1樓：小笨要學好數學
因為**ell是感官動詞，無時態
2樓：靜然舒灑
**ell是「聞到「
am **elling正在聞
英語語法問題
3樓：匿名使用者
我去看了下原文, 很有意思的一篇文章。
run along home一般用在小孩身上，類似於大人"趕專"小孩， 翻譯的話屬只能說"快回家去吧」， 但語氣上有「驅趕」的意思。
run home不是標準用法
get home是到家， go home 是回家
soon-to-be***e-acute 是個復合片語作定語修飾awareness， awareness後面還有乙個同位語從句， 意思是：這件事只是個開頭 （此時作者還沒有完全意識到），後面還有好些事情，讓我在不久後恍然大悟般意識到，這女孩根本就不識時務，不知趣，不懂得暗示。
yell back at her that 後面是賓語從句，間接引語的用法， 換成直接引語你就明白了：
i yelled back at her， "no, i'm not ***ing out anytime soon."
間接引語： i yelled back at her that no, i wasn't ***ing...
4樓：匿名使用者
解釋一下c：動詞yell用yelling動名詞使之後面的整個部分「yelling back at her that no」相當於乙個名詞的成分，內然後再看介詞後面容的成分yell動詞成分，back副詞修飾yell，「朝某人大喊」yell是乙個不及物動詞，需要加介詞at，然後加人。這時候，her就是乙個直接賓語成分，而後面的「that no」就充當間接賓語成分，從而形成了雙賓語的情況，that這時表示乙個代詞，「那個」的意思，修飾no。
5樓：學霸
請問是在看怦然心動嗎？我是soon to be***e acute 不會來查的(?ì _ í?)……
英語語法問題
6樓：我們騎螞蟻兜風
因此，所開發的多級多孔生物材料是一種很有前途的電極材料，更重要的是有望專在各種儲能應用中得到應
屬用。語法結構沒問題，可以一級一級分析，之所以覺得複雜是因為定語比較多，可以把定語先去掉看，再加上看，結構很清楚。
英語語法不懂怎麼辦？
7樓：匿名使用者
除了單詞，再就是語法。對於我們來說，中學，只要學英語課本裡的語法已經是足夠用的了，關鍵是真正熟練掌握。我們用英語造句的時候，經常會想是不是詞序、時態搞錯了。
但我們用漢語的時候就根本不會有這種情況，好像不經過腦子話就從嘴裡出來了，而且不出錯。這裡的區別就在於我們對於漢語實在是太熟悉了，經過了無數個條件反射的訓練，想出錯都已經是很難了。學英語語法也是這樣，需要高強度的訓練。
只要你還在英語語法上出錯，那就說明這種訓練還不夠多，一定要形成條件反射這種程度才算出師。這種訓練靠讀課本讀**是不夠的，一定要多說、多寫才行。也就是得強迫自己多用英語造句，不能只看別人是怎麼寫的。
根據我自己的經驗，很多時候把應以背得很熟了，讀**的時候也注意語法了，但是收效仍甚微。只有多說、多寫才能真正提高英語的表達能力。
掌握了單詞和語法，我們就已經算是學會了基本的英語。當然，如果要想像掌握漢語一樣熟練掌握英語，那就得靠終生的努力了。這涉及很多細節，比如一些約定俗稱的俗語、俚語，還有對語感、語言美感的掌握。
如果生活在講英語的環境中，我們可以對這些慢慢領悟。
總的來說，我們應該具有一定的語言知識和語言能力。我常聽人說「我的英語聽力不好」，「我的閱讀能力上不去」或者「我的寫作能力提不高」等等。誠然，影響能力發展的因素是多方面的，但是我們首先得問一下自己「我的詞彙量有多大？
」「我的語法知識的系統性如何？」我的個人經驗是：近期內迅速提高英語水平的切入點就是突擊好單詞和語法，在此基礎上在進行提高能力的強化訓練，這樣做就定會取得事半功倍的效果。
