1樓：蔠點晤
仿寫句子如下：
（1）人要做有社會價值的人，不要做只講虛華而內心空洞的人。
（2）人要做積極向上的人，不要做消極頹廢沒有追求的人。
句子仿寫：乙個有希望的（），不能沒有（）。乙個有前途的（）不能沒有（）。 例如：乙個有希望的民族，
2樓：湖中的紫色花瓣
乙個有希望的（團隊），不能沒有（靈魂）。乙個有前途的（公司）不能沒有（信念）。
3樓：雙子青春的夢
乙個有希望的（家庭），不能沒有（人才）。乙個有前途的（家族）不能沒有（精英）
急求！！！！採納
4樓：匿名使用者
乙個有希望的人生，不能沒有自信。乙個有前途的職業，不能沒有基礎
5樓：匿名使用者
乙個有希望的成就，不能沒有研究
假如地球上沒有水,生物就不能生存。(仿寫句子)
6樓：魔域
原句：假如地球上沒有水,生物就不能生存。
仿寫：假如天上沒有太陽,地上就一片黑暗。
「有人說:我是太無能了,不能創造」的仿寫句子
7樓：匿名使用者
陶行知（1891.10.18--1946.
7.25），漢族，徽州歙縣人，中國人民教育家、教育、思想家，民主主義戰士，愛國者。是/中/國/人/民/救/國會和中國民//主同盟的主要領導人之一。
曾任南京高等師範學校教務主任，繼任中/華教育改進社總幹事。先後創曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學。提出了「生活即教育」、「社會即學校」、「教學做合一」三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。
著作有：《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。《創造宣言》創造主未完成之工作，我們接過來，繼續創造。
宗教家創造出神來供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出財神、土地公、土地婆來供自己崇拜。省事者把別人創造的現成之神來崇拜。
戀愛無上主義者造出愛人來崇拜。笨人借戀愛之名把愛人造成醜惡無恥的**來糟踏，糟踏愛人者不是奉行戀愛無上主義，而是奉行萬惡無底主義的魔鬼，因為他把愛人造成魔鬼婆。美術家如羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創造。
教育者不是造神，不是造石像，不是**人。他們所要創造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人。
教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。倘若創造出醜惡的活人，不但是所塑之像失敗，亦是合作塑像者之失敗。
倘若活人之塑像是由於集體的創造，而不是個人的創造，那末這成功失敗也是屬於集體而不是僅僅屬於個人。在乙個集體當中，每乙個活人之塑像，是這個人來一刀，那個人來一刀，有時是萬刀齊發。倘使刀法不合於交響曲之節奏，那便處處是傷痕，而難以成為真善美之活塑像。
在刀法之交響中，投入一絲一毫的雜聲，都是中傷整個的和諧。教育者也要創造值得自己崇拜之創造理論和創造技術。活人的塑像和大理石的塑像有一點不同，刀法如果用得不對，可以萬像同毀，刀法如果用得對，則一筆下去，萬龍點睛。
在機場與***合影有人說：環境太平凡了，不能創造。平凡無過於一張白紙，八大山人揮毫畫它幾筆，便成為在機場與***合影一幅名貴的傑作。
平凡也無過於一塊石頭，到了菲狄亞斯、公尺開朗基羅的手裡可以成為不朽的塑像。有人說：生活太單調了，不能創造。
單調無過於坐監牢，但是就在監牢中，產生了《易經》之卦辭，產生了《正氣歌》，產生了蘇聯的國歌，產生了《尼赫魯自傳》。單調又無過於沙漠了，而雷賽布（lesseps）竟能在沙漠中造成蘇伊士運河，把地中海與紅海貫通起來。單調又無過於開肉包鋪子，而竟在這裡面，產生了平凡而偉大的平老靜。
可見平凡單調，只是懶惰者之遁辭。既已不平凡不單調了，又何須乎創造。我們是要在平凡上造出不平凡；在單調上造出不單調。
有人說：年紀太小，不能創造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當你把莫扎特、愛迪生，及衝破父親數學層層封鎖之帕斯卡爾（pascal）的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。
