1樓：匿名使用者
鄉村，一天到晚都充滿詩情畫意。在蔚藍純潔的天空上，飄浮著幾朵悠閒自在的白雲。遠處，傳來一聲聲清脆的鳥鳴。
遼闊無垠的草原上，傳來孩子們的歡笑，那一張張淳樸的臉蛋，蒙上一層晶瑩的細汗，他們在草地上快樂地追逐、打鬧。女孩子們在樹蔭底下安靜地編織花環，男孩子在草原上摔跤，打游擊，草原就像乙個天然的運動場，比城裡體育館的墊子還要強。老牛在一旁安閑地吃草，不時抬起頭來望望一邊嬉戲的孩子。
在清澈見底的小河裡，小魚兒和小蝦在嬉戲，小魚不時竄出水面，撩起一串串晶瑩的水珠。在輕輕蕩漾著的河流兩岸，滿是五色斑斕的野花。彩色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂穿梭其間，唱著快樂的歌，採著香甜的蜜。
它們競相開放，爭奇鬥艷，紅得像火，白的像雪，粉得像霞，有的成群結隊，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的孤芳自賞……大口呼吸著帶著泥土芳香的清新空氣。
天黑了，農舍冒出裊裊炊煙。「桂圓兒，快回來吃飯!」「二胖，今晚有你愛的茄子，快回來!」叫喊聲此起彼伏，孩子們便停下手中的活兒，牽起自己的牛，走向自家的農舍。
這就是鄉村，我心目中的桃花源。
我心中的桃花源作文400字
漫著陣陣花香，原來是房前的那棵桃樹綻開了花蕾，吐納出陣陣清香的「空氣」。人們陸陸續續的都出來了，各自在自己的田中辛勤的勞作，但沒有一絲的怨氣，從他們幸福的臉上就可以看出來。孩子們在大樹的旁邊盡情的嬉戲，老人們坐在樹蔭下看著孩子們。
臉上露出笑容，彷彿又回到了童年那無憂無慮的生活中。
太陽漸漸公升高，每家每戶的煙炊裡都冒出一圈一圈灰色的炊煙，坐在家中的女人們互相笑著，說著，織著手中的布，等待著丈夫回來，開心的吃飯。
陽光慢慢的從金色變成了紫紅色，那顏色如打翻的顏料，染紅了半邊天。雲彩都變換著各種形態，展現出自己最美的樣子，引來人們的讚揚。
夜深了，靜了，家家戶戶都熄滅了燈，只剩下那皎潔的月光穿過房前的那棵桃樹，展現出魚鱗般的光斑……
我心中的桃花源作文500字
有一天我順著小溪騎車行進，忘記了路途的遙遠。忽然遇到一片美麗的桃花林，桃樹生長在溪的兩岸，長達數百步，其中沒有別的樹，花草鮮豔美麗，落花繁多。我對桃花林感到十分詫異，又往前騎，想要走到這桃花林的盡頭。
林子的盡頭正是溪水發源的地方，就看見了一座山，山上有個小洞口，洞裡隱隱約約好像有點亮光。我便下了小車，從洞口進入。起初，山口很狹窄，僅能容乙個人通過。
又往前走了幾十步，眼前一下子開闊明亮起來了。土地平坦開闊，房屋整整齊齊。有肥沃的田地、美麗的池塘，桑樹竹林之類的景物。
田間小路交錯相通，村落間互相都能聽見雞鳴狗叫的聲音。人們在田野裡來來往往耕種勞作，男女的穿戴與桃花源以外的人一樣。老人和小孩，都十分悠閒，各得其樂。
村中人看到我十分驚訝，問我從哪兒來。我詳細地回答。村中人就邀請我到他們家裡去。
