1樓：四袋蘋果四代
一、給下列詞語中的「一」字註上音節：初一（
誰能把六年級上冊的期末考試試卷讓我參考一下，我不要答案，我只是想複習，最好語文數學都有！2010 ~2011
2樓：匿名使用者
我剛考完，題還挺好做的，第一題是看拼音寫詞語；作文是『感人的一幕』，閱讀是『讓他把話說完』ok.
3樓：藍梅的沉默
我是六年級的，告訴你題目很簡單的哦，作文也很簡單。多看語文書哦。
4樓：匿名使用者
我擦我還沒考。但你可以跟老師要
5樓：過年那會
作文是謝謝你，***
6樓：匿名使用者
森頭，有病，s.b，給你試卷不等於給你答案嗎？別想投機取巧。。。。。小朋友
7樓：
跟老師要去啊、
或問現在上初一的要呀、
我小學六年級下冊人教版，還有幾個月就要期末考試了，我想複習一下科學，不要試卷，就給我一些需要複習的
8樓：憂鬱紫冰水晶
學科學六年級下冊複習提綱
第一單元
1．在我們的感覺器官中，眼睛能收集到比其它感官更豐富的資訊,但人的最高視力也只能看清楚1／5公釐的微小物體。
2．放大鏡又叫凸透鏡。它之所以能夠放大,是因為光線從空氣進入放大鏡時會產生折射而彎曲。
放大鏡下的物體不僅放大了,而且有些細節都看到了,如報紙上的**、計算機和電視機的螢幕，原來是由許多小點組成，而看到的點狀物由紅、綠、藍三色組成的。
吸水紙纖維比較長、粗並且疏鬆。
圓柱形和球形的透明器皿裝上水也有放大鏡的功能。
3．放大鏡的放大倍數和鏡面的凸度有關，凸度越大，放大倍數越大。
球形的透明體放大倍數是最大的。
放大鏡放大倍數的增加，不僅觀察物件的影象會變大，所獲得的物體的資訊也會更多，同時視野變小。
通過透鏡看到的面積或區域叫做透鏡的視野。
4．放大倍數的計算：
5．像螞蟻、蝗蟲、蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足的叫昆蟲。
昆蟲有許多特殊的構造和本領。像蜻蜓、蒼蠅、蝴蝶的眼睛都有是複眼。
昆蟲是自然界中人類肉眼看得見的最小動物之一。
蚜蟲的天敵是草蛉。在10倍放大鏡下我們可以看見蚜蟲的肢體。
6．常見的晶體有白糖、食鹽、鹼面、雪花等，它們的形狀大多很規則。
製造晶體的方法：減少水分法和降低溫度法。
7．列文虎克出生在荷蘭，是製成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構顯微鏡的生物學家。
對著物體的透鏡焦距較小叫物鏡（距被測物體較近）。對著人眼的透鏡焦距較大叫目鏡。
電子顯微鏡可以把物體放大200萬倍，大腸桿菌和sars病毒可以用電子顯微鏡觀察。
8．物體的微細結構必須製成玻片標本才能在顯微鏡下觀察清楚。
制玻片標本的切片必須是薄而透明的。
很多細菌聚集在一起就形成了菌落。
9．生物體都是由細胞組成的。
英國物理學家羅伯特•胡克是第乙個發現和提出「細胞」這個名稱的人。
細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。
寶石花耐旱的秘密是上面的氣孔少。魚缸裡的水發綠是綠藻的作用。
10．在顯微鏡沒有發明以前，人類就是依靠眼、耳、鼻、舌、身五種感覺器官來探索和認識世界。
放大鏡和顯微鏡的發明，為人類開啟了微小世界的大門。
微生物對人類不都是有害的，有許多微生物不僅對人體有益，而且我們還離不開它們呢！
法國科學家巴斯德第乙個指出微生物和人類的健康有關。
利用微生物的作用，可以製作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等風味獨特的食品。
饅頭和麵包內部疏鬆多孔，是因為蒸饅頭或烤麵包之前，生麵團中糅入了酵母，酵母菌使麵團裡的醣類分解，從而獲得養料和能源，排出二氧化碳。人類利用酵母菌發面的歷史已有5000多年了，可以使製成的麵包內部疏鬆多孔。
土壤中的微生物可以分解死去的動植物屍體和殘體。
第二單元
1．垃圾的分類方法很多,按材料分可分為塑料、金屬，紙、玻璃等、按危害狀況分可分為有害垃圾和一般垃圾……
2．日常生活中產生的叫家庭垃圾，是固體垃圾，固體垃圾還包括建築垃圾、農業垃圾和工業垃圾。
3．垃圾對環境的影響是多方面的，它可能會發出惡臭，汙染空氣；滋生蚊蠅，引發疾病；還會破壞土壤，影響農業等。
4．目前垃圾的一般處理方法有填埋、直接焚燒和堆肥等。
5．用清潔填埋、自然堆肥等方式處理垃圾有優點，也有缺點。
