1樓：楊巨集水
多讀多記肯定是最重要的，如果要應付考試就更簡單了，多做類似的鑑賞題，看看答案是怎樣鑑賞的，中國考試這型別題都很死板，有很多漏洞可以抓，鑑賞方法也就那幾種，什麼借景抒情啊，借物詠懷啊，什麼對比手法，借古諷今，對偶，表達了他什麼樣的心情或是什麼樣的志向。至於文言文，那就要費些功夫了，邊讀文言文邊看翻譯，久而久之就有感覺了，這是乙個長期的過程，沒捷徑可走 。簡單的文言文可以看初中語文課本的，選得比較簡單
2樓：匿名使用者
本人親身經歷，初中的時候，我把文言文版的三國和水滸看了最少五遍，然後文言文就算不能完全正確的翻譯，也能理解意思，猜個大概，做題完全不是問題。你可以找兩本自己感興趣的古文書籍看看。一般考試都是歷史人物，所以推薦史書。
3樓：李華棟最帥
多度多看古文,你會從中有所收穫,先讀《資治通鑑》吧
如何提高古詩詞的鑑賞能力
4樓：雨中殉情
首先你要來明白，高考詩歌鑑自賞題目要寫的內容bai
和古詩鑑賞辭典上du的完全不同。zhi讀懂一首詩或詞，不代dao表你會做題；你會做題，也不代表這首詩或詞你就完全懂了。
在我看來，會做高考詩詞鑑賞題，要懂得以下內容：
1.詩歌意象所對應的中心思想。
2.詩歌寫作方法與技巧：表達方式、修辭手法、摹景方法、寫作手法、語言風格、結構作用，一共六個部分。
以上這兩項為基礎知識與理論。
3.題型分析與解題思路（答題模版）
一般，熟練掌握這些內容之後，隨便一首詩詞都能輕鬆解答
古文已經不屬於現代漢語了，所以學習方法與學外語相似：
1.背單詞，就是古文註釋，找到課本的古文註釋，背熟，理解一下為什麼這麼翻譯。其中，註釋中會有些連詞和助詞等沒有意思實際的詞，不外乎就那幾個，記住。
2.語法，古文語法有時候跟英語相似，定語後置、省略主語什麼的，多讀。
3.人生最後8年。關於五三，可以把回答此類問題多次出現的高頻詞找出來，大體摸出此類答法的套路，能夠摸出乙個保分的大題模版。
5樓：
古詩詞的bai鑑賞能力的培du養沒有捷徑可走zhi，主要靠平dao時的積累。
建議:1、注意版多積累古詩詞中權的名句，這些名句一般已經有比較固定的含義，而且用的範圍也廣;
2、可以經常看一些詩詞鑑賞，以提高自己的藝術欣賞水平;
3、看一些古典名著，提高自身對於古典漢語修辭方法的理解，欣賞其中所包含的古典美學。
6樓：
在最新的高考考試bai
說明中，對古du詩文zhi的鑑賞有這樣兩個要求：
dao鑑賞文學版作品的形象
、語言權和表達技巧；評價文學作品的思想內容。這兩個要求符合語文教學大綱對讀、寫兩種能力培養和考查的規範。在學習語文的過程中，寫作和鑑賞是相對對立的兩種能力。
寫作是一種外化過程，即具有很多特點。
7樓：緱松陸德宇
了解寫作bai背景:
一首詩的背景就du是它的原因和目的，zhi為什麼寫dao，為了什麼寫都是從背景來說專的，這個屬只能積累歷史和名家故事，不急。
掌握古詩詞
常用字解釋和用法:
一篇古詩
至少你要大概知道它說什麼吧，你都知道它寫什麼了，還不知道怎麼鑑賞啊?
