的朋友，因此書中定要有吸引我們的獨到之處，枯燥無味的漢字如何能動感起來呢？
書中又有多少引人注意的特色呢？這都可能是我們學習想的問題。 人之所以能廢寢忘食的看書，自然是書中有了「**屋」，不同年領的想法與認知都不同，所以要麻煩編輯叔叔阿姨們，為我們編出一套完美的教科書。
以便於我們能更好的學到知識，為祖國，為將來，豐獻出自己的力量。 學生：∣∣ ×年×月×日
9樓：百度使用者
好做 可是要自己做 動動腦
求蘇教版〈盧溝橋烽火〉〈半截蠟燭〉〈聶將軍與日本小姑娘〉的問題。就是你有什麼疑問？急急！
10樓：一一
課文以什麼方法寫的這篇課文？（聶將軍和日本小女孩）是什麼引起盧溝橋事變的？
盧溝橋歷史說明了什麼？
盧溝橋事變的時間脈絡？
為什麼要半截不是半節呢？
為什麼以半截蠟燭為題？
11樓：小妹—a妹
第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報的傳遞工作。
伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等自己的軍隊派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最後，她終於想到了乙個絕妙的主意 ——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然後把它插在乙個燭台上。
由於蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍嚴密的搜查。
一天晚上，屋裡闖進了三個德**官。他們坐下後，乙個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結束。
她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。「瞧，先生們，這盞燈亮些。」說著輕鬆把蠟燭吹熄。
一場危機似乎過去了。
輕鬆的心情沒有持續多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。「晚上這麼黑，多點支小蠟燭也好嘛。」他說。
時間一分一秒地過去。這時候，大兒子傑克慢慢地站起來，「天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。」說著伸手端起燭台朝門口走去，屋子頓時暗下來了。
中尉快步趕上前，厲聲喝道：「你不用蠟燭就不行嗎？」一把奪回燭台。
孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在鬥爭的最後時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發出微弱的光。
此時此刻，它彷彿成了這屋子裡最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：「司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？」少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：
「當然可以。我家也有乙個你這樣年紀的小女兒。」杰奎琳鎮定地把燭台端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
當她在屋裡時蠟燭熄滅了．
第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。
伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最後，她終於想到了乙個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然後把它插在乙個燭台上。
由於蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍嚴密的搜查。
一天晚上，屋裡闖進了三個德**官。他們坐下後，乙個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結束。
她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。「瞧，先生們，這盞燈亮些。」說著輕鬆把蠟燭吹熄。
一場危機似乎過去了。
輕鬆的心情沒有持續多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。「晚上這麼黑，多點支小蠟燭也好嘛。」他說。
時間一分一秒地過去。這時候，大兒子傑克慢慢地站起來，「天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。」說著伸手端起燭台朝門口走去，屋子頓時暗下來了。
中尉快步趕上前，厲聲喝道：「你不用蠟燭就不行嗎？」一把奪回燭台。
孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在鬥爭的最後時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發出微弱的光。
此時此刻，它彷彿成了這屋子裡最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：「司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？」少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：
「當然可以。我家也有乙個你這樣年紀的小女兒。」杰奎琳鎮定地把燭台端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
正當她踏上最後一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
12樓：匿名使用者
1.日本人為什麼稱聶將軍是「活菩薩」，是「中日友誼的使者」?
2.兩個孤女是日本人，為什麼不怕聶將軍？？
13樓：枯敗の櫻花
同樣是想辦法，為什麼只有小女兒成功了？《半截蠟燭》
14樓：紫蝶影子
二戰是在什麼時候？那個時候發生了什麼？
15樓：匿名使用者
1.盧溝橋為什麼會有烽火？
2.半截蠟燭有什麼特殊之處？
3.聶將軍與日本小姑娘之間會發生什麼故事？
16樓：天歐
1、日本人那樣對我們，聶將軍為何還要對他們那麼好？
2、為什麼說聶將軍是「活菩薩」、「中日友誼的使者」？
3、美穗子不會中文，是怎麼和聶將軍溝通的？
4、那另乙個女孩有沒有去看望聶將軍？
5、聶將軍的敵人是日本，那聶將軍為何還要救敵人的孩子呢？
。。。。。。
17樓：愛是一滴水
聶將軍為什麼被稱為「活菩薩」？
聶將軍為什麼是「中日友誼的使者」？
18樓：小王子
半截蠟燭最後被小女孩拿走了但上到最後台階滅了那個人會不會讓他在拿下來換乙個。
19樓：匿名使用者
盧溝橋發生了什麼烽火？
這半截蠟燭有什麼特殊的地方呢？
聶將軍怎麼會與日本小姑娘聯絡在一起呢？
20樓：匿名使用者
貌似***收養過還是幫助過乙個日本小女孩。不是很記得了。因為***將軍沒有孩子。
《盧溝橋烽火》內容概括,《盧溝橋烽火》主要內容
九一八 事變後 1937年7月7日深夜 第二天凌晨 當天晚上 盧溝橋事變的第二天 至1937年上半年，1937年7月7日深夜，第二天凌晨，當天晚上，盧溝橋事變的第二天 多少大使館vfrdferehgesregrt 盧溝橋烽火 主要內容 盧溝橋烽火 本文主要敘述了發生在1937年7月7日的 盧溝橋事變...
說說《半截蠟燭》中蠟燭的用處,《半截蠟燭》多次描寫蠟燭有什麼用意
1 保護了絕密情報 2 照亮 點亮屋子，去除黑暗。半截蠟燭是乙個短小的劇本，反映的是發生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的乙個聯絡點，為安全起見，伯諾德夫人把乙份秘密檔案藏在半截蠟燭裡。在蠟燭被例行前來檢查的德國鬼子點燃的危急關頭，為保住蠟燭裡的秘密，伯諾德夫...
半截蠟燭人物特點成語,半截蠟燭人物特點
杰奎琳人物特點 隨機應變 隨機應變 su j y ng bi n 隨機應變，讀音 su j y ng bi n，是乙個成語，意思是機 時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應付。中文名隨機應變 外文名play by ear 出處 舊唐書 郭孝恪傳 拼音su j y ng bi n 用法作謂語 賓語 狀...