1樓：僑中黃建成
乙個勾孑猜乙個o一9數字——答案：5。
勾 gōu 造字法：會意；從勹、從厶
【基本字義】
1. 用筆畫出符號，表示刪除或擷取：～銷。～乙（在報刊書籍的某些詞句兩端畫上像「乙」的記號，表示作為資料）。
2. 畫出形象的輪廓，描畫：～畫。～勒。
3. 用灰、水泥等塗抹建築物的縫（fèng ）：～縫。
4. 調和使黏，調味：～芡。
5. 牽引，招引：～引。～通。
6. 停留，逗留：～留。
7. 攝取：～魂攝魄（形容使人心神搖盪，控制不住）。
8. 中國古代數學著作中稱不等腰直角三角形中較短的直角邊：～股定理。
乙個勾孑猜乙個o一9數字
2樓：最愛心靈手巧
乙個
來勾孑猜乙個o一9數字—自—答案：4。
大是bai大非
dà shì dà fēi
【解釋】指帶du有原則性、根本性的是zhi非問題dao。
【出處】徐遲《歌德**猜想》：「一頁一頁的歷史寫出來了，大是大非，終於有了無私的公論。」
【結構】聯合式。
【用法】一般作主語、賓語、定語。
【辨形】是；不能寫作「事」。
【近義詞】涇渭分明、黑白分明、截然不同、大相徑庭【反義詞】模稜兩可、良莠不分、雞毛蒜皮、細枝末節【例句】在～面前；我們要立場堅定；旗幟鮮明。
備課是老師猜乙個o一9數字
3樓：
教案設計意圖按照以下四點進行設計： 第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計畫。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。
第二，教學設計是實現教學目標的計畫性和決策性活
一了百了。 猜數字。0--9。謝謝各位！！！
4樓：ycx公舉
一了百了。 猜數字。0--9——答案：4。
一了百了
yī liǎo bǎi liǎo
【解釋】了：了結，解決。把一件主要的事情了結以後，其餘有關的事情也跟著了結。
【出處】《朱子語類》卷八：「有資質甚高者，一了一切了，即不須節節用工也。」
【結構】連動式。
【用法】多用於消極的方面。一般作謂語、定語。
【正音】了；不能讀作「liào」。
【辨形】百；不能寫作「白」。
【近義詞】一筆勾銷、壽終正寢、功德圓滿
【反義詞】依然如故
【辨析】～和「功德圓滿」；都有「結束；完成任務」的意思；但～指一件事完成後才能結束；有消極因素；「功德圓滿」卻指積極因素的一面。二者不可通用。
【例句】這項工程如果能在年底竣工；今年的工作任務就～。
【英譯】all troubles end when the main trouble ends
0~9每個阿拉伯數字的含義？
5樓：南寧長江小**
數字1一併不是乙個數字，而是數字背後的法則中的原質，其他所有的數字都是由它而生的。一代表「同體」，一種如未分化之能量般的「絕對」。有人說一既非奇數亦非偶數，然而卻又是兩者。
所以一結合了奇數與偶數的對立，以及宇宙中所有其他的對立。
數字2「一」覺知到它自己的時候，創造出兩極化的能量，兩個新的元素，每乙個皆分享著「一」與「另乙個」的本質，二是兩極化，狀態的一，二元性是一切現象的基礎，沒有任何例外，對立成雙的存在是宇宙結構的重要特性。較為明顯的對立成雙為：男性與女性、奇數與偶數、負面與正面、主動與被動、光明與黑暗、是與非，以及真與假等等，每一對代表同一樣事物的兩面，是二元性的根本原則。
數字3在兩個對立之間有著抽象或靈性的關係，例如陰和陽並不是一種關係，愛或慾望必須存在，這樣才會有所謂的關係出現，關係的建立是存在於兩端之內的第三股力量，對立的和解是宇宙中第三力量。 三的扮演角色，在「三位一體」中得以認知，這在古埃及或世界上其他的神話（例如**教的三位一體)中出現。
數字4數字四代表物質的堅固性，也就是物質的組成和建造。乙個堅固的物質或實體是它眾多構成體的整體組合，同時它自己又是二個新的整體。絕對的一以數字四來定義自己，因為他同時是乙個整體和所有構成體（創造）的組合。
