1樓：聚興碳素
你好，請參照下邊說法：
物境：值實物表面呈現的現象。
情境：指在一定時間內各種情況的相對的或結合的境況。包括戲劇情境、規定情境、教學情境、社會情境、學習情境等。
意境：意境，指文藝作品或自然景象中所表現出來的情調和境界。
這三個詞放到一起的解釋就是 物鏡只看到了事情的本身，情境是不進看到了食物的本身，還對事物發生的前因後果進行了分析，而意境就是分析完之後還得到了一定的結論和悟出來一定的道理。
以上僅代表本人觀點，希望對你有所幫助
「物境」,「情境」,「意境」分別是什麼意思?
2樓：匿名使用者
物境：值實物表面呈現的現象。
情境：指在一定時間內各種情況的相對的或結合的境況。包括戲劇情境、規定情境、教學情境、社會情境、學習情境等。
意境：意境，指文藝作品或自然景象中所表現出來的情調和境界。
例句：從客觀現實的層面和歷史的角度對物境、物象、心境、心象逐一進行分析解讀，最終還原到傳統繪畫理念，對當下中國畫創作有積極的指導意義。
如果無法控制自己的情緒，就無法控制周圍的情境。
學校課堂要有使學生能夠產生問題運用思想的情境，那就必須設定主動的作業和足以運用的資料。
主要不靠「嘴」教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
不是因為身處何處何種情境，而是因為精神世界，讓人或高興或悲傷。
意志堅強的人，能在複雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。
這畫廊裡的畫意境比較獨特，來觀賞的人不少。
柳永詞中曉風殘月的意境很美。
畫家努力使這幅仕女畫具有一種閉月羞花的意境。
他高妙的彈奏技巧，把這首曲子的意境表現得淋漓盡致。
這首詩的意境已經達到了景中有情，水**融的地步。
物境，情境，意境各是什麼意思
3樓：秦寅康
物境是沒人的客觀環境，情境偏向人，意境是yy出來的主觀的東西
意象和意境分別是什麼意思？
4樓：原來是知恩
1、意象 [ yì xiàng ]：
亦作「 意像 」。謂寓意深刻的形象；經過運思而構成的形象；神態；風度；想象；印象；意境；心境。
2、意境 [ yì jìng ]
中國古典文論中的用語。指文藝作品中客觀景物和主觀情思融合一致而形成的藝術境界。具有情景相生和虛實相成以及激發想象的特點，使人身臨其境，得到審美愉悅。
意境，是指一種能令人感受領悟、意味無窮卻又難以明確言傳、具體把握的境界。它是形神情理的統
一、虛實有無的協調，既生於意外，又蘊於象內。
中國的山水潑墨最講究意境的營造：
意境和意象的區別在於：
1、它們所達到的層次和深度不同：意象指的是審美的廣度，而意境指的是審美的深度；
2、意境是意象的昇華；
3、在中國文化中，意象屬於藝術範疇，而意境指的是心靈時空的存在與運動，其範圍廣闊無涯，與中國人的整個哲學意識相聯絡。
5樓：牛奶〓小蠻
中國傳統詩歌強調意象和意境，但是，什麼是意象和意境，中學課本中往往語焉不詳。《現代漢語詞典》（2023年增補本）也認為：意境是「文學藝術作品通過形象表現出來的境界和情調」，意象則就是「意境」，這二者是完全一致的。
的確，在不少情況下，這兩者是可以吻合的。但是，從文學審美的角度細細推敲，我們發現，這兩者之間還是有著多方面的不同。
一、內涵不同
詩人創作詩歌作品，要借助一定的形象。這些寫入作品的形象就是意象的「象」。但由於它們是經過詩人的挑選和判定而寫入的，所以已經附著了詩人的主觀認識和情感（即「意」），因而這些形象便不再是現實中的普通形象了，故稱為「意象」。
我們可以把這種主觀情意和外在物象相融合的心象通稱為「意象」。意境則不同，它是文學作品中所描繪的客觀圖景和所表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界。它依賴於作品的意象而產生，是超越於具體意象之外，需要通過聯想和想象才能達到的境界。
而且我們說意境時只是針對少數優秀的文學作品而言的，不是所有的文學作品都能產生意境。
二、範圍不同
意象往往可以用數量的多少來統計，屬於個體觀念；而意境則是乙個整體觀念。如***《沁園春·長沙》：「看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。」有著多種意象：山、林、江、舸、鷹、魚，達6種之多。
但是作為意境，卻只有一項，詩人通過這些意象創造出了一幅絢麗奪目、生機勃勃的秋景圖。那濃重的色彩，那爭競的場面，那搏擊的氣勢，那輕翔的自由，在讀者的心中已經合成了一幅完整的圖畫，帶給讀者的聯想和想象已經遠遠超出了那6種意象所表現的範疇。
三、獲得不同
意象是可以直接從作品中獲得的，詩人寫了幾個物或者景，完全可以直接「數」出來；而意境則需要「悟」才能獲得。因為「境生象外」，所以，「悟」的結果與讀者個人的胸襟抱負、個性氣質、知識修養、人生經歷等有著密切的關係，甚至同乙個人，在不同的環境條件下也可能「悟」出不同的意境來。但這並不是說，意境就沒有一些共性的東西存在了，因為詩人是屬於某個民族的，相同的文化背景使詩人的創作出的優秀作品有著為這個民族共同感受得到的意境。
當然，優美的意境也能為其他民族所感知、認識，畢竟，人類有著共同的情感和認知。