優點：可有效減少垃圾對地下水、土壤及空氣的汙染；
缺點：不能**對環境的汙染，還要佔用土地。
6．做填埋模擬實驗時：
原有的水相當於地下水；
石子和沙相當於土層；
浸過墨水的紙巾相當於填埋的垃圾；
噴水相當於下雨；
水變色了相當於地下水被滲漏出來的有害物質汙染了。
垃圾填埋場在填滿垃圾以後，可以在上面修建公園、體育場，但是不能用來建築房屋和種植莊稼。
7．減少垃圾的數量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。
重新使用是指用另一種方法來使用已用過的東西，它是減少垃圾數量的重要方法。
8．當我們無法減少一些材料的使用時，我們可以**垃圾中的這些原材料並重新加工利用它們，這樣不但能減少固體垃圾的數量，而且能節省大量的自然資源。
解決垃圾問題的系統方案應該包括：減少垃圾的數量、**利用、無害化處理。
畫出世界通用的**標誌：
9．對固體垃圾，全世界普遍採取了減少、再使用和**利用的方法，這是目前對待垃圾最積極、最科學的手段。
10．要使垃圾真正地變成資源，必須對垃圾進行分類、分裝。
生活垃圾可分為可**垃圾、廚餘垃圾、其它垃圾、（有毒有害垃圾）。
可**垃圾包括紙類、塑料、金屬、玻璃、橡膠、紡織物等。
家庭垃圾中有約1/3是碎菜葉、蛋殼等食物廢料。這些垃圾和院子裡的枯葉、雜草等能夠通過堆積自然分解，成為有用的有機肥料。（廚餘垃圾）
11．有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、注射器、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。如果掩埋到地下會汙染土壤和地下水；焚燒會汙染大氣。人如果受到有毒有害垃圾的影響，會生各種疾病甚至危及生命。
12．世界面臨的環境問題除了垃圾問題外，當前人類還面臨著水資源缺乏、氣候變暖、物種滅絕、臭氧層破壞、土地荒漠化等環境問題。
目前60%的大陸面積淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中缺水十分嚴重的國家達40多個。
土地荒漠化已成為全球生態的「頭號殺手」。
地球大氣層中的臭氧層是地球生命的保護傘。
人類消耗石化燃料，會增加大氣層中二氧化碳的濃度，使得地球表面溫度公升高
許多環境問題是人類活動造成的，但人類的活動也能夠改善環境。
第三單元
1．月球是地球的衛星,月球圍繞著地球公轉,公轉與自轉的方向都是自西向東的。
月球直徑大約是地球1/4。月球質量大約是地球的1/80。
月球體積大約是地球的1/49。
月球引力大約是地球的1/6的。
2023年7月，美國的「阿波羅11號」載人飛船成功在月球上著陸，太空人阿姆斯特朗在月球上印下了人類的第乙個足印。
2．月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相。
月相的變化是有規律的：上半月月相是由缺變圓，下半月是由圓變缺。
3．地形的最大特徵就是分布著許多大大小小的環形山。環形山這個名字是由伽利略取的。
環形山目前公認的觀點是「撞擊說」。
4．日食的成因：當月球執行到太陽和地球的中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球的影子投向地球，在地球上處於影子中的人只能看到一部分或全部看不到，於是就發生了日食。
日食一般發生在農曆初一。
日食有三種：日全食、日偏食、日環食。
畫出日食時三者的位置關係：
月食一般發生在農曆十五。月食只在滿月的時候發生。
月食有月全食和月偏食。
畫出月食時三者的位置關係：
5．以太陽為中心，包括圍繞客觀存在轉動的八大行星、衛星、矮行星、小行星、彗星等組成的天體系統叫太陽系。
太陽是太陽系裡唯一發光的恆星。
八大行星與太陽距離排列順序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
最大的行星是木星，最小的行星是水星。
自轉週期最長的是金星，自轉週期最短的是木星。
公轉週期最長的是海王星，公轉週期最短的是水星。
6．在北部天空的小熊座上有著名的北極星，它是顆不太亮的星星。我們可以借助大熊星座找到北極星。
