1樓:匿名使用者
我建議你買《天利38套》裡面每乙個地區中考題都有,而且答案的解析寫的十分詳細
2樓:阿信凡
很好我跟你乙個想法呀
3樓:情花葬紅顏
直接買《成都中考》不就行了嗎
誰有2023年成都市中考英語模擬試題,最好是有答案的那種? 5
4樓:學無至精
這個網上真沒有,只能用money了
5樓:匿名使用者
。。。。。。。。。。怎麼可能有那麼好的事
2023年中考英語山東煙台、廣東廣州及四川成都市答案。跪求。。。急急急急!!
6樓:重拾回車
在天利三十八套(全國中考版)後面有答案還有試卷,全國書店均有銷售
請問誰有2023年成都市中考英語單考試題及答案???
7樓:匿名使用者
誰知到哪兒有07年成都市中考英語試題及答案?
8樓:匿名使用者
註冊抄就行了!
2023年濟南市中考英語試題及答案 10
9樓:煢亞
= =樓下說點有點懸乎了copy。 難易程度不好說bai,個人程度不同嘛du
10樓:雪i怡i薇i英
總的來說這次題目難易差別比較明顯,聽力與單選毫無難度,只是最後一篇閱讀理解與任務型閱讀難度比較大,作文看著簡單,但實際寫起來比較棘手,估計這次我能考118 119 左右吧 。。
11樓:匿名使用者
發個任天野榮譽感認同一
2010成都中考英語b卷選詞填空,補全對話技巧?
12樓:匿名使用者
1.先掌握每個段落的定義。外國的文章,中心思想一般都在前幾句表專述清楚。
2.將選項中心詞選出來屬,根據段落定義,看放在哪段合適。
3.注意選項本身前後的時間順序。
4.有時,幾個選項會很接近,這時注意句子是肯定還是否定態度,注意微小詞的差別。比如是all the people,還是some of the people.
13樓:匿名使用者
我也要快中考了,跟你比我更摻。英語本來就是乙個關卡。難啊,你沒有什麼可擔心的,不要給自己施加壓力。
把考試經常遇到的重要句子整理下。不可能現在你還要把初三詞彙全背完嘛。對吧。
鼓起勇氣加油哦。
14樓:匿名使用者
唯一的辦法就是多多練習,熟能生巧。另外,學會放棄也是重要的,爭取補好補的環節,畢竟中考比的是總分。祝你考試成功!
15樓:陳媚
要先理解文章,再根據文章大概內容來選詞填空
16樓:♂晚晚
文章能看懂嗎?能看懂就應該沒有問題,你最好分析一下以前的試卷,錯誤的原因是什麼?
注意上下文之間的聯絡
注意基本邏輯關係
注意固定的短語,詞語的搭配
注意有些詞彙會在上下文中反覆出現
2010中考成都語文答案
17樓:匿名使用者
成都市二〇一〇年高中階段教育學校統一招生考試試卷
(含成都市初三畢業會考)
語文參***及評分意見
a卷(100分)
一、(9分,每小題3分)
1、d(「嚼」應為jué)
2、a(b項「廣茂無垠」應為「廣袤無垠」;c項「不可明狀」應為「不可名狀」;d項「葵葵」應為「睽睽」)
3、d(「樂此不疲」意思是「因對某事酷愛而不覺疲倦」,用在此處不當,可改為「樂不可支」)
二、(9分,每小題3分)
4、d(志:做標記)
5、b(都解釋為「於是」「就」;a項前句「之」不譯,取消句子獨立性;c項前句「為」解釋為「向」,後句「為」解釋為「為了」;d項前句「其」解釋為「他」,後句「其」不譯,加強反問語氣)
6、b(他們感嘆的主要是外界朝代的更替及帶給人們的戰爭災難)
第ⅱ卷(非選擇題,共82分)
三、(10分)
7、(4分)(1)(2分)漁人對此感到非常詫異,又繼續往前走,想要走到林子的盡頭。(譯出大意計1分,落實「異」「窮」的意思各計0.5分)
(2)(2分)他們自己說他們的祖先(為了)躲避秦時的戰亂,帶領妻子兒女和鄉人來到這個與世隔絕的地方。(譯出大意計1分,落實「妻子」「絕境」的意思各計0.5分)
8、(6分)(1)思而不學則怠(2)網域名稱不以封疆之界(3)惟無德馨(4)仍憐故鄉水(5)何當共剪西窗燭(6)月有陰晴圓缺(7)不畏浮雲遮望眼(8)無限山河淚(說明:每填對一空計1分,如有錯字、別字、漏字、添字之一者,該空不計分)
四、(12分)
9、(3分)談了三個方面:(1)從碳足跡談什麼是低碳生活;(2)個人日常生活可以減少碳排量,選擇低碳生活;(3)面對高碳生活應利用碳中和進行補償,降低碳排放。(每點1分,要點概括恰當即可)