有人說：我是太無能了，不能創造。但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統，不識字的慧能，傳了黃梅的教義。
慧能說：「下下人有上上智」，我們豈可以自暴自棄呀！可見無能也是藉口。
蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白公尺飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎？有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造。
但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經；糧水斷絕，眾叛親離之哥倫布，畢竟發現了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說：
沒有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探出來，走出來，造出來的。這只是一半真理，當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧型之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。
古語說：窮則變，變則通。要有智慧型才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。
所以處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創造之路邁進吧。像屋簷水一樣，一點一滴，滴穿階沿石。點滴的創造固不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。
東山的樵夫把東山的茅草割光了，上泰山割茅草，泰山給他的第乙個印象是：茅草沒有東山多。泰山上的「經石峪」、「無字碑」、「六賢祠」、「玉皇頂」，大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢養的飛禽、走獸、小蟲和幾千年來農人為後代種植的大樹，於他無用，都等於沒有看見。
至於那種登泰山而小天下之境界，也因急於割茅草而看不出來。他每次上山拉一堆屎，下山撒一泡尿，挑一擔茅草回家。尿與屎是他對泰山的貢獻，茅草是他從泰山上得到的收穫。
茅草是平凡之草，而泰山所可給他的又只有這平凡之草，而且沒有東山多，所以他斷定泰山是一座平凡之山，而且從割草的觀點看，比東山還平凡，便說了一聲：「泰山沒有東山好。」這話被泰山一棵樹苗聽見了，它想到自己老是站在寸土之中，終年被茅草包圍著，徒然覺得平凡、單調，煩悶、動搖，幻想換換環境。
一根樹苗如此想，二根樹苗如此想，三根樹苗如此想，久而久之成趨向，便接二連三的，一天一天的，聽到樹苗對樵夫說：「老人家，你願意帶我到東山去玩一玩麼？」樵夫總是隨手一拔，把它們一根一根的和茅草捆在一起，挑到東山給他的老太婆燒鍋去了。
我們只能在樵夫的茅草房的煙囪裡偶爾看見冒出幾縷黑煙，誰能分得出哪一樓是樹苗的，哪一縷是茅草的化身？割草的也可以一變而成為種樹的老農，如果他肯迎接創造之神住在他的心裡。我承認就是東山樵夫也有些微的創造作用——為泰山剃頭理髮，只是我們希望不要把我們的鼻子或眉毛剃掉。
創造之神！你回來呀！你所栽培的動苗是有了幻想，樵夫拿著雪亮亮的鐮刀天天來，甚至常常來到幼苗的美夢裡。
你不能放棄你的責任。只要你肯回來，我們願意把一切—我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命——都獻給你。當你看見滿山的幼苗在你監護之下，得到我們的汗、血、心、生命的灌溉，一根一根的都長成參天的大樹，你不高興嗎？
創造之神！你回來啊！只有你回來，才能保證參天大樹之長成。
羅丹說：「惡是枯乾，汗幹了，血乾了，熱情幹了，僵了，死了，死人才無意於創造。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創造之神所愛住的行宮，就能開創造之花，結創造之果，繁殖創造之森林。
