1樓：匿名使用者
用到職業禮儀麼一般是比較中高階了，看你造化了
2樓：愛漂漂淼淼
沒什麼用，只能體現個人比較有職業素養，看著更文明一點。
3樓：遠山雲煙
學的時候要用心，書到用時方恨少。
為什麼中職生要學禮儀?
4樓：匿名使用者
這是步入社會乙個最基本的素質，試問，有哪乙個領導、家長、同事對乙個滿嘴髒話，行為粗魯、為我獨尊的人有好感！所以說不光中職生，對其他在任何崗位，從事任何行業的人來說，懂禮儀，講禮儀都是很重要的乙個環節，是一項必修內容！
談談中職生為什麼要學習職業公關禮儀
5樓：陳常宇
課程要自己做 不要老是通過這種捷徑來解決 自己的努力才能學到東西 我應該都發現你好幾次在提問公關的問題了 你是不是學生呀
作為中職生學習禮儀對你有什麼幫助,求答案
6樓：華夏禮儀文化
您好！首先，從個人修為角度來看，學習禮儀能夠提公升自己的素養，增加自我的內涵，就像學習舞蹈，**等藝術課程，走出來，一看就有一種氣質和個人魅力！
其次，現在從事禮儀事業的人有很多，但是真正專業的人還是很稀缺的，特別是08年奧運會之後，還有這次的g20峰會，我們國家禮儀文化事業發展空間還是很大的，如果您以後想從事這個行業，發展還是很好的，無論是禮儀講師，還是與之相關的物業禮儀，空乘服務，醫患服務等，都是很好的。
本人就是從事禮儀文化傳播的，希望能給到您幫助！yezi838393(微)
7樓：匿名使用者
有注於提高你的人文素養和有注於培養你的道德素養，以為規範你的行為。
談談中職生為什麼要學禮儀。
8樓：home有你
很簡單 沒有禮貌你什麼事都做不成 再說禮貌是你本來就最基礎的東西
中職生用到的禮儀,用到的禮儀有哪些感想？
9樓：檸梔小姐
用到的禮儀有形態禮儀，言談禮儀，接待禮儀，交往禮儀等。
10樓：匿名使用者
你會發現 接觸的新朋友 不會像以前一樣老會生氣 而且對你也特別的尊重了
中職生學禮儀的原因
11樓：i胡浩
人無禮而不行嘛，人什麼時侯都要接受教育的，只有不斷強化才能做乙個懂禮貌的人的
中職生如何養成良好的個人禮儀習慣
12樓：剛榮
中職學生行為習慣欠佳是一種普遍現象，學生良好行為習慣的培養，必須「大處著眼、小處著手」。 兩個案例的啟示 案例一：諾貝爾獲獎者的回答 在一次諾貝爾頒獎大會上，有人問一位諾貝爾獎獲得者：
「您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？」這位白髮蒼蒼的獲獎者回答：「是在幼兒園。
」提問者愣住了，又問：「您在幼兒園學到些什麼呢？」科學家耐心地回答：
「把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做了錯事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。」這段對話是耐人尋味的。
案例二：新舊鬧鐘的對話 乙隻新組裝好的小鐘放在了兩隻舊鐘之間。兩隻舊鐘「滴答」、「滴答」一分一秒地走著。
其中乙隻舊鐘對新來的小鐘說：「來吧，你也該工作了。可是我有點擔心你，你一年要走完3153.
6萬次，恐怕會受不了。」 「天哪！3153.
6萬次。」小鐘吃驚不已，「要我做這麼大的事？辦不到，辦不到。
」 另乙隻舊鐘說：「別聽它胡說八道。不用害怕，你只要每秒擺一下就行了。
」 「天下哪有這樣簡單的事情。」小鐘將信將疑，「不過如果真是這樣，那我就試試吧。」 小鐘很輕鬆地每秒鐘「滴答」擺一下。
不知不覺中，一年過去了，它擺了3153.6萬次。小鐘每秒擺一下，不知不覺，在平凡中就完成了一件大事——走完了3153.