大熊座的明顯標誌就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的北斗七星。
獅子座頭部的幾顆星像乙個反寫的問號，尾部的三顆星構成乙個大三角形，這就是獅子座的明顯標誌。
7．天空中閃亮的銀河光帶，實際是由許許多多的恆星組成的乙個恆星集團，被人們稱為銀河系。
銀河系大約由1000億到2000億顆恆星組成，直徑有10萬光年。
光的傳播速度是每秒鐘30萬千公尺，光年就是光在一年中所走的距離，它是用來計量恆星距離的單位。
目前人類已經發現了超過100億個河外星系。
中國是公認的火箭發源地。
2023年10月25日，「神舟」5號載人航天飛船發射成功。航天員楊利偉登上太空。
2023年10 月12日，「神舟」6號載著航天員費俊龍、聶海勝再次進入太空。
人類在探索宇宙的過程中已有14人獻出了生命，美國的挑戰號在公升空的過程中**，共有7名太空人遇難。
第四單元
1．科學家怎樣進行**：
（1）科學家對乙個問題的**教程：觀察發現——根據自身的知識背景提出研究問題——利用以前的研究成果——提出可能的解釋——使用技術與數學方法收集證據——形成自己的解釋——收集新的證據——補充原有解釋——發表研究結果。
（2）科學**不是乙個直線的過程，是乙個不斷提出問題和不斷尋求證據的過程。
尋求證據的過程就是收集資訊處理資訊的過程。
（3）我們在科學學習的過程中也在不斷經歷科學家式的科學**的過程。
2．我們是怎麼知道的：
（1）在科學**中，首先要通過觀察、社會調查、實驗操作獲取大量的資訊。
（2）獲得有效的資料資訊越準確、越全面，有利於科學**深入。
3．看到的和想到的：
（1）用感官收集資訊容易加進自身的感覺、想象、推測，從而蒙蔽事實。
（2）重複實驗、多角度、多手段觀察、接受別人的檢查能收集到更為事實的資訊。
4．查閱和辨別資訊：
（1）通過書籍、報刊和網路查閱可以獲取很多間接資訊。
（2）通過資訊釋出的時間、獲得資訊的途徑可以辨別資訊的可靠性。
5．記錄和儲存：
（1）用筆和紙、照相機、攝像機、電腦能把獲得的資訊記錄並儲存下來，以供研究和日後使用。
（2）資訊越來越多，需要儲存的空間越來越大，我們應縮小資訊的儲存空間，選用合適的記錄、儲存媒介。
6．整理獲得的資訊：
（1）通過分類、比較/對比的方式整理獲得的資訊，能使資訊更加條理化、清晰化。
（2）分類圖、比較/對比表、折線圖、流程圖、迴圈圖、統計圖是進行資訊整理的有效方式。
7．交流我們的資訊：
（1）交流是科學**中分享資訊的過程，能幫助我們糾正錯誤，獲得更多的資訊。
（2）交流資訊需要我們善於傾聽，又要能夠清楚明白地表達自己的意思，才能使資訊得到快速準確的交流。
8．把資訊傳給更多的人：
（1）通過牆報、展覽、報刊、雜誌、**、電子郵件、網路等手段能把資訊傳給更多的人共享。
（2）資訊的傳遞離不開資訊科技的發展。
六年級黃岡數學達標卷期中檢測卷答案六年級下冊黃岡數學達標卷期中檢測卷答案
依秀芳盍丙 在比例中，各項都是自然數，兩個內項積是55，一個外項積是的20 這個比例式可以是多少？ 陳紀琳 http www.baidu.com s?wd c1 f9 c4 ea bc b6 bb c6 b8 d4 ca fd d1 a7 b4 ef b1 ea be ed c6 da d6 d0 ...
六年級語文練與測試答案活頁卷,零五網六年級語文練習與測試配套試卷答案
這裡應該找不到答案 你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了讓同學給你講講，這樣才對你的學習有幫助，答案只能解決一時。做作業還是需要靠自己，問答案是不好的習慣。做作業是要自己做的，這樣才能有成績感，而且你連題目都不發誰能跟你答案呀。多問問老師和同學，這樣成績才能提高。還想看答案，卑鄙無恥！零五網...
六年級語文總複習專項訓練,語文六年級總複習一字，詞專項訓練答案。
1 複習資料 語文的複習資料 句形轉換 加精啊 六年級複習資料 換句式 轉換句式 1 這是真理。改為反問句 2 多得些知識決不是一件壞事。改不肯定句 3 這件事我一定要做。調換順序，意思不變 4 疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。改為 被 字句 5 澎湃的波濤把海浬的泥沙捲到岸邊。改為 被 字句 6 ...