1樓：丨千里快哉風丨
宋堡始建於宋代，緊鄰紫荊山三清殿。
公元530年，關隴起義軍領袖王慶雲曾稱帝於水洛城，將三清殿作為皇宮。
北宋慶曆三年，時任靜邊寨主的劉滬將軍奉命守衛水洛城，開始大規模築城來捍衛疆土，以抗西夏。現在的這座城堡，是當時的主城堡，是當時的軍事機要和指揮中心，遇有緊急軍情，則統一集中於此。
重建之前的宋堡座東面西，周長444.2公尺，城堡平均高度7.3公尺，上寬3.
3公尺，下寬9公尺，呈長方形狀。城上四角有觀望台、箭樓，設西向城門一座，離城垣4公尺遠處的城門兩側，設有3公尺見方、7公尺之高的土築門闕高台兩座，上有門闕，以天橋與城上貫通，古代門衛崗哨便於投石、放箭，以防敵人火攻城門。可是重建後的城上城內建築均以蕩然無存了，只留下這座城堡遺物。
近年的重建，與其說是重建，還不如說是推倒重來，原來的土堡包括外圍的甕城（甕城重修之前還較為完整地儲存了一側，另一側夯土地基完整）全部被推掉，宋代夯土城牆破壞嚴重。
重建之前，古城內還有殘存的兩眼大水井，是以前的水源地，一到夏天，裡面的蛇很多，草長的有一人高
宋堡論歷史，可以評省級文物保護單位，但之前省文物局對古堡的一次次考察，雖然都口頭非常肯定，但最後的評審，一次次與宋堡擦肩而過，原因不得而知。所以直到重建之前，宋堡仍然只是個縣級文物保護單位，而按照國家規定，對於縣級文物保護單位，縣**就有處置的權利，而省級文物保護單位，必須是國家文物局和省文物局聯合審批，才能進行重修，縣級**沒有許可權決定重修。
宋堡推倒重建，是本屆縣**的一大政績，巨集偉氣派的仿古城牆，使人耳目一新，大大提高了紫荊山的知名度，提振了莊浪縣的旅遊形象，是紫荊山文化產業園區建設的重要一環，是莊浪縣文化產業建設的一件大事，可原來古老、原始、真實的古堡卻再也看不見，摸不著了。
有關平涼介紹的3000字作文
2樓：匿名使用者
以下是寫來作方法：授人以
源魚不如授人bai
以漁 1、記敘文的學習目du標 通過
zhi小學階段的語文學習dao，寫作訓練，小學生在作文方面應該達到如下目標： 寫作過程： 1：
審題.能夠說出題目的寫作物件，範圍的要求，找出題眼，抓住寫作的要點，能夠區分類似的題目，並能按照題目的附加要求作文。 2.
立意：能夠掌握確定一篇文章中心的方法，把文章的中心寫得正確，集中深刻。 3.
選材：能夠圍繞中心選擇材料，選擇真實、熟悉、典型、新穎的材料。 4.
編寫提綱的方法，能夠根據題目的要求列出簡明的寫作提綱。 5.開頭、結尾。
懂得開頭、結尾在文章中的作用。掌握開頭與結尾方法。能夠圍繞中心寫出恰當的開頭和結尾。
6.過渡照應。能夠理解文章中為什麼要有過渡和照應，懂得文章中哪些地方需要過渡和照應，能夠用過渡詞、過渡句、過渡段，把上下文銜接起來，使文章做到前後呼應。
7.修改文章。懂得修改文章的意義，學會掌握修改文章的標準和方法。
能夠用增刪調換的方法修改文章中的各種毛病。
關於平涼市的美的作文
3樓：樂觀的幫助你了
平涼鐵中似火紅的朝陽冉冉公升起像無數個飄動的紅領巾，指引我前進！平涼鐵中如野地上的綠蔭煥發生機。像百草園中的康乃馨溫情無比！
平涼鐵中春風和煦暖意洋洋，我們在您的搖籃中茁壯成長。今天我們遨遊在知識的海洋，笑聲歡暢書聲琅琅。明天我們將帶著您的叮嚀起航。
啊！我的老師，為了托起明天的太陽，您的秀髮不再飄逸，您的脊背不再挺直，五線譜畫滿了您的臉，那是您對我們深深的期盼！啊！
我的母校——鐵中，您雖然年青，卻超凡脫俗。啊！成長中的鐵中，您更似乙隻振翅起飛的雄鷹，去開拓一片蔚藍的天空！
啊！鐵中！前進中的鐵中，騰飛中的鐵中，我愛您的堅毅，我愛您的剛強！
指導教師：康燕 從字裡行間流露出小作者對鐵中的一片深情.寫得非常好!