6萬次。 案例一說明：乙個人的行為習慣會影響他的一生，會時時處處都在起作用，良好的行為習慣會使人終生收益。
正如美國心理學家威廉·詹姆士所言：「播下乙個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」 案例二說明：
良好的行為習慣的養成應從小事入手，從簡單的事情做起。成功其實也不是一件難事，只要我們努力做好每一件小事就可以了。但在做的過程中，尤其在一開始，我們不要被大事嚇倒 ，而要「大處著眼，小處著手」。
「大處著眼，小處著手」是句大家耳熟能詳的諺語。這句話對我們培養學生，尤其是中職學生良好的行為習慣有很大的啟發：我們在培養學生良好行為習慣時，不能好高騖遠，讓學生感到目標高不可攀而失去信心。
而應該根據學生的實際，提出簡單易行的要求，使學生明白只要做好每一件簡單易行的事情，就能養成良好的行為習慣，幫助學生樹立信心。我們許多老師在教育學生時，雖然做到了「大處著眼」，卻忽略了「小處著手」，使教育脫離學生實際，得不到應有的效果。中職學生的現狀 1．素質普遍不高 在各級**重視職業教育的大背景下，當前的中職教育仍然處於弱勢地位。
（1）由於大學擴招，用人單位追求高學歷，「普高熱」仍在持續公升溫；（2）社會對職業教育的認識存在嚴重偏差，全社會包括教育界對職業教育的認識並未達到應有的高度，鄙視職業教育的現象隨處可見；（3）企業轉製、機構調整、大量工人下崗待業，使培養一線生產技術人員的中職教育受到了嚴重衝擊；（4）受傳統觀念的影響，家長對子女教育期望高。這些因素使中等職業教育處於明顯的劣勢地位，成績好的學生根本不願上中職，成績一般的學生也不惜花鉅款進普高。「不好好讀書就去讀中職」成為一些初中班主任的口頭禪。
中職招生被安排在高中段招生的最末一批，招生困難，生源大戰愈演愈烈。許多中職學校為了生存，招生已不設門檻，中職學生的素質普遍不高，學生中存在大量的問題學生、學習困難學生，行為習慣欠佳已經成為中職學生的普遍現象。 2.
行為欠佳的主要表現 許多中職學生在中學時，就被老師邊緣化，缺乏基本的禮儀規範。有些同學是非、善惡、美醜界限不分，對自己的不文明行為，安之若素。主要表現在：
（1）打扮與學生身份不符。女生留長指甲，染彩色指甲；男生蓄長髮，穿著過於新潮，喜歡標新立異，把另類當時髦。（2）走路沒有正確的走姿，穿拖鞋、背心進出教室等公共場所，上下樓梯不靠右行。
（3）買飯不排隊，吃飯不收拾剩飯剩菜，浪費現象嚴重。（4）不注意公共衛生，亂扔垃圾。（5）交往不得體，男女同學在校園裡挽手摟腰。
（6）校園內抽菸、賭博。（7）破壞公物。（8）缺乏尊重，在課堂上任意走動，頂撞老師。
（9）缺乏誠信，對家長、老師說謊，考試作弊。如何培養中職學生良好的行為習慣，是中職學校教育的乙個主要內容，也是中職教育需解決的乙個重要課題。大處著眼 小處著手 1．正確理解培養行為習慣教育中的「大處著眼，小處著手」 著名教育家葉聖陶說過，「教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。
」「德育就是要養成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的鍛鍊身體的習慣。」行為是乙個人思想品質、道德情操的外在表現。習慣是由於無數次的重複或練習，而逐步固定下來變成自動化或半自動化了的行為方式。
我們要堅持從「大處著眼、小處著手」培養中職學生良好的行為習慣。
禮儀在中職學生中的影響和地位600字
13樓：晨光眠夏
一、中職學生的現狀。通過調查看出，中職學生行為習慣較差，社會公德不強，大都被認為是有問題的學生。很多學被歧視，因此他們覺得不快樂，覺得憋屈，從而產生逆反心理，和老師頂牛，為人不自信。
在公共場合隨地吐痰、亂扔雜物、高談闊論；在人際交往中冷漠自私、汙言穢語、不懂得尊重別人；著裝怪異、暴露、妝容誇張等。因此，作為中職教師，我們有必須尋找有效的途徑對學生進行禮儀教育。
