1樓：匿名使用者
讚美是人類語言的獨特創意，它蘊藏著超乎尋常的力量：一句讚美，猶如久旱的甘露，滋潤著萎黃的草木焦渴的心靈；一句讚美，猶如初春的暖陽，消融著殘留的冰雪；一句讚美猶如一座燈塔，會在你最迷茫的時刻點亮你搜尋的方向。
乙個落魄的畫家不得不到乙個機關裡做了個小職員，一幹就是十幾年，為了一家老小，他疲於奔命，畫筆漸漸擱淺。一次同學聚會，乙個讀藝專始終沒有放棄畫業的老同學買了單，並邀請大家去現場參觀他的畫展。面對一幅幅星神兼備的畫卷，畫家的手發癢了，沉睡的心萌動起來，他忍不住在畫案前揮毫潑墨，那位開畫展的老同學就在他剛剛收筆的瞬間帶頭與大家報以熱烈的掌聲，並且驚嘆著：
「真是寶刀不老！氣度非凡一如當年，看這渲染，看這線條，看這皴法，看這構圖…就在這麼短的時間內就讓遠山近水皆有了情致！」隨後拍著畫家的肩膀，提議讓他業餘時間再畫幾張，他願意在畫展上為畫家留一席之地的畫廊展板。
不久，畫家就拿到了一筆可觀的展銷拍賣現金，畫家的筆由生疏到嫻熟，由嫻熟到靈動，很快恢復了往日的生機活力，一幅幅畫卷陸續送到了老同學那裡，每次都得到一番熱情洋溢的讚嘆。終於有一天，他的一幅畫遠銷海外，成了畫壇收藏的珍品，**不菲超出
了他的想象，他看到了報紙的醒目專欄上赫然亮出了他的名字的時刻，心潮澎湃地跑到老同學的畫室準備好好酬謝這位知己，湊巧老同學不在，一位雇員不小心說穿了謎底：其實畫家送來的那麼多的畫卷中，只有後期的作品才真正實現了貨賣識家，前期的一幅幅作品都是那位知己出**自己收藏起來了。畫家熱淚盈眶，現場揮毫為知己留下了一幅寫意潑墨——歲寒三友，並在提拔中這樣書寫：
「君心、我心、畫心實為歲寒三友，心心相印。」
一位肝癌晚期的老先生住院後，醫生開始採取的是隱瞞病情的心理**，後來發現患者對於**過程的配合總是差強人意，於是採取了新的策略：攻心術。首先將影像資料公開展示給患者，而後告知老先生雖然確診為癌，但只要積極配合是有六成的**希望的。
老先生的眼底泛起了渾濁的淚花，那是一種心理的撞擊，更是求生的強烈慾望。每個療程，醫生都給他看拍片結果，黑沉沉的影子在漸漸縮小，老先生的精神狀態漸漸好轉，水公尺不沾的情形終於漸漸得到改善，甚至想吃一點水果蔬菜了。每次，醫生都在展示完**後詳細地描述病情的好轉情形，不厭其煩地誇讚老先生積極配合**的勇敢與樂觀。
半年過去了，醫生對家屬做了一番囑託後，老人容光煥發地出了院。到了複查期，醫生不敢相信自己的眼睛，因為那**上確實呈現了他幻想的結果：腫瘤區域已經結痂不再擴散了，這種情況可以定性為脫離危險期，
只要不再有大的變故，飲食上注意一些常識，就等於從鬼門關把乙個患者拉了回來。醫生把一疊**展示給家屬看的時候，大家都驚呆了，原來那些展示給老先生看過的**都是不同姓名的患者的**。
讚美可以讓乙個人的靈感復甦，可以將乙個人的靈魂從鬼門關拉回來，——讚美之所以有這樣神奇的力量，是因為它發自愛心的最底層，它是真善美的凝聚，我們需要讚美，我們的朋友身處於乙個個生活的難題面前更需要讚美來助他振奮，助他脫離困境，讚美不正是一把奇妙的密鑰匙嗎？讚美儲藏在每個人的心中，只要你肯給予，只要你不吝嗇，讚美的力量將創造乙個又乙個奇蹟。
如何對待自己的學習作文300字
2樓：用智慧型為你解答
正確對待學習
在我以前看來，學習是不能與快樂連線起來的，我認為，學習是乏味的。可是，我現在可不那麼認為。
什麼是快樂呢？學習進步了？被老師家長表揚了？
還是玩遊戲又公升級了？在我看來，這些都是快樂！但是我們為什麼要感到快樂呢？
我覺得吧！是我們設定了乙個計畫，而我們有很出色的完成了這個計畫，這是使我們最開心的！
說句實話，在上學期，我語文聽寫、默寫老不過關，這使我很頭疼！為此，我在心裡下了很大的決心――在這學期要把聽寫默寫搞上去。所以，我為達到我的計畫，一直都努力超越著自己！
我心中只有一句話「我能」是的，我能，在老師每講一課時，我就利用課餘的休息時間來背，聽，記，寫。就這樣，我的成績一點一點的提公升！當每次拿到卷子時，不在像以前一樣，馬上往桌子裡塞，也不會和同學們比成績，因為，我認為只有不斷的超越自己才是最快樂的。
