1樓：匿名使用者
天生我材必有用，千金散盡還復來。這句應該是吧。
表達學習的詩詞
2樓：blackpink_羅捷
一、為學作事，忌求近功。
白話釋義：為學習做的事情，切忌過於急求功利。
朝代：明
出處：《明儒學案》
二、學者之患，在於好談高妙，而自己腳根卻不點地。
白話釋義：學者的憂慮，在於喜歡談論高妙，而自己卻不夠腳踏實地。
朝代：宋
出處：《朱子文集·答胡寬夫》
三、學者功夫，寧下而勿高，寧沉而勿浮。
白話釋義：學習的功夫，寧不恥下問而不能高傲，寧沉默而不能浮躁朝代：明
出處：《居業錄學問》
四、循序而漸進，熟讀而精思。
白話釋義：東西要一點點積少成多，書要熟讀才會理解裡面的意思朝代：清
出處：·《學規類編》
五、學而不思則罔，思而不學則殆。
白話釋義：只學習而不思考，就會迷惑不解，只思考而不學習，就會勞神而沒有什麼收穫
朝代：春秋
出處：《論語十則》
想學習文學類的知識尤其是詩詞
3樓：書茶散人
首先讀《唐詩三百首》，能背就背
其次學習《全唐詩》
4樓：暮江紅
唐詩宋詞，不知道你想學什麼？ 買本唐詩宋詞三百首吧，裡面有註釋。
5樓：簡利利
《詩經》、《離騷》、《唐詩三百首》、、、
我想學習詩詞,我應該從那學起呢?
6樓：匿名使用者
所謂：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會偷」
我建議先「讀」，我本來想給你推薦《白話宋詞》的，但是此書沒有**，要自己想象意境，對於剛開始「想學」的人來說，這估計是很枯燥的。你可以從少兒讀物版的唐詩宋詞開始讀（申明：絕對沒有看低你的意思。
），原因如下：
1、少兒版的配有精美**，意境很好。
2、既然是唐詩宋詞，生僻字難免，少兒版的有注音，省了帶字典的麻煩。
3、這種圖書一般是正方形，一頁就只有一首詩或詞，一本也比較薄，大約一本就50首左右吧。每天可以背一篇，背完每一篇都會增加一些成就感，更能堅持下去。
4、這種版本在學習中又比其他的版本方便攜帶，車上、休息的時候隨時都可以拿出來鞏固一下。
注意：有的少兒版本是沒有註釋的，一定要找在書的下面有註釋的那種。
當年我上初中，我爸媽給我買了一套這樣的（宋詞），於是我就每天背（因為他們叫我每天背一篇），後來居然還喜歡上了。
這是我的一點心得，拿出來與你分享一下，希望能對你有所幫助。
7樓：田瑞海
你可以看看《詩經》體會其中意境
唐詩宋詞培養語感
8樓：匿名使用者
我是先背的《宋詞三百首
》，再背的《唐詩三百首》（不用太多，加一起會背個兩百首左右就可以了，主要培養語感),再看的《聲律啟蒙》，基本上再看點史書，了解點歷史典故，這時候基本上參照格律平仄就可以寫點不算太差的詩詞了。
注：關鍵是思想和意境。
9樓：匿名使用者
學那很簡單的，當然是先看了，推薦王國維的《人間詞話》，再推薦幾個人，李煜，納蘭容若，姜夔，李璟，溫庭筠
關於文學的古詩詞
10樓：無我非我笑如來
趙翼《論詩》五首
論詩(一)
滿眼生機轉化鈞,天工人巧日爭新.
預支五百年新意,到了千年又覺陳.
論詩(二)
李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮.
江山代有才人出,各領**數百年.
論詩(三)
只眼須憑自主張,紛紛藝苑漫雌黃.
矮人看戲何曾見,都是隨人說短長. 論詩(四)少時學語苦難圓,只道工夫半未全.
到老始知非力取,三分人事七分天.
