1樓：伊森滴麻麻
親，我這邊有一篇文章可以欣賞
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚。
綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。
我們是光榮的幼兒教師，做一片綠葉，這就是我們無悔的選擇！
為加強師德師風建設，進一步弘揚愛崗敬業無私奉獻的精神，抒發教書育人情懷，展示為人師表風采，彰顯學前教育成果，近日，湖南省益陽市赫山區教育局舉辦了一場以「強師能鑄師魂」為主題的幼兒教師師德師風演講比賽。
為了更好地參與活動，在全園進行選拔賽，並特邀赫山區教育局肖局長、學前教育股向股長和劉股長擔當本次比賽的評委。肖局長從解讀《幼兒教師專業標準》「16字方針」入手，剖析了此次活動的目的及意義，同時也給了選手們非常專業的指導與點評，讓在場的每位老師都受益匪淺。
1周凱：我與「星星的孩子」共成長
歲月匆匆，轉眼我在幼教崗位上已經工作了十個年頭。數不清多少次，被不肯離開父母的孩子拳打腳踢，被哭泣的孩子吐髒衣服，為熟睡的孩子擦去額角的汗水……日復一日，年復一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走。一路走來，留下了許多酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是，愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心哺育長大的孩子越來越多。
記得我曾經帶過乙個長相甜美的小女孩，她和別的小朋友不一樣，是「星星的孩子」，她不與人交流，每天只沉浸在自己的世界。當這個小女孩來到我們幼兒園後，被分配到了我的班。剛開始她很是讓我頭疼：
不能與同伴合群遊戲，不能按照老師的指令進行任何活動，不會與老師、同伴交流，一言不合就尖叫、摔東西……可想而知，我內心無比崩潰！
在入園不久的一次家訪中，她媽媽給我看了小女孩小時候的相簿，聽著她淚流滿面地講述自己養育孩子的艱辛，我的內心很受觸動。於是，我在幼兒園開始耐心地引導這個小女孩：教她說話，教她坐椅子，教她與同伴相處，一次不行，來第二次，第二次不行，再來第三次……每天如此。
功夫不負有心人，終於在之後的一天，她竟然開口叫我了，我當時的心情真的是無法形容，從未有過的開心，儘管這只是一句稱謂。
後來，在家長和老師們的共同努力下，她學會了早上跟老師打招呼，學會了傾聽老師的話語，學會了在集體教學時與其他孩子坐一起。直到現在過去五年了，她媽媽在路上遇到我，總會握著我的手不停感謝。
2徐海霞：做最懂得孩子的知心人
記得上學期，有個名叫沐沐的小朋友，年齡只有兩歲半，每次爺爺奶奶送他來幼兒園，他都會哭鬧一番。
這樣的日子持續了一段時間，正當我為此感到苦惱時，有次看小朋友們在畫畫，就想到了乙個讓沐沐轉移注意力的辦法。我對他說：「沐沐，你是不是很想你的爺爺？
」沐沐點點頭，我說：「那徐老師給你畫乙個爺爺吧。」沐沐開心極啦，於是我拿出畫筆，在沐沐的描述下，把他心心念念的爺爺畫了出來。
畫好後，沐沐如獲至寶，把那幅畫小心翼翼摺好，放進自己的口袋裡，還時不時拿出來偷偷看一下，再放進去。
我想我做對了，我找到了緩解沐沐分離焦慮的方法。之後的幾天，沐沐一想爺爺了，不會像以往那樣哭鬧，而是拿筆跑到我眼前，對我說：「徐老師，可以給我畫爺爺嗎？」每次，我都會笑著答應他。
幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘，當我壓力大、工作不順時，心裡會很煩悶、彷徨。有時會問自己：「我為什麼一定要在這個地方，為一群不相干的孩子，奉獻著我的青春？
」但這個念頭只是一閃而過，身為教師的職業感、道德感和使命感都告訴我，要尊重自己的工作，關愛信任我的孩子。
一燈如豆，四壁青輝，在物慾橫飛的時代，我甘願守住一方淨土，用愛寫好師德，即使青絲變白髮，心中的愛也永遠不會改變。孩子是祖國的花朵，他們芬芳燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天我站到這裡，感到神聖與自豪，因為我從事著綠葉的工作，因為我是一名平凡的幼兒教師。
3徐志玲：愛有一種神奇的力量
回憶當初十五六歲，懵懂無知，懷著對孩子的喜愛，我選擇了幼教行業。畢業實習時，為了能開展好主題活動，我加班準備教具、教案，眼皮打架了，還要反覆檢查。最後，當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：
「我可以當老師了！」
要說在這份工作中沒有想過放棄、沒有受過委屈，那是不可能的，是什麼樣的信念讓自己依舊堅守在這個崗位？我想那應該是源於對孩子的喜愛和不捨。記得有一次，受到一位家長的無端指責，就在我感到非常難過委屈、偷偷抹眼淚時，班上的幾個孩子都上前問：
「徐老師，你怎麼了？」事情雖小，可就是孩子們這種天真無邪的善良，一直打動著我。
愛孩子，真誠對待每乙個孩子，這是教師最基本的職業素質，然而，想真正做到卻不是件容易的事。幼兒教師不僅要具有專業的知識與能力，更應該具備良好的師德修養。我覺得一名合格的幼兒教師，最重要的是有強烈的責任心和對孩子的愛，否則，一切都無從做起。
因為我是幼兒教師，所以我就要對孩子負責，要平等、真誠地欣賞和對待身邊的每乙個孩子。我們對幼兒要和對待自己的孩子一樣，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的傑作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。
青春時光不負自己，選擇幼教無怨無悔。跟一群志同道合的人，做這件充滿意義、充滿愛的事情，我感到無比幸福！
著名教育家福祿貝爾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」愛是最珍貴的師德，在每一所億童幼教機構合作園，都有著這樣一群秉承「以愛以真、育善育美」堅定信念的老師，她們不計回報、愛生如子，為了幼教事業甘願奉獻自己的青春，而這一切都只為了孩子們能夠快樂地遊戲、自由地探索、健康地成長。
我為什麼選擇幼師為我的理想工作
2樓：紫色學習
一、 做一名幼兒教師就必須要有愛心，耐心、責任心
幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，一顆理解家長的心。幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私的付出，把工作做好。
幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每乙個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導他們，畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。