三年級學生作文300字,題目是平涼市家鄉的變化。
4樓：匿名使用者
歡樂的校運會
今天，陽光燦爛，冬意濃濃，我們迎來了第二十八屆「陽光體育與奧運同行」
校運會。8點
38分，儀仗隊在指揮員的指揮下，奏起悅耳的樂曲精神抖擻地進場，鮮花隊雙手揮動著花球，旗隊雙手擎著紅旗整齊有序地跟在後面，繞著操場走了一圈，然後走到操場中間。接著，乙個又乙個班排著整齊的隊伍陸續走到儀仗隊的兩旁。校長介紹了領導們、嘉賓們，有關領導講話，運動員代表發言，最後校長鄭重地宣布：
「第二十八屆校運會正式開始！」說罷，場上發出一陣熱烈的鼓掌聲。接踵而來的是活力十足的健美操表演，天真活潑的校園舞蹈表演。
表演的同學精神飽滿，動作到位有力。從她們的臉上，我們看到了少年的氣息，
少年的價值，少年的活力。9點
30分，緊張的一刻終於到來了，整個學校頓時沸騰起來，「加油」的助威聲此起彼伏。原來是女子的跳長繩比賽開始了。我要控制好自己的情緒，這樣，
我們才能獲得勝利之神的眷顧。隨著「嘟——」一聲哨子響，參賽的同學用力地跳起來„„隨著「嘟——」一聲哨子響，女子跳長繩比賽結束了。雖然我們班的女子隊失敗了，但「失敗是成功之母」，下一次我們肯定會贏。
比賽一直延續到下午，師生們的熱情毫不減退。一聽到槍響，跑道上的運動員乙個個如兔子般飛離起點，如同箭一樣衝向終點，贏得在場的觀眾雷鳴般的掌聲。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神，
他們都是運動場上的英雄，是中心小學的「劉翔」。
體育，是精神文明建設的乙個重要部分；運動，它鍛鍊的是體力，啟用的是生命！
以 愛我平涼 為主題的作文 大約800字 謝謝了
5樓：匿名使用者
我愛我班
我愛我班,因為她給我帶來了數不清的美好回憶.是她,陪我學習,伴我成長.她就像乙個溫暖的家.
每天早上,鳥兒飛向藍天,我們走向教室學習知識,教室就是我們的藍天,是我們自由翱翔的空間,我愛她!
大自然中常常會有狂風暴雨,令人驚恐不已.這時大家便急匆匆地跑進教室裡.溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：
「孩子們,外面天氣不好,這裡安全,快回來吧!」我們依偎在她的懷裡不願意離開.我愛她!
天黑了我們看不清書本上的字,是她帶給我們光明.溫馨的日光燈照耀著,好像白天一樣,我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了.我愛她.
我們班是乙個大家庭.同學們都是我的兄弟姐妹,老師就是我的爸爸媽媽.在班裡,有時,我撞你一下,你不跟我斤斤計較；你踩我一腳,我也像沒事一樣.
我們依然還是好朋友,大家共同度過這段快樂時光,共同品嚐其中的喜怒哀樂,共同經歷裡面的風風雨雨.這些全靠她.我愛她.
雖然,有些時候,同學們鬧一些小矛盾,但很快就和好了.我們班很團結,有時候,我們班和別的班比賽,別看我們人少,可最終的勝利仍然屬於我們.因為我們心往一處想,勁往一處使.
我們班很堅強,儘管有時在比賽中失利,但誰也不洩氣,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,決不給班級抹黑!
我們班的同學都有遠大的理想和目標,都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才,我們在老師的帶領下正在發奮努力----- 我愛同學,我愛我班!