論詩(五)
詩解窮人我未空,想因詩尚不曾工.
熊魚自笑貪心甚,既要工詩又怕窮.
論詩金·元好問
池塘春草謝家春，萬古千秋五字新。
傳語閉門陳正字，可憐無補費精神！
宣州謝朓樓餞別校書叔雲
唐·李白
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
文學---古詩詞
11樓：煙
春江潮水連海平，海上明
月共潮生。灩灩隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡台。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
譯:春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上公升起，好像與潮水一起湧出來。
月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，什麼地方的春江沒有明亮的月光。
江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠的閃爍。
月光象白霜一樣從空中流下，感覺不到它的飛翔，它照得江畔的白沙看不見。
江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中。
江邊上什麼人最初看見月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著人？
人生一代代地無窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。
不知江上的月亮照耀著什麼人，只見長江不斷地輸送著流水。
遊子象一片白雲緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。
哪家的遊子今晚坐著小船在漂流？什麼地方有人在明月照耀的樓上相思？
可憐樓上不停移動的月光，應該照耀著離人的梳妝台。
美好的閨房中的門簾卷不去月光，在搗衣石上拂去月光但它又來了。
這時互相望著月亮可是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。
送信的天鵝能夠飛翔很遠但不能隨月光飛到您身邊，送信的魚龍潛游很遠但不能游到您身邊，只能在
水面激起陣陣波紋。
昨天晚上夢見花朵落在悠閒的水潭上，可憐春天過了一半還不能回家。
江水流走春光，春光將要流盡，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。
斜月慢慢下沉，藏在海霧裡，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠。
不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的月亮搖盪著離情，灑滿了江邊的樹林。
12樓：真菊洛婉
推薦：李煜《虞美人》《浪淘盡》《烏夜啼》（都是我的最愛）
李清照《聲聲慢》《一枝梅》《漁家傲》
我覺得納蘭性德的詞不錯！！！！
13樓：晏玉花融婷
吳降雪的
四季迴文詩
好經典的哦！
鶯啼岸柳弄春晴夜月明
香蓮碧水動風涼夏日長
秋江楚雁宿沙洲淺水流
紅爐透炭炙寒風御隆冬
每句拆開就是
春詩（鶯啼岸柳弄春晴夜月明）
鶯啼岸柳弄春晴，
柳弄春影月夜明。
明月夜影春弄柳，
晴春弄柳岸啼鶯。
夏詩（香蓮碧水動風涼夏日長）
香蓮碧水動風涼，
水動風涼夏日長。
長日夏涼風動水，
涼風動水碧香蓮。
秋詩（秋江楚雁宿沙洲淺水流）
秋江楚雁宿沙洲，
雁宿沙洲淺水流。
流水淺洲沙宿雁，
洲沙宿雁楚江秋。
冬詩（紅爐透炭炙寒風御隆冬）
紅爐透炭炙寒風，
炭炙寒風御隆冬。
冬隆御風寒炙炭，
風寒炙炭透爐紅。
14樓：犁**仁寅
按你說的幾個詩人,你應該會喜歡:
韋莊:思帝鄉
春日遊，杏花吹滿頭。
陌上誰家年少？足風流。
妾擬將身嫁與，一生休。
縱被無情棄，不能羞！
菩薩蠻人人盡說江南好，遊人只合江南老。
春水碧於天，畫船聽雨眠。
壚邊人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫還鄉，還鄉須斷腸。
溫庭筠菩薩蠻
小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。
懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。
照花前後鏡，花面交相映。
新貼繡（一作著綺）羅襦，雙雙金鷓鴣。
李商隱錦瑟
錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年.
莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑.
滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙.
此情可待成追憶,只是當時已惘然.
