1樓：妙生贔花
如影bai隨形【解釋】：好像影子總是du
跟著身zhi體一樣。比喻兩個人關係dao親密，內常在一起。
【出自容】：《管子·任法》：「然故下之事上也，如響之應聲也；臣之事主也，如影之從形也。」漢·劉向《說苑·君道》：「故天之應人，如影之隨形，響之效聲者也。」
【示例】：善惡昭彰，～。
◎清·李汝珍《鏡花緣》第七十一回
小學二年級語文課文裡有一課小柳樹和小棗樹，這編課文用成語該怎樣形容
2樓：初公升的太陽
尺有所短寸有所長。。。。。。。。。。。。。。可能是。。。。。。不確定。。。。如果對了採納哦！！！！！
二年級＜小柳樹和小棗樹＞可以用什麼成語表示
3樓：匿名使用者
二年級＜小柳樹和小棗樹＞可以用下面的成語表示：
尺有所短，寸有所長。
華而不實，寬巨集版大量權。
解釋：尺有所短，寸有所長。比喻人或事物各有其長處和短處。
華而不實比喻外表好看，內容空虛。
寬巨集大量形容人度量大，心胸開闊，能容人、事。對人和事抱著寬大的胸懷去對待。
4樓：綠水青山俱樂部
尺有所短，寸有所長
華而不實，寬巨集大量
望採納，你的採納是我答題的動力
5樓：匿名使用者
可以用什麼成語「尺有所短，寸有所長」表示。
附：義務教育課程標準實驗教科專書 語文 二年級上屬冊 第15課 小柳樹和小棗樹
教材簡說：
小柳樹是春天的使者，當春回大地、萬物復甦時，它就挺起細腰，披著飄逸的長髮，在微風中翩翩起舞，顯得那麼嫵媚、迷人。小棗樹呢，春天來了，那彎彎曲曲的樹枝上仍是光禿禿的，過了好些日子才長出小小的葉子，這是小棗樹的短處。但是，到了秋天，小棗樹上結滿了又大又紅的棗子，大家坐在院子裡津津有味地品嚐它的香甜。
這是小棗樹的長處，也正是小柳樹的短處。
課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而洩氣，也不因為自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還誇獎小柳樹。
6樓：水寶珠
小柳樹嘲笑小棗樹光禿禿的樹幹，這是以貌取人；小棗樹結滿沉甸甸的果實，看著光禿禿的柳樹，卻從不驕傲，這是虛懷若谷
讀後的二年級的語文課《小柳樹和小棗樹》能想到什麼成語？
7樓：匿名使用者
小柳樹和小棗樹正文：
院子裡有一棵小柳樹和一棵小棗樹。
小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看。小柳樹說：「喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！」
春天，小柳樹發芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的。
小柳樹說：「喂，小棗樹，你怎麼不長葉子呀？你看我，多漂亮！
」又過了好些日子，小棗樹才長出了小小的葉子。這時候，小柳樹的葉子已經長得又細又長了。她在微風裡得意地跳起舞來。
到了秋天，小棗樹結了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子裡，高高興興地吃起來。
小柳樹看看自己，什麼也沒結。她想：從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦！
可是過了一天又一天，小棗樹什麼也沒說。小柳樹實在忍不住了，她問小棗樹：「你怎麼不說我呀？
」小棗樹不明白，問道：「說你什麼呀？」小柳樹低下頭，說：
「說我不會結棗子唄……」
小棗樹溫和地說：「你雖然不會結棗子，可是一到春天，你就發芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹陰下乘涼，那有多好啊！」
小柳樹聽了，覺得非常不好意思。
相關成語：
羞愧難當、果實纍纍、楊柳依依。
小柳樹和小棗樹課文所展現的兩個成語是什麼
8樓：匿名使用者
這篇課文的中心意思是:正確看待每個人的長處和短處,學習別人的長處.對應成語:取長補短希望對你有幫助,記得好評!
小學二年級語文書中【小柳樹和小棗樹】這片課文中它的俗語是什麼
9樓：課文你來說
這篇課文讓我我們懂得「尺有所短，寸有所長」的道理，知道要多看別人的長處。
課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而洩氣，也不因為自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還誇獎小柳樹。
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小柳樹和小棗樹 的成語是 盡有所短，寸有所長。風娃娃 的成語是 無影無蹤。小柳樹和小棗樹 尺有所短，寸有所長 風娃娃 好心辦壞事，事與願違，弄巧成拙 尺有所短，寸有所長。讀完 風娃娃 的 小柳樹和小棗樹 故事想到的成語有哪個啊 你好 希望可以幫助你 讀完 風娃娃 的 小柳樹和小棗樹 故事想到的成語有...
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擎著就是舉著的意思。你若滿意此回答，請給予採納，謝謝！二年級課文填空的讀書百遍 這句話是 讀書百遍，其義自見。注 見，在這裡讀作xi n，知道的意思。讀書百遍其義自見，是指讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。出自晉 陳壽 三國志 魏志 王肅傳 什麼了什麼填空二年級 吹綠了柳樹 吹紅了桃...
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