準備酒、殺了雞做飯菜招待他村里的人聽說有這樣乙個人，都來詢問訊息。他們自己說祖先為了躲避秦時的戰亂，率領妻子兒女和同縣人來到這個與世隔絕的地方，不再出去，就和桃花源以外的世人隔絕了。村中人問我是什麼朝代了，竟然不知道有過漢朝，更不用說曹魏、晉以後的事。
我一件一件具體詳細地給村中人說自己所聽到的事情。村中人都感嘆惋惜。其餘的人各自又邀請我到自己家中做客，都拿出酒和飯菜來款待他，我在桃花源中逗留了幾天後，就向村裡人告辭，離開。
這裡的人告訴他說：「這裡的情況不值得對外面的人說呀。」
我已經出來後，找到我的車，就沿著原先的路回去，一路上到處做記號。到了家，和爸爸媽媽說了桃花源的情況。他們立即跟著我去，尋找原先做的記號，最終迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路。
我的好朋友聽到這件事後，高興地計畫前往桃花源。但沒有實現，不久就病死了。以後就再也無人去尋找去桃花源的路了。
我心中的桃花源作文600字
我學了《桃花源記》這篇文章之後我心中頓有感悟.不由想起那一片美好的景色，心中不由也浮想連翩~~~~
我心中的桃花源是乙個舉世無雙，風景優美的地方.在那的山峰十分的獨特，既險峻陡峭，但又秀美壯觀，山巒起伏，好似綠色的波瀾，十分的令人賞心悅目，山峰高不可攀，似一把利劍直指雲霄，且山上，有一條瀑布從山上直奔而下，飛流萬丈，好象一條堆了霜雪的白練，飛珠亂濺，令人嘆為觀止.山上還有許多奇珍異獸，都能與人和睦相處.
從山上奔流直下的瀑布下有一條河流，如一條逶迤的玉帶在群山之中蜿蜒盤旋，河岸兩旁有桃樹林，開滿桃花，花瓣從樹上落到河面上，彷彿給河流鋪上了一塊粉紅色的地毯，散發著獨特的魅力.河岸邊的桃花一大簇一大簇的開著，大片大片，如粉紅色的火焰，熊熊的燃燒著，永不停息.一年四季，樹上都掛著碩大無朋的桃子，伸手即可拿到.
這條河水清可見底，纖塵不染.其中有許多的游魚在嬉戲，其中有許多的魚竟然都是美麗異常錦鯉呢!這條河有乙個美麗的名字----彩帶河在河岸旁的桃林附近，有一塊寬敞無比的草原，也有乙個好聽的名字叫彩虹草原.
因為這片草原之上時常出現一到亮麗無比的彩虹，閃爍著那美麗的七色的光輝.這塊草地綠油油的，綠的是那麼的養眼，好似一塊碧綠的翡翠，上面開著五顏六色的小野花，野百合，車前草，野矢菊，勿忘我~~~~等等.像星星眨著它的小眼睛.
別提有多有趣了.草兒細細的，軟綿綿的如一塊漂亮的綠絨毯，躺在上面，清風吹拂著你，嗅著百花的芬芳，聽著小鳥的啼叫，可以立即使你安然入睡.
我心中的桃花源，也有村落.在村落裡，返樸歸真，沒有工廠的塵煙，有清新的空氣可以呼吸，天空是那麼的蔚藍，還漂浮著朵朵白雲，沒有鋼筋混凝土建成的高樓大廈，只有草舍茅屋，在這裡看日出日落是一種享受，這真是一幅美好的鄉村風景圖.人們鄰居之間，和和美美，從不發生紛爭.
且都是一群善良的村民，他們互相團結，互相依靠，對外人也如對自家的人一樣親切.村里的人奮發向上，欣欣向榮，他們永遠都是快樂的人，永遠都是淳樸的.
心中的這個桃花源是長存於我的心中的，希望我心中的桃花源總有一天能夠實現，但現在就讓它成為我心中的一的美好的幻想吧!