以上是我回顧個人學習英語的經歷的一點所感所想，如果能對你有所幫助，那是我最大的榮幸，或者提醒你對自己學習英語的目的、方法做些思考，起到些許拋磚引玉的作用，我也將感到極大的快樂了。
【外語top10大智若魚/ka更新日期：2008-08-24】
8樓：塗天艾凱復
先看語法書，弄懂了以後做語法題。但是題量要適中，不需要過多，因為英語語法這東西理解才是王道，選些經典題型將此知識點練熟即可，多做題反而是浪費時間。
9樓：匿名使用者
我覺得一開始學習國際音標是最科學的，再學26個英文本母，然後是最最基本的3000個英文單詞，最後才是語法和課文。因為不會國際音標你就沒法學習英文本母，不會英文本母你急沒法學習單詞，不會單詞你就沒法學習語法和課文。而課文是所有這些的載體，只要能夠堅持每天朗讀中小學的英語教材並且把課文全部背誦下來，肯定你的英語基礎就打得很牢固。
雖然有人說學語法沒用，但是對於中國人學習英語而言，語法是一條捷徑，因為它是多年來英語專家的權威總結，可以幫你少走很多彎路。最後就是口語學習階段了，最好的教材就是美劇，給你推薦一部《老友記》全部有十季，不能看字幕，堅持反覆看，直到能夠把裡面的口語表達都弄明白並且會使用了，你的美式英語水平就可以超過重點中學的英語老師了。以下是推薦的語法書：
1.《英語語法新思維》初級、中級、高階
記得我當年讀的時候，還是32開本，新版內容擴充，版式變為16開。這幾乎是可以向除了少兒外的所有學生推薦的必備語法學習書籍。
走進語法、通悟語法、駕馭語法。階梯層級；環環相扣，層層遞進，邏輯性強。
不僅講解規則規律，更深刻洞悉思維差異。張滿勝是英國劍橋大學碩士（曾是上海新東方老師）。娓娓道來式的寫作，沒有很多「大部頭」的「粗暴感」和「斷裂感」。
循序漸進，語法水平——「曲折式前進，螺旋式上公升」！力薦！
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
有本叫做《魔法英語高中語法》大藍本，框架很科學很完整 設計得也很便於查閱，有比較全的例句講解。但是有個別部分是超出高考大鋼的，樓主可以注意不用全都記住，了解就好。權威性：
以教育部最新制定的《英語課程標準》為依據，以九年級現行各種版本英語教材為藍本，由北京外國語大學資深教授、著名英語語法專家薄冰先生親自主持編寫。這是薄冰書的簡介，精要性：對普通高中《英語課程標準》中規定的語法專案驚醒精心提煉、重點講解，其歸納的語法要點高屋建瓴，完全達到了高中英語考試所要求的「九級」標準。
針對性：開設「迷你講座」、「重點提煉」、「難點提示」、「名師點津」、「輕鬆演練」等專欄，條分縷析，逐一講解、中和訓練。並在「輕鬆演練」部分附簡練的「答案解析」，一針見血、一語破的。
趣味性：突破傳統語法書單一枯燥的編排設計，特開設「比較」、「注意」等輔助學習小板塊，並在每頁頁尾精心設計了常用口語，既充分利用了空間，又積累了口語知識。
3.《當代實用英語精華》
這本書寫得很用心。非常詳細。很多其他語法書有意無意忽略的東西，在此書裡都給你詳細地羅列出來。對於深入領會語言中的一些常見的、特殊的、規律的、意外的……種種現象，都是極有幫助的。
這書細到什麼程度？舉例：
第二章：數詞
一、英語中萬的表達法
二、表示「許多」的數詞用法及一些常用量詞短語的用法
三、英語中倍數增減的表示式
四、英語中概數的表示法
五、「每」和「每隔」的表示法
六、長度、寬度、高度、重量等的表示法
七、年代、年月、年齡等的表示法
八、運用數詞的一些常見習語……
好處是：英語知識面獲得極大的擴充；壞處是：當年讀了這書後，有極短的一段時間內，不敢說英語了……怕錯。
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
總之，值得推薦。
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
向左轉|向右轉
4.《朗文英語語法》