會猜修辭手法:考
修辭時，沒有方法，就是猜你學過的類似的，想不到就網最常用的方向想也許能矇對
品味意境
:這個是時間堆出來的，能幾十年你也能理解曹操的觀滄海
如何快速提公升古文閱讀水平與課外古詩詞鑑賞
8樓：匿名使用者
古文多看多背是免不了的，看得多了，水平自然上去了。
古詩詞則要多個步驟：看名家點評。通過名家點評、分析，能讓你在詩詞理解上開闊視野，提高鑑賞水平，例如王國維的《人間詞話》、周汝昌的《詩詞賞會》。
9樓：iven少鵬
多讀多譯 從唐宋文開始
朗朗上口的名家作品 最好能熟記熟背 見字識意有了一定的功底可以看看名著增加課外古詩詞鑑賞能力古文譯文比照著看
10樓：匿名使用者
找些不斷句的詩詞來讀 多多了解文學常識 結合背景情感套題答題
11樓：琛琛
把重點詞翻譯標上，並把文章翻譯背會
如何有效提公升學生古詩詞鑑賞能力
12樓：匿名使用者
1、多讀、多背誦一些好的古詩詞
2、多看並記住所看古詩詞的翻譯
3、了解所讀古詩詞的歷史背景，詩人的人生經歷
13樓：匿名使用者
如何提公升學生bai古詩詞賞析能力日常的du語文教學是學到詩歌
zhi講詩dao歌，考到詩歌講詩歌，這些內都是治標不治容本。不能引導學生真正的熱愛詩歌，也很難真正提高學生的詩歌鑑賞能力。長期堅持背誦詩歌就像長期吃飯，營養會一點一滴補充身體。
所以在詩歌教學的
如何提高中學生古詩文閱讀賞析的能力
14樓：匿名使用者
古詩詞鑑賞能力的培養主要植根於語文課的誦讀，並依託課外的借鑑和創作。初中生對古典詩詞意蘊的把握、理解主要來自於教師的精講與點撥，但光靠老師的這點講解，顯然是很難在短時間奏效的。一般來說，古典詩詞的學習仍應以誦讀為主。
《語文課程標準》總目標中指出：要讓學生「認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧型；有較豐富的積累，形成良好的語感。」在對第四學段（7—9年級）的階段目標中有這樣一條具體說明：
「誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。」 因此，我結合初中學生的特點，採取多種誦讀的方式，如吟詠誦讀法、朗誦法、齊讀法、默讀法等，讓學生讀出韻律美，讀出節奏感，讀出意境美。這樣學生必然會被古詩詞所吸引，在不知不覺中加深對詩文的感知。
既激發了學生學習古詩興趣，而且為學生理解、體味詩歌的意境打下了堅實的基礎。
如何提高文言文水平，怎麼提高文言文的水平
記熟書中的課下註釋,也就是熟悉常用詞語的表達通讀文言文段落,掌握文言文中常用句式的表達自己嘗試說一些文言文 從詞語 句子 段落總之,循序漸進 怎麼提高文言文的水平 要想比較快地提高古文水平，有以下途徑可遵循 1 學好現代漢語語法知識。現代漢語是從古漢語發展而來的，掌握好現代漢語語法知識，可以反溯古文...
怎樣迅速提高古文水平,如何快速提高文言文成績
要想比較快地提高古文水平，有以下途徑可遵循 1 學好現代漢語語法知識。現代漢語是從古漢語發展而來的，掌握好現代漢語語法知識，可以反溯古文的構詞造句之法及句子的語法特點。現代漢語中有很多四字詞，其結構很有規律。如 說三道四 是由兩個支配式片語聯合構成的，其中，兩個支配動詞 說 道 兩個被支配的數詞 三...
如何提高文言文閱讀能力，如何提高初中語文文言文的閱讀理解能力
文言文教學是語文教學的重要組成部分。現代中學生沒有一定的文言文基礎知識 是無法探索祖國悠久歷史 繼承和發揚中華民族豐富而優秀的文化遺產的。本文將從文言詞語的積累 文言句式的辨識 文言文的翻譯及整理歸納文言文知識四個方面入手 初步 學習文言文的點滴方法。一 反覆誦讀 積累文言詞語文言文閱讀訓練 重點應...