雖然，我知道，我的對手還有很多，但是，我認為，沒有永遠的王者，但可以有永遠的強者，知道這一點，我就應該在一次小小的失利後，做乙個強者，那什麼是強者呢？強者就是要有不服輸的精神，更重要的是要有總結失誤的智慧型，看吧！我會成為強者的！
不過，我要告訴同學們一句話「天外有天，人外有人。」在學習或工作中，有人比你強，這再正常不過了，你要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘甘居於人後，破罐子破摔，而是應該冷靜下來。分析對方的長處，在想一想，你到底有哪些方面做的還不夠，然後呢？
以百公尺的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！讓他也知道什麼叫做「天外有天，人外有人！
」其實學習與快樂並不矛盾，只是要看我們怎樣去對待它！
3樓：金老師家教中心
大家對學習的認識都不一樣，我覺得學習還是在於勤奮！名言上也說過了天才出於勤奮！
有很多名人也是因為勤奮才創出來的如此大業，如居里夫人（瑪麗）的事例：居里夫人從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何乙個學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精神。從上小學開始，他每門功課都考第一，15歲時，就以獲得金獎章的優異成績從中學畢業。
他的父親早先曾在聖彼得堡大學攻讀過物理學，父親對科學知識的探索精神，也深深的感染著小瑪麗。
她從小就十分喜愛父親實驗室裡的各種儀器，長大後她又讀了許多自然科學方面的書籍，更是她充滿幻想，她急切的渴望到科學世界探索，但是當時家境不允許她去讀大學，19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課，為將來的學業做準備。這樣，直到24歲時，她終於來到巴黎大學理學院學習。她帶著強烈的求知慾望，全神貫注地聽每節課。
最後考取了數學學士學位！這就是我對學習的認識就是要勤奮！
讚美同學的作文300字
4樓：武夷山大道
讚美是每個人都會有的。讚美可以使人更加美麗，別人也會跟高興，自然也會反過來讚美你。被別人讚美時你就會感到高興。
人們對於讚美的敏感程度絕不在於聽到的反映，讚美的功效往往是讚美者所始料不可及的。
學會，首先態度一定要誠懇，只有誠懇才能讓對方感到你除了真誠的讚美之外別人所求。如我們老師叫那個同學評價那個學生，有批評，有肯定，有獎勵，使人感到自然公正合情合理。家長聽了覺得兒子腦瓜子不笨，要學好還來得及，學生聽了覺得自己還行，好好學習有前途。
因此這句普普通通的像又不像讚美的話，使家長重新認識兒子，使學生重新認識自己。
學會讚美 ，語言一定要具體，貼切。如果對乙個人空洞的說；「我怎麼樣？你是什麼意思？
加過我那位朋友對學生家長說：「你兒子很好，」這顯然是當面說假話。而他卻首先肯定了學生的「淘氣」接著又肯定了他「人很聰明」最後指出落能好好學習，將來有一定有出息。
可以說，這句話的每一部分內容都是很具體可信的。
在日常生活中，讚美的方法應該是多種多樣的。如你專心聆聽乙個人的傾訴，會使他認為無論自己意見正確與否。都已得到了你的重視。
如果你在傾訴的同時更在適當時候報以會的微笑。讚許的目光，對方是絕不會放過認識，如果你的讚美並超過這個基本認識，那麼對方得到的僅是一次首肯，如果你的讚美是經過昇華的認識，對方得到的將是對自己的再一次認識。另外，「間接讚美」更會被悟性較高的任所接受，效果會更理想。
學會讚美，一句誠懇 的話，乙個恰當的動作，乙個真情的眼神，就可能決定乙個人的命運，改變乙個人的人生。尚諾如此，何樂而不為呢？
我讚美什麼同學作文300字
5樓：泣心宜酆稷
讚美是每個人都會有的。讚美可以使人更加美麗，別人也會跟高興，自然也會反過來讚美你。被別人讚美時你就會感到高興。