本書作者，比這本書更有名——世界著名的英語教學權威、曾任歐洲現代語言教學委員會理事、其著作（nce,follow me）為交際教學法奠定基礎的l.g.亞歷山卓教授。
外國人自己寫的語法書，原汁原味。而且「實用性強，針對性強」（薄冰教授評語）。但由於漢語與英語屬於不同語系，因而，作為英國人的亞歷山卓教授在本書的編寫過程中無法顧及到中國學生的學習難點和中文本身與英文的差異點。
這也是幾乎無法避免的缺憾。
2023年6月17日。正當我為我的高考19天倒計時的時候，亞歷山卓教授與世長辭……
而幸運的是，多年以後，作為新東方教師中的一員，有幸聆聽到了同樣為知名語言學家的亞歷山卓夫人julia alexander對《新概念英語》教學法進行了精闢闡述……其它的都忘了，就記住一句：「《新概念英語》不適合孩子學。」（這也正是為什麼在2023年5月，亞歷山卓夫人julia alexander編寫了《新概念英語》青少版。）
10樓：匿名使用者
這是個很普遍的問題！其實沒有什麼捷徑可走！
要學好英語，主要還是要打好基礎先！先把自己的英語發音給練好！語音就相當於建房子的地基一樣！
一定要打牢！然後就可以通過發音來記單詞（省了很多事，不用死記硬背）。有了一定的單詞量之後就可以開始邊學語法邊造句！
看你語法有沒掌握的最好方法就是造句了！所以一定要多造句！不單是書面上的，口頭上的也要！
畢竟英語是一種語言，是用來溝通的！平時盡量多用英語聊天。不一定只找老外talking，其實跟中國人chatting in english 也挺好的！
主要就是要盡自己的努力把想說的話用英文表達出來！在說的時候不必太在意語法！先讓對方聽得懂，然後再慢慢地減少語法錯誤！
日積月累！相信你一定能學好英語的！
再分享一下我對記單詞的心得
首先英語語音基礎必需打牢，知道一些常用的發音規律，例如開閉音節（當然知道得越多越好）。然後運用發音規律來記單詞！做到音形對應！
大部分英語單詞都是符合造詞規律的！其它的可以再加上一點形象記憶就沒什麼問題了！
對於記單詞意思呢？！首先採用的是造句法！通過理解單詞的意思把單詞造成生活上常用的句子（多造幾個沒關係的）。
對於不太常用的、專業性的單詞可以採取「聯想記憶法」
比如hypertension 高血壓
首先正確拼讀後，可以聯想諧音，讀音極像「害怕天神」。你也就可以想象一下，有位老奶奶有一天見到天神，因為她害怕天神，所以高血壓病犯了～呵呵。。。比較有趣
但這種方法只適合一些不常用的單詞為了學了之後不用以免忘記！不能每個單詞都用！第一，編這樣的小故事需要一些時間。
第二，故事編多了後會出現重複造成混淆！主要記意思就用「造句法」！
英語語法問題，英語語法問題
the boy 主語bai stood 謂語 權 來自您求助的團隊 英語系 1 狀語 2 其中狀語 2 又是乙個版定語句子 這個男權孩站在門後面，從那裡，他能看見所發生的一切事情 情況.這個男孩站在乙個可以讓他能看見所發生一切的事情門的後面.這句子是錯的，應該form which，而不是from w...
英語語法的問題，英語語法問題
問題是 幹嘛要把語法搞得那木清楚！準備變成語法家嗎？還是去問薄冰吧！maxs也行！英語語法問題 兩條魚英語是two fish,twofishes錯的。fish 單復同型。桌邊禮儀。是不可數名次。你這句裡是ticket tobeijing.車票買嘛，買一張到北京的票，to加地點表示到達哪個地方。有的地...
怎麼英語語法選項，英語語法問題。詳細回答
選項只有乙個對，所以首先是排除，4個總有 個是錯的，然後再區分剩下來的有何異同，哪個更符合題意就選哪個 語法就是規定的，從小學就學，怎麼說都有一定的語感，只有那些為數不多的特別語法容易錯，這個多注意一下就好了。跟著老師走，如果你現在面臨的是初 高三，那麼就請相信你的老師，珍惜你做過的每一道語法題，老...