還有白居易的《長恨歌》《琵琶行》《憶江南》當然不能不提張若虛的《春江花月夜》
杜牧的《江南春》
柳永,蘇軾,秦觀,辛棄疾,范仲淹,王維的詩歌都不錯,李白和杜甫當然不用提也知道,只要搜名字,網上很多
15樓：張廖誠蒲妝
一剪梅李清照
紅藕香殘
一剪梅紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
浪淘沙【南唐】李煜
簾外雨潺潺，春意闌珊。
羅衾不耐五更寒。
夢裡不知身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。
流水落花春去也，天上人間。
江城子宋：蘇軾
十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面、鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。
如何學習作詩詞
16樓：白色的明
掌握五言七言格律，最好熟背之。閱讀可以輔助，但不能代替格律學習。學會了格律知識後，再去讀古詩詞，要多讀多看多觀察以此來提高古文素養。
學習作詩詞，廣泛閱讀古詩詞是不可缺少的。不僅是多看詩，也要揣摩古人作詩詞的思維，學習其君子之氣。格律學習同樣不能取代閱讀，只有當有了閱讀的基礎，才能知道如何下筆。
沒有廣泛閱讀的功夫，只是憑藉著所謂「氣勢」、「深情」去寫作，也很難創作出好的作品。
在詩詞創作時第一步首先要做到語言通順，意思明白，然後進於格律。這樣做的另乙個好處在於利於養成氣格。凡詩詞以氣格為主，如其語言精細而氣格卑弱，毋寧語言粗陋而氣格高峻。
當然，文學首先是語言的藝術，氣格不能離開語言而獨存，而是要借助語言以彰顯，但好的詩詞卻必須具備高的氣格，否則就不入品流。
17樓：看完就跑真刺激
學習詩詞的表現手法，多讀一些名家名作，細心觀察，感悟生活。
詩詞是闡述心靈的文學藝術，而詩人、詞人則需要掌握成熟的藝術技巧，並按照嚴格的韻律要求，用凝練的語言、綿密的章法、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。
詩詞的表現手法很多，我國最早流行而至今仍常使用的傳統表現手法有「賦、比、興」。
我們在創作中應該掌握和運用的營造意境的三種表現手法――賦、比、興。所謂「賦」 ，就是直接敘述、描寫或抒情，用的是白描手法。
所謂「比」，就是比喻、比擬，一般是以具體的事物來比喻抽象的事物。所謂「興」，就是即物起興，即一首詩詞想要表達某種思想感情，卻不是直奔主題，而是首先從別的事物寫起，以引到作者所要寫的物件上去。
交待事實，直抒胸臆，以賦為佳。變抽象為具體、形象，以比興為上。賦多陷於平板，比興多流於晦澀，所以在詩詞創作中多為結合起來用。
形容職位低說話無份量的成語,形容人地位低說話沒有份量的成語
成語復 人微言輕 拼音 r 制n w i y bain q ng 解釋 du 地位低zhi，說話不受人重視。拼音 dao rwyq 近義詞 人微權輕 微不足道 反義詞 一言九鼎 一言千金 燈謎 兒童 小朋友說悄悄話 用法 作謂語 賓語 定語 指身份及地位低 英文 the words of the l...
形容人低賤卑微的成語有哪些比喻自己卑微不起眼的成語有哪些？
1 卑不足道 拼音 b i b z d o 解釋 指卑微藐小，不值得一談。2 才秀人微 拼音 c i xi r n w i 解釋 秀 優異。微 卑微，低微。指才能優異而地位卑微。3 塵垢粃糠 拼音 ch n g u b k ng 解釋 灰塵和汙垢，谷粃和公尺糠。比喻卑微無用之物。4 伏低做小 拼音 ...
用哪個成語形容人的地位低說話沒人信
人微言輕 地位低 說話不受人重視。人微權輕 微 低下。指人的資歷淺，威望低，權力不能使大家信服。形容人地位低說話沒有份量的成語 人微言輕 微不足道 人微權輕 人微望輕 人微言賤 一 人微言輕 r n w i y n q ng 解釋 地位低，說話不受人重視。出自 宋 蘇軾 上執政乞度牒賑濟及因修廨宇書...