人們對於讚美的敏感程度絕不在於聽到的反映，讚美的功效往往是讚美者所始料不可及的。
學會，首先態度一定要誠懇，只有誠懇才能讓對方感到你除了真誠的讚美之外別人所求。如我們老師叫那個同學評價那個學生，有批評，有肯定，有獎勵，使人感到自然公正合情合理。家長聽了覺得兒子腦瓜子不笨，要學好還來得及，學生聽了覺得自己還行，好好學習有前途。
因此這句普普通通的像又不像讚美的話，使家長重新認識兒子，使學生重新認識自己。
學會讚美
，語言一定要具體，貼切。如果對乙個人空洞的說；「我怎麼樣？你是什麼意思？
加過我那位朋友對學生家長說：「你兒子很好，」這顯然是當面說假話。而他卻首先肯定了學生的「淘氣」接著又肯定了他「人很聰明」最後指出落能好好學習，將來有一定有出息。
可以說，這句話的每一部分內容都是很具體可信的。
在日常生活中，讚美的方法應該是多種多樣的。如你專心聆聽乙個人的傾訴，會使他認為無論自己意見正確與否。都已得到了你的重視。
如果你在傾訴的同時更在適當時候報以會的微笑。讚許的目光，對方是絕不會放過認識，如果你的讚美並超過這個基本認識，那麼對方得到的僅是一次首肯，如果你的讚美是經過昇華的認識，對方得到的將是對自己的再一次認識。另外，「間接讚美」更會被悟性較高的任所接受，效果會更理想。
學會讚美，一句誠懇
的話，乙個恰當的動作，乙個真情的眼神，就可能決定乙個人的命運，改變乙個人的人生。尚諾如此，何樂而不為呢？
6樓：豬豬將軍
我讚美我的好同學
我們班有一位衛生委員，他長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個子不高，你們猜猜他是誰？他當然就是我的好朋友陳飛揚。
他的學習成績不錯，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲：「叔叔阿姨好！
」他還給我帶了一些禮物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚。
我很佩服他。衛生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭，老師把這個任務交給了他，他很高興的接受了，並認真的幹了起來。
陳飛揚樂於助人，有一次，我忘帶微機書，陳飛揚：「我借給你！」我很感動，我想這就是我的好朋友陳飛揚。
陳飛揚是一位人品好，認真完成老師布置的任務的同學，同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
對待認真的學習的態度讚美的詞語,描寫學習態度認真的好詞好句有哪些？
1 勤學苦練 認真學習，刻苦訓練。2 閉門讀書 關起門來在家裡讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。3 臨陣帶兵書 比喻平時不學習，臨到出陣作戰才去學習兵法。4 灑掃應對 灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育 學習的基本內容之一。5 忘餐廢寢 忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對...
對別人的精彩分享應該要如何讚美？
酌情讚美，要實事求是，適當地誇張一下，對於你實在說不出口違背內心的讚美，倒不如不說，默默點個贊就好。如何讚美乙個人的演講很精彩？一 要與眾不同，在讚美別人的時候，要明白無誤地告訴他，是什麼使你對他印象深刻。二 要恰如其分，請注意，你的讚美要恰如其分。不要借一件不足掛齒的小事讚不絕口，大肆發揮，也別抓...
喜歡聽讚美的話注重別人對他的看法,這種人屬於什麼性格
太過於注重別人的看法，主要還是不太自信，擔心自己不能得到別人的認同，害怕自己 做的不夠好，影響自己在別人眼中的形象，同時自己也是比較追求完美，所以會喜歡聽讚美的話.人都喜歡聽讚美的話。而且往往都注重別人對自己的看法和評價，但是如果過度與重視，聽讚美的話，或者是過度的關注別人對自己的評價的話。那麼這個...