埃及人運用四個簡單的現象（火、風、土、水)來形容構成物質所必需的四元素的作用角色。火是活躍的，凝結的法則；土是接收的、格式化的法則，風是細微的、沉思的法則，會影響力量的交換；水是總和，是人、土、水的組合法則，水也是一種在它們之上的物質。
數字5古埃及的數字五是寫成三上面加上二，或寫成一顆星星，這樣的選擇有著強而有力的根本理由，五融合了二（二元性）的法則和三（和解)的法則，所有現象的本質都具極性，且原則土是三種性質的，因此五是了解有形宇宙的關鍵。二與三之間的關係，在調和的比例中，呈現出來的音調並不像一，但卻與一有著嶄新而有力的關係，也因此五被稱作第乙個宇宙性數字。
數字6六是物質世界的宇宙數字，因此埃及人選擇這個數字來代表時間和空間。 現在科學家們同意空間與時間之間有非常緊密的關係，由於太過緊密而唇齒相依，時間與空間是乙個硬幣的兩面，時間---任何與計時有關的事物皆以六或倍數為基準，一天是二十四小時，晚上十二（六乘以二)小時，一小時有六十分鐘，一分鐘有六十秒，有三十（六乘以五)天，一年有十二個月（六乘以二)，大黃道年有十二的年代（十二星座)。
數字7在古埃及裡，七代表靈性(三)與物質（四）的結合，金字塔結合了四方形的基座，象徵四大元素，和三角形的邊象徵著靈性的三個形式。 七是過程、成長的數字，是宇宙潛藏的迴圈週期，我們常常會發現到七或七的倍數是成長過程及原則的依據。女性的月經是全人類生命所繫，是以四乘七天為一週期出現，七也是常被做為一組的數字，乙個星期七天，光譜中七個顏色，音階中七個音等等。
阿薩（osiris）跟數字七及其倍數有關，阿薩跟生命力量週期中更新的生產面有關。七代表週期的、宇宙的阿薩（osiris）的存在本質。
數字8在埃及，「絕對」聲稱道：「我是一，變成二，變成四，變成八，然後我又再次是一。」八是四對原始力量或勢力的數字，這四對力量叫做「夜晚」、「昏暗不明」、「秘密」、「永恆」，所以「一」包含了八個（四對）元素。
「德胡提」(thoth)（漢默斯或麥丘里)被稱作「八之城主宰者」，德胡提（托特) 是神聖智慧型的擬人化。他是尼特魯的信使，也是文字、語言和知識的信使。德胡提讓人能接觸到數字八所象徵約有形世界的奧秘。
數字9人類的嬰兒從受精、成形到出生通常需要九個月的時間，這與古埃及數字九的角色和重要性有極大關係。數字九表示結束醞釀期以及每一列序數的結尾。如果任何數字乘上九，總是會再產生九出來（3x9＝27而2+7＝9或是6x9＝54而5+4＝9等等諸如此類)。
6樓：匿名使用者
阿拉伯數字0-9的含義 下面的內容希望對你有用 0— 命運多舛的悲劇者 1— 剛直不阿的正義者 2— 愛情忠實的守望者 3— 孑然一身的旅行者 4—
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7樓：夢裡心落
【23456789】
成語：缺衣少食
解題過程：數字是按照順序排列的，但是缺少了開頭的1和結尾的10，所以是缺衣（1）少食（10）。
讀音：quē yī shǎo shí
意思：衣食不足。指貧窮。
出處：明李贄《焚書·復李漸老書》:「則缺衣少食之煩惱不言而知也。」
翻譯：缺少衣物食品的煩惱，不用說也知道。
近義詞：缺衣無食 [ quē yī wú shí ] 缺乏衣食。形容非常貧困。
出 處：《貧富興衰》：「先主在獨樹樓桑受困危，織履編席，缺衣無食，到處尋覓。」
翻譯：先生現在被困在這裡，紡織著草蓆，也沒有衣服和食物，只得到處找。
【1256789】
成語：丟三落四
解題過程：這一串數字還是按照順序排列的，但是沒有了3和4，也就是被落下了，所以是丟三落四。
讀音：diū sān là sì
意思：形容馬虎或記憶力不好而好（hào）忘事。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第六十七回：「俗話說的：『夯雀兒先飛』；省的臨時丟三落四不齊全。」
近義詞：丟三忘四 [ diu sān wàng sì ] 形容做事馬虎粗心，不是丟了這個，就是忘了那個。同「丟三落四」。