意象和意境雖然是中國古典詩歌的美學範疇，實際上，我們也可以用它來解釋外國詩歌。如裴多菲的《我願意是急流》。詩中應用了兩類意象：
先用某一種或幾種事物，如急流、小河、荒林、廢墟、草屋、雲朵、破旗等做自我的意象；再聯絡到與之關係緊密的另一事物，如小魚、小鳥、常青藤、火焰、夕陽，來**人的意象。細細數來，竟有12種之多。詩人通過這一系列的創造，展現了這樣的的意境：
無論我是什麼，我都願意為心愛的人奉獻出一切，表達出了對愛人深摯的愛慕之情。雖然一些意象和中國文化中的意象不同，但這樣的意象和意境，也會令我們認同，同樣引起我們感情上的共鳴。
6樓：溪梓
意境是作者把自己的思想情感，通過生動的畫面表現出來的達到「內情」與「外物」相統一而具有藝術感染力的境界。意象是意境構成的「細胞」，若干個和諧統一的意象構成乙個完整的意境。要創造詩歌的意境就必須處理好意、象之間的辨證關係。
這一關係，從內容上說，表現在物與志、景與情、事與理、人與意的辨證關係；從形式上說，表現在藏與露、虛與實、跳與聯的辨證關係。只有從內容、形式上處理好意象之間的辨證關係才能創造出詩歌思想意義與藝術形象高度合一的藝術境界——意境。
意境是作者把自己的思想情感，通過生動的畫面表現出來的達到「內情」與「外物」相統一而具有藝術感染力的境界。意境是情與景的水**融，是形神情理和諧的溶合。換句話說，意境是文藝作品思想意義與藝術形象的高度統一的藝術環境，是作者滲透了美學思想和情感而創造出來的藝術形象。
意境是一切文藝作品，特別是詩歌所追求的審美目標，是我國傳統的文藝鑑賞中所極為重視的乙個審美課題。詩歌論壇上有句話，叫「詩歌好不好看構思，美不美看意境」，事實也是如此。就拿僅二十字的柳宗元《江雪》為例(幹山鳥飛絕／萬徑人蹤滅／孤舟蓑笠翁／獨釣寒江雪)，作者把天寒地凍(意象)、人鳥絕跡(意象)的雪景垂釣(合稱「境」)與自己遭到貶斥以後孤獨無援的心情(意)融為一體，創造了一種淒清孤寂的境界，這便是意境。
這種能引發讀者想像並使讀者在思想感情上受到感染的藝術境界是歷代詩人所追求的，也是詩歌創作的最高美學境地，詩有沒有詩味就表現在這點上。怎樣創造這種神秘美妙而又有無窮魅力的意境呢?我認為，最重要的是處理好意象之間辯證關係，或者說意境源於意象之辯證之中。
意象不是意境，但與意境有密切的關係。意境是整篇作品主觀思想與藝術形式溶於一體的環境，是整首詩歌的整體畫面、完整形象的表現。意象只不過是構成藝術境界的「細胞」，是意境的「零部件」，是意境創造的基礎。
綜而言之，兩者應是全部與區域性、整體與部分的關係。一般地說，若干個和諧統一的意象構成乙個美麗的意境。
要創造詩歌的意境，必須處理好意象之間的辯證關係。何為意象辯證關係呢?通俗地說，意象即意之象，包括意和象兩個方面及由兩者結合而產生具有新涵義的情境。
象即詩歌所描繪的形象、表象、外物，是客觀的、可見的、具體的、生動的。好詩必有「象」，故蘇軾贊王維的詩是「詩中有畫」。象是客觀世界在人腦中反映到作品的東西，是「意」所得以寄託的外物，包括視覺表象、聽覺表象、味覺表象、嗅覺表象和觸覺表象，這是詩人對客觀世界選擇取捨的結果。
「意」即詩歌通過「象」所要表達的內情、主旨，是主觀的、不可見的、抽象的、概括的，是象所蘊藉的情意。古人所云為「言(象)外有無窮之意」。通常我們可以把象理解為詩中的人、事、物、景等外物，把意解釋為志、理、情、義等內旨，只不過側重點不同而已。
比如，詩句「從星星的彈孔中，會流出血紅的黎明」，這詩句不能說有意境，但卻有意象。星星、彈孔、血、黎明……可稱「象」，意為這些外物組合、疊加而形成的與通常不一樣的新的意思(似乎可以理解為經過黑夜的戰鬥，黎明因此來臨)。這兩者的和諧統一，合稱為「意象」。
7樓：霽雨若初
意境與意象的根本區別點：一小一大。
意境的範圍大，通常指整首詩，幾句詩，最小也是一句詩所造成的境界。
意象是構成意境的具體的小的單位。
拓展資料：
意境和意象的區別：
1、意象：
意象是分析詩歌散文時的用語，指構成一種意境的各個事物，這種事物往往帶有作者主觀的情感，這些意象組合起來，就構成了意境；
如馬致遠的《秋思》中枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家句中，枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家這些事物就是詩中的意象，這些意象組合在一起，就成了乙個淒清，傷感，蒼涼的意境，意象是具體事物的，意境是具體的事物組成的整體環境和感情的結合，情寄託在景中，景中有情，情景交融。
2、想象
人在頭腦裡對記憶表象進行分析綜合、加工改造，從而形成新的表象的心理過程。思維的一種特殊形式，即通常所謂的形象思維。
想象可分為不隨意想象和隨意想象。不隨意想象是沒有預定目的和計畫而產生的想象。夢是不隨意想象的極端情況。
隨意想象是有預定目的、自覺地進行的想象。根據想象的創造性程度的不同，又可分為再造想象和創造想象。根據別人的描述或圖樣進行的想象叫再造想象。
不依現成的描述或圖樣獨立進行的想象叫創造想象。幻想是與個人願望相結合並指向未來的想象。它是創造想象的特殊形式。
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