二、中職學校禮儀教育的重點。對中職學生進行系統的禮儀教育，使其懂得在實際生活中按照禮儀規範表現自己的行為，做到把內在的道德品質和外在的禮儀形式有機地統一起來,成為名副其實的、有較高道德素養的現代文明人。要引導學生改掉陋習，實現學禮、知禮、懂禮、守禮、用禮的目的。
教師要教導學生懂得平等互利、精誠合作、團隊精神、自律自強等人與人之間融洽和睦相處的原則。
三、中職學校進行禮儀教育具體措施。
1、營造氛圍。學校要把禮儀教育納入教學體系內，安排一定課時由專職教師授課，把禮儀作為考評學生的內容，通過在日常生活中各種禮儀，幫助學生明確合乎禮儀規範的行為準則，進而將禮儀知識付諸於日常行為中。老師、班主任、班乾及學生會人員，都應成為禮儀的標兵，通過言傳身教感染學生，在儀表、談吐、舉止、為人等方面成為學生學習的表率。
並經常帶領和督促學生「出口講禮，出門行禮」 在校內專業與專業之間、班與班之間，經常開展各種禮儀活動和競賽，開展文明班級、文明寢室評選活動，營造濃厚的禮儀氣氛，把校園營造成乙個充滿禮儀的精神家園。
2、常規訓練，養成良好行為習慣。使文明具體清楚化對學生的行為進行了嚴格訓練。如：
、全校性集合排隊、進場秩序的訓練、?做操動作規範等整齊化一的訓練，站、立、行、走、坐的專項訓練、每天問好、唱國歌、公升旗儀式規範性的訓練，通過這一系列的訓練，學生的行為就逐步符合規範。教師必須以身作則，禮儀的核心是「尊重」，心中有人，只有教師站在學生的一方，為學生著想，把學生擺在最重要、最顯赫的位置上，要走進人、關懷人、感召人。
用自己的一言一行，一舉一動感召、影響學生，引導學生養成良好的行為習慣。
3、榜樣示範對學生禮儀行為培養。利用學生的榜樣示範培養學生良好的行為習慣，在班級管理中，實行獎懲制度。如每月操行為"優"者，給予獎勵；對做好事的同學給予獎勵；優秀寢室及進步顯著的同學給予獎勵。
榜樣的距離越近，激勵作用就越大。樹立正確的榜樣可以轉化為一種鞭策力量，能激勵學生提高認識，調節行為，從而使同學間的行為相互影響，形成良好的行為習慣。
4、讓學生認識到禮儀教育對促進中職學生擇業就業的作用。禮儀教育教學生學會努力創造良好的第一印象。在中職學習過程中開展禮儀教育，通過傳授著裝禮儀、行為舉止禮儀、交往禮儀、出行禮儀、談話禮儀、應酬禮儀等，讓學生掌握適應社會的細節和要領，規範自身的行為舉止，養成良好的人際交往習慣。
這有利於中職學生在面試、就業過程中避免因為失禮等細節而喪失就業機會，以適應社會。
總之，禮儀教育是中職教育教學的重要組成部分，具有不容忽視的眾多的功能和作用。作為中職學校，在日常教學中要充分重視禮儀教育，培養學生相互尊重，平等互助，注重儀態，禮貌交往，中職學生切實掌握日常禮儀，做文明的技術人，形成高雅的氣質，在社會中發揮自己的應有作用。
小學生學習素數有什麼用
為以後的學習打基礎。我就覺得有用。其實我們的現實生活中，是用到的。比如我們發電子郵件，如果想安全 可靠地將郵件送達？這就要用到素數。不過在中國，社會風氣都是急功近利，也沒科學家的生長環境，所以你認為它沒有用也是完全正確的。但是中國的科技一直落後，中國的各種科學技術都是由外國引進，正是由於這個社會對於...
環球黑卡都有什麼用啊,環球黑卡有什麼用,為什麼還要199？
環球黑卡 black magic 是bai杭州冒險元素網路du技術有限zhi公司旗下品牌，成dao立於 環球黑卡有什麼用,為什麼還要199？環球黑卡是一款提供吃穿住用行等一站式特權服環球黑卡的核心服務就是以精緻生活為追求，整合與發行全球特權，讓少數人優先享用世界。大家常常看到的現金貸款 信用卡申請和...
為什麼說禮儀是職業學校學生的基本素質
職業學校學生禮儀素質培養的目的是學習掌握成為高素質的人才所必需的禮儀的基本理論和技能，以提高學生的自身修養和綜合素質，增強其適應社會和職業變化的能力。是學會運用儀表 儀容 儀態和言談等個人基本禮儀 提高個人修養 二是學會運用問候 握手 介紹 交談 接待 拜訪 宴請 乘車等日常交際禮儀，展示個人交際魅...