10、(2分)兩個「更多的」體現了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比,生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。(語意相近即可)
11、(4分)運用了舉例子和作比較的方法(2分)。運用人們生活中熟悉的例子,說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的(1分);運用作比較的方法,讓人們更具體,更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放,有助於人們在生活中有效地選擇低碳生活(1分)(語意相近即可)
12、(3分)①高碳生活是無法迴避的,必須正視,因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充,使文章內容更加全面、完整。(2分)②高碳生活通過補償可以降低碳排放,因此談高碳生活有助於加強對「低碳生活處處可為」這一認識的理解。(1分)(語意相近即可)
五、(60分)
評分標準略
b卷(50分)
一、(4分)
1、(1分)表現了作者突見春色萌芽時驚喜的心情(語意相近即可)
2、(3分)
三、四句運用擬人的修辭手法,把白雪描繪得美好而富有情趣,表現了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲,特意穿樹飛花,裝點出一派春色,突出了雪通人心的靈性。(明確修辭手法及其作用各計1分,簡要賞析計1分;語意相近即可)
二、(12分)
3、(2分)c(怪:對……感到奇怪)
4、(6分)(1)(3分)孟嘗君派人供給馮諼母親吃用(的東西),不使她感到缺失。(譯出大意計1分,落實「給」「乏」的意思各計1分)
5、(4分)(1)感謝孟嘗君的知遇之恩;(2)替孟嘗君樹立形象,獲得民心。(每一點計2分,共4分;語意相近即可)
三、(22分)
(一)(4分)
6、(4分)諸葛亮(或「孔明」)(1分)沉著鎮定,足智多謀(1分)
人物故事(2分):故事敘述完整,語言簡潔,計1分;能夠準確體現人物的性格,計1分。
參考示例:赤壁之戰前夕,周瑜準備發動火攻一舉燒毀曹軍的戰船,但百密一疏,忽略了風向對火攻的影響,讓火攻無法順利實施。周瑜想不出辦法,急得一下子病倒。
諸葛亮便給周瑜出了「借東風」一計。周瑜令軍士築壇,讓諸葛亮「借東風」,到了作戰那天,果然東南風大起,周瑜乘機發動進攻,一舉擊敗曹軍。
(二)(18分)
7、(6分)①當孩子在他們成長的路上跌倒時,我們社會缺少應有的關愛(2分);②我們的教育教會孩子追求卓越卻沒有教會孩子怎樣去面對跌倒(2分);孩子需要學會在跌倒中站起,具有從跌倒中站立的勇氣和智慧型(2分)(語意相近即可)
8、(4分)烘托了孩子自殺前絕望的心情和「我」聞此訊息時沉重的心情(2分),為文章確定了乙個較為沉重的情感基調,同時為下文作者對這個男孩自殺事件的思考與追問作了鋪墊(2分)(語意相近即可)
9、(4分)人生就是乙個自我歷練的過程,在此修煉中我們往往又是孤獨的,孤獨應該是修煉中的是一種常態(2分);我們只有在孤獨中學會思考,具備面對孤獨的坦然,才能獲得生活的智慧型(2分)。(語意相近即可)
10、(4分)答案略。此題為開放性試題,兩個問題要求分別從教育和自我兩個角度去談,觀點明確各計1分,闡釋清晰,言之成理各計1分。
四、(12分)
11、(4分)世博園成都活水公園迎來眾多參觀者,其可持續發展的設計理念受到廣泛好評。(關鍵資訊「世博園成都活水公園」「 眾多參觀者」「 可持續發展的設計理念」「 受到好評」各1分,共4分;語意相近即可;超過字數酌情扣分)
12、(8分)(1)(2分)此題為開放性試題,只要圍繞主題針對不同身份的人提問,言之成理即可;每小題各1分、
參考示例:①兒女經常回來看望你嗎?②如果你們和老人是分開居住,老人突發疾病時你們是如何救治和照顧的?
(2)(3分)內容明確,計1分;語言簡潔,有親切剛,計1分;修辭手法恰當,計1分。
參考示例:愛護環境,就像愛護你的眼睛。
(3)(3分)內容連貫,計1分;感情真摯,計1分;富有文采,計1分。
參考示例:「兒行千里母擔憂」。是啊,無論我們走到**,始終有個人在家裡牽掛著我們,有個聲音在呼喚我們回家。
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