但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反覆去做的，很多話也是要不斷重複的。比如：
一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。
我覺得在工作中，責任心也是很重要的。踏踏實實地做好孩子的教育工作，將心比心，理解家長，讓他們能夠沒有後顧之憂，把孩子放在幼兒園放心、安心、開心。
二、 做一名幼兒教師就必須了解孩子的心理
孩子的喜怒哀樂都表現在臉上，只要你留心觀察，就會發現孩子的不同性格特徵，以便於因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什麼東西都搶到自己手裡。所以要多組織孩子們在一起遊戲、共同做一件事，來培養他們的團結合作精神。
這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了。第二步要學會調動孩子的積極性、求知慾。孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，怎麼能把要學的知識融入到遊戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。
三、做一名幼兒教師就必須要具備良好的道德修養
做為一名幼兒教師，職業特點決定了我們必須以更高的標準要求自己。「身正為師，德高為范」。只有具備了誠實、守信、自信、自尊、自愛的人，才是乙個思想健康，積極向上的好老師。
德育是乙個人的立足之本。我們在工作中要踏實，努力，特別注意自己的言行舉止對於我們的教育物件----孩子的影響。
四、做一名幼兒教師就必須要示範帶頭，直觀引導
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：「教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。」低年級的學生對學校、老師、同學都感到陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們第乙個想知道的就是自己的班主任是誰，她（他）是乙個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每乙個動作、每乙個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。
班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。
要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生上課不遲到，自己就做到每節課提前到教室。要求學生做操規範，自己做操就先要做到認真。
在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講文明守紀律。
五、做一名幼兒教師就必須要學會及時表揚，延遲批評
德國美學家黑格爾說：「不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。
」教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就「告狀」。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。
針對這一情況，我的處理辦法是：①要求學生下課「告狀」，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以後，「告狀」的機率就低了，課堂的利用率提高了。
②延遲批評，既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生往往已經在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
說到表揚，那就要及時、準確。因為「好孩子是誇出來的」。例如，學生早上值日時，當我看到乙個表現特別好的奶子，就會當眾說：
「某某某同學真能幹。」還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，並且講究方法，則更要表揚：
「瞧，某某同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多乾淨，大家都要學習他呀！」這樣表揚後，班裡課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著幹，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務。
結果，班裡越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。
當然，作為一名幼兒教師還要不斷的進行知識的充實，一些重要的理論要反覆學。現在的課改理念是以學生為本，以人為本，只有以這個理念為首要，才能設計出適合學生發展的教學方案，在現在飛速發展的資訊社會，知識是學不完的，只有指導學生如何學習，學會學習，才是他們一輩子所必須要掌握的東西。緊扣教材，深入學習，讀懂教材，才能在上課的時候有真正的語言，教材是別人寫的東西，只有緊扣著它，加上自己的想法，不斷的反思學習，才能設計出適合自己班級的教學方案，才會讓學生有所發展。
你覺得你能當好一名幼師嗎？我為什麼要當一名幼兒教師
1樓 喵星人小橘子吖 我也是一名幼兒教師，快工作一年多了，幼師的工作其實面臨的困難很多，如何與家長取得好的溝通，很關鍵，特別是剛到園實習的時候特惱火，很多事情也不會做，後面慢慢的接觸瞭解了也就好些了，需要考驗的是老師的耐心和愛心，和堅持的決心，苦的時候還是有的，做牆飾，寫資料那些，長期和孩子們呆在一...
你為什麼選擇成為一名兒科醫生，如何成為一名優秀的兒科醫生？
至今都難忘我的弟弟。沒有享受到任何事情，就早早的被病痛帶走了。所以從小我就想成為一位兒科醫生，減少兒童的死亡率。因為喜歡小孩，所以做兒科 說句大實話，我是因為臨床醫學分不夠，所以上了兒科，不然我不會選兒科 最初的選擇是喜歡孩子們那天真無邪的眼神，幹了30年煩了，是因為不可理喻的孩子家長！我真的考慮過...
我是河南省的一名幼師生，想要參加專公升本考試，但是我不清楚河南
河南這塊專公升本最高只有二本，一本院校是沒有專公升本的，而且你已經畢業不能再參加統招專公升本，只能報考 專公升本。至於有哪些學校接受專公升本，有哪些專業可以報考我們這邊有乙個專門的軟體可以查詢，你可以上網看一下。測試看是否對你有幫助。我是河南省一名大專生，想問下能在大二的時候參加專公升本考試嗎 能，...