手腦相長歌人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。
手腦都會用，才算是開天闢地的大好佬！
8樓：匿名使用者
有人說我太無知了，不能思考
「沒有水就不能……沒有水就不能……沒有水就不能……」仿寫這樣的句子
9樓：改良之蓋波加
1、沒有水就不能洗澡，沒有水就不能下雨，沒有水就不能內
生存2、沒有空氣
容就不能呼吸，沒有空氣就不能正常生活，沒有空氣就不能生存。
3、沒有錢就不能買衣服，沒有錢就不能出去浪，沒有錢就不能吃喝玩樂。
4、沒有朋友就不能去吃雙人餐，沒有朋友就不能參加雙人活動，沒有朋友就不能去騎雙人自行車。
5、沒有自己的房子就不能獲得安全感，沒有自己的房子就不能放肆的花錢，沒有自己的房子就不能想不上班就不上班。
6、沒有自己的車子就不能想去哪兒玩就去哪兒玩，沒有自己的車子就不能在下雨天依舊安心，沒有自己的車子就不能約姑娘開車去玩。
7、沒有飛機就不能快速到達全球各地，沒有飛機就不能把地球稱為地球村，沒有飛機就不能在緊急的時候速度的進行移動。
8、沒有銀行就不能存錢，沒有銀行就不能取錢，沒有銀行就不能只帶手機出門。
9、沒有手機就不能進行便捷支付，沒有手機就不能在無聊的時候看各種訊息，沒有手機就不能在有好事的時候第一時間分享給別人。
10、沒有光就不能看到東西，沒有光就不能進行光合作用，沒有光就不能出現這個世界。
仿照下面的例句，仿寫兩個句子，形成排比。 激情是吹動船帆的風，沒有風，我們事業的船就不能行駛； 要... 40
10樓：低調的研究者
激情是點燃熱情的火種，沒有火種，我們事業的火焰就不能燃燒。
激情是火箭的推進劑，沒有推進劑我們事業的火箭就難以飛向藍天。
11樓：落日海
自信是滋潤樹苗的雨，沒有雨，我們愛情的樹就不能成長；樂觀是照亮道路的燈，沒有燈，我們前進的路就不能明確。不知是不是這樣，你也可自己修改修改。
12樓：匿名使用者
愛是發自內心深處的愛，沒有愛，我們的感情將難以長遠。
信念是水滴石穿的水，沒有水，我們事業永遠都是不能實現的。
13樓：匿名使用者
激情是學習的源泉，沒有知識，我們的人生才不完美。
大概是初中閱讀理科有篇短文？
14樓：asus天選姬
空題要進行強化訓練copy，做bai
到「兩結合」，即老師推薦文章和學生根du
據自身情zhi況自選文章相結合，dao一天一篇；老師的講和學生的練相結合，要求學生遵循「詞不離句，句不離文」的整體理解原則，同時歸納總結做題經驗，做到觸類旁通，舉一反三。另外，在戰略上藐視它，在戰術上重視它也是制勝法寶之一。這裡我想再談一談老師推薦給學生的文章應注意什麼？
除了內容健康，體裁廣泛外，應特別注意題目的設計。從近幾年的完形填空來看，主要考查實詞用法。如2023年完形填空考了17個實詞，而且幾乎每個空格都需要通過上下文和整體理解來確定答案。
如：第37、38題：
my eyes caught 37 and he said very quietly "i hope you studied for this 38. "
37. a. hers b. his c. ours d. yours
「什麼有的什麼有的什麼有的」仿寫句子
我有一本書，書裡有一本有個鑰匙。鑰匙裡面有個狐狸。雷雲拍著大手，怎麼仿寫 我也不知道？有的玩 有的打鬧，又在唱歌 最佳答案 一 訓練從小到大,從簡到繁 從小到大,從簡單到複雜,這符合認識規律,也適合於學生的認知特點.在句子仿寫中,這種方法可以循序漸進,逐步提高.1.仿單詞 出題內容只是單詞,讓學生仿...
有的什麼像什麼有的什麼像仿寫句子
在美麗的天空裡,有的雲朵好像賓士的小馬,有的雲朵好像嬉戲的仙女,有的雲朵好像飛翔的大鷹.柳絮像雪花一樣滿天飛，漂亮極了。仿寫句子像什麼像什麼好似 飄飄揚揚的雪花像白色的精靈，象純潔的畫紙，好似柳絮因風而起 火燒雲像花，像馬，好似馬賓士在花叢邊 五彩的花朵像乙個美麗的小天使，像火紅的太陽，好似乙個個快...
仿寫句子當你難道難道至少,仿寫句子仿寫句子當你難道難道至少
上帝給了你乙個大腦，難道只是腦部的乙個配件嗎？難道你不去問問上帝給你這個配件的作用嗎？至少你應該知道利用它的功能。當你問這個問題的時候，難道沒有人性，難道不知道給分嗎？至少也得給5分啊 當我回答這個問題的時候，難道不絞盡腦汁，難道是俯拾皆是嗎？至少也想了30秒啊！當你浪費糧食時，難道你不覺得可恥嗎？...