出 處：《紅樓夢》第七二回:「我如今竟糊塗了！丟三忘四，惹人抱怨，竟不大像先了。」
【3335555】
成語：三五成群
解題過程：數字3有好幾個，5也有一堆，也就是同樣的數字放在了一起成為小群組，所以是三五成群。
讀音：sān wǔ chéng qún
意思：幾個人、幾個人在一起。
出 處：明·餘斷登《典故紀聞》：「三五成群；高談嬉笑。」
翻譯：人們三個一幫，五個一夥的聚在一起，正在談笑聊天好不熱鬧。
近義詞：成群結隊 [ chéng qún jié duì ] 成：成為，變成。一群群人集合在一起。
出 處：《五代史平話·周史上》：「無奈那雀兒成群結隊價來偷吃谷粟；才趕得東邊的去；又向西邊來吃。」
【3.5】
成語：不三不四
解題過程：3.5介於數字三個四之間，比三大，又比四小，兩邊都不靠，所以是不三不四。
讀音：bù sān bù sì
意思：不正派。
出處：明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》第五卷：「可見元宵之夜；趁著喧鬧叢中幹那不三不四勾當的；不一而足。」
近義詞：不倫不類 [ bù lún bù lèi ] 不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規範：翻譯如果不顧本國語言的特點，死摳原文本句，就會弄出一些～的句子來，叫人看不懂。
出 處：《紅樓夢》第六十七回：「觀他說得不倫不類；也不便理他。」
【5、10】
成語：一五一十
解題過程：只有兩個數字，乙個五乙個十，想到能含有這兩個數字還能和個數對得上的，就只有一五一十。
讀音： yī wǔ yī shí
意思：數數目時往往以五為單位，一五，一十，十五，二十…數下去，因此用「一五一十」比喻敘述時清楚有序而無遺漏。
出 處：明·施耐庵《水滸全傳》第二十五回：「這婦人聽了這話，也不回言，卻走過來，一五一十，都對王婆和西門慶說了。」
近義詞：原原本本 [ yuán yuán běn běn ] 依照事件的本來過程、面貌（敘述）。
出 處：清·李寶嘉《文明小史》第十二回：差官便搶上一步，把這事情原原本本詳陳一遍。
【9十1寸=1尺】
成語：得寸進尺
解題過程：9寸加1寸變成了一尺，也就是說寸的數量相加，公升級後得到了尺，所以是得寸進尺。
讀音：dé cùn jìn chǐ
意思：得到一寸就想 進一尺。比喻貪得無厭。
出 處：高陽《清宮外史》：法國得寸進尺，五年以後吞併了整個南圻，而心猶未足。
近義詞：貪心不足 [ tān xīn bù zú ] 貪得無厭，永不滿足。
出 處：明·羅貫中《三國演義》第十五回:「汝貪心不足！」
勾孑猜O一9數字,乙個勾孑猜乙個O一9數字
乙個 來勾孑猜乙個o一9數字 自 答案 4。大是bai大非 d sh d f i 解釋 指帶du有原則性 根本性的是zhi非問題dao。出處 徐遲 歌德 猜想 一頁一頁的歷史寫出來了，大是大非，終於有了無私的公論。結構 聯合式。用法 一般作主語 賓語 定語。辨形 是 不能寫作 事 近義詞 涇渭分明 ...
吾穿上衣猜O一9數字,吾穿上衣猜乙個O一9數字
吾穿上衣猜乙個o一9數字 答案 5。吾 讀音 w 造字法 形聲 從口 五聲 基本字義 1.我，我的 身。國。輩。2.姓。笑一笑沒煩惱，呵呵 今天的你笑了嗎 標準猜乙個o一9數字 標準猜乙個o一9數字 答案 8。一模一樣 y m y y ng 解釋 樣子完全相同。出 處 清 吳敬梓 儒林外史 第五十四...
仙人來指路猜O一9數字,仙人來指路猜乙個O一9數字
仙人來指路猜乙個o一9數字 答案 6。路 l 造字法 形聲 從足 各聲 基本字義 1.道，往來通行的地方 道 公 水 陸 途。程。人 行路的人，喻不相干的人 狹 相逢。2.思想或行動的方向 途徑 思 生 出 子。數 sh 3.方面，地區 外 貨。各 人馬。4.種類 一 貨色。5.大，正 厥聲載 門 ...