學習的含義是什麼？
2樓：月似當時
學習的含義是：指通過閱讀、聽講、思考、研究
、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
引證解釋
小鳥學飛。《禮記·月令》：「鷹乃學習。」 陳澔集說：「學習，雛學數飛也。」
《史記·秦始皇本紀》：「士則學習法令闢禁。」
有關於學習的名言警句：
學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》
學而不思則罔，思而不學則殆 。——孔子《論語》
學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦
學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可。——周海中
我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。 ——列寧
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
3樓：不是苦瓜是什麼
學習的釋義：獲得知識培養技能產生認知。
學習[xué xí]
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
造句(1) 我們學習要踏實認真,不要好高騖遠。
(2) 青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。
(3) 學習外國的經驗，要結合中國的國情，不能抄襲別人的做法。
(4) 對待學習較差的同學，我們要幫助他，不要恥笑他。
(5) 我一定要為父親爭氣,好好學習,天天向上。
4樓：匿名使用者
學習的含義就是鍛鍊自己的邏輯思維能力，豐富自己的生活和社會等各方面知識，是為以後步入社會打好堅實的基礎！
5樓：玉長順本碧
建構主義認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，借助他人（包括教師和學習夥伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。由於學習是在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人的幫助即通過人際間的協作活動而實現的意義建構過程，因此建構主義學習理論認為「情境」、「協作」、「會話
」和「意義建構」是學習環境中的四大要素或四大屬性。
由以上所述的「學習」的含義可知，學習的質量是學習者建構意義能力的函式，而不是學習者重現教師思維過程能力的函式。換句話說，獲得知識的多少取決於學習者根據自身經驗去建構有關知識的意義的能力，而不取決於學習者記憶和背誦教師講授內容的能力。
6樓：蘇幕遮
溫故而知新。這是我對學習的理解，新東西要接觸，接觸過的東西也要繼續溫習，當然了，學習建立在好的方面，壞的方面就是學壞了不叫學習了
7樓：容令梅仁振
學習就是學會人生的思考,乙個人經歷的越多就越成熟
8樓：帥氣的鳴人
在我國，學習這一詞，是把「學」和「習」復合而組成的詞。最先把這兩個字聯在一起講的是孔子。孔子說：
「學而時習之，不亦說乎？」①意思是，學了之後及時、經常地進行溫習，不是一件很愉快的事情嗎？很明顯，學習這一復合名詞，就是出自孔子的這一名言。
按照孔子和其他中國古代教育家的看法，「學」就是聞、見，是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在內。「習」是鞏固知識、技能，一般有三種含義：溫習、實習、練習，有時還包括行的含義在內。
所以學習就是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。
9樓：傑克史努比
按照我的理解呢~學呢，就是「學無止境」，習呢~就是「溫故而知新」
桃花緣，記歌詞,桃花源記心中的世外桃源歌詞
桃花緣，來記 作曲 作詞 編曲 演唱 柳為源 星海娛樂授權發bai布 命理書載我命犯 du桃花 閒暇時喜好把玩zhi字畫dao 素手舞一曲琵琶 惦念今夜要在何處下榻 陽春三月看春花怒放 田郊野外馥郁溢芬芳 我見猶憐的姑娘 怎能不放心上 山一重水一重 山山水水又幾重 我的心意小姐為何你不懂 恍惚間來到...
桃花源記的譯文，桃花源記譯文
東晉太元年間，有個武陵人以捕魚作為職業。有一天他順著溪水划船前進，忘記了路程有多遠。忽然遇到一片桃花林，桃樹緊靠著溪流兩岸生長，長達幾百步 這兒的步在古代是乙個計算單位，並非是現代的一步 中間沒有其他的樹，野花野草鮮豔美麗，地上的落花繁多。漁人對此感到詫異。再往前走，想走到那片桃林的盡頭。桃林在溪水...
桃花源記的譯文，桃花源記譯文
譯文。東晉太元年間，武陵郡有個人，以打魚為生。有一天，他沿著溪水划船，忘記了路的遠近。忽然遇到一片桃花林，緊靠著兩岸生長有幾百步。其中沒有其他樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛。漁人感到很驚奇。繼續往前走，想走到林子的盡頭。林子的盡頭是溪流的源頭，於是出現了一座小山，山上有乙個小洞口，隱隱約約好像有點亮。漁...