等到有一天,同學們長硬了翅膀,在廣闊的天空裡自由翱翔的時候,我們一定會從泰山國際學校的上空飛過,看一看我們可愛的母校,想一想我們曾共同擁有的美好時光,還有我們的小四.一班!
我和同學們都會永遠愛她.
我愛我校
校裡,有慈祥的校長,有辛勤的老師,還有團結友愛的同學……在學校,有許多老師表揚過我,但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我,那就像刻在我腦子裡似的,給我留下了刻骨銘心的回憶.
那是我三年級的時候,由於貪玩,而把寫作業的「大事」給忘了.第二天,老師要抽查作業,老天就偏偏不作美,老師「無情」的把我的作業本給收走了.那個本子上什麼也沒寫,我心裡忐忑不安,真想讓時間凝固在那裡,因為我曉得當老師查出真相後會給我乙個什麼樣的懲罰.
天網恢恢,疏而不漏.最終,我還是難逃老師的「法眼」.不知為什麼,老師沒有處罰我,直盯著我看.
天哪!這比一支無情的鞭子抽打我還要難受!我簡直無地自容!
最後,老師無奈地說了一句：「你太令我失望了!」我哭了,哭的那麼傷心,眼睛裡充滿了悔恨.
從此,我都認真完成老師布置的每一項任務.
我們的學校是個團結友愛的大家庭.在這裡,我們都能感受到家庭般的溫暖,同學們從不為一點小事而爭吵,都相處的非常融洽,非常快樂.在我們有困難的時候老師就幫助我們；在我們失敗的時候,老師就鼓勵我們；當我們犯錯誤的時候,老師就諄諄教導我們.
老師對我們的關懷,就像春風化雨一樣,滋潤著我們幼小的心靈!
這個學校真好,我愛我校!
我愛我師
在記憶的長河中,有許多值得回憶的人和事.每當秋天來臨,每當涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾,乙個熟悉的身影便映入我的腦海裡,那個人就是我四年級時的班主任楊**老師.雖然在小學的過程上,換過很多老師,但唯一使我今生難忘的就是這位老師.
記憶中,那是乙個秋天的下午,結束了一天的課程,我收拾書包準備回家,可是偏偏天公不作美,原本晴朗的天空來了個大變臉,突然飄來了幾朵可惡的烏雲,接著便下起了毛毛細雨.我拎著書包走到樓下,心想：「反正雨下得不大,走吧!
」可是天公好像是聽到了我心裡的僥倖,潑向人間的天河之水更多了,毛毛細雨漸漸地變成了傾盆大雨.「這可怎麼辦?如果這樣回家的話,不生病才怪呢!
怎麼辦啊?」我望著越下越大的雨,很著急.轉眼間,二十五分鐘過去了,雨仍然不停地下著,看著別的學生都陸陸續續地被家長接走了,我急得像熱鍋上的螞蟻,「爸媽都要
七、八點鐘才下班呢!我該怎麼辦?」「雨怎麼還不停?
我還有很多作業呢!」.我不停得抱怨著.
時間一分一秒地過去了,都五點半了,可是雨沒有絲毫停止的意思,仍拼命地下著.夜幕降臨了,整個學校都靜悄悄的,似乎乙個人也沒有了,我獨自站在走廊上,又害怕又著急,「天都黑了,雨怎麼還不停啊?」我抱怨到.
「**麗,怎麼還不走啊?」忽然從身後傳來乙個聲音,我猛地一回頭,原來是班主任楊老師啊.「下這麼大的雨,我家人沒來接,我又沒有傘,所以.
」我支支吾吾的.「原來是這樣啊!來,我送你回家.
」楊老師和藹地說.「不用了,你家那麼遠,你還是先走吧,我再等一會兒,我爸媽會來接的.」我說到.
「沒事的,反正我沒什麼事,你這麼晚不回家,你家長會著急的,再說,你站在這兒會著涼的,來吧!」老師仍很和藹地說.「可是.
」 「別可是了,上吧!」我還沒說完,楊老師就打斷了我的話,並把自行車推了過來.我見推辭不掉了,就說：
「好吧!」
在路上,老師把傘全都打在我的身上,雨水無情地打在了楊老師身上,可她沒有一句怨言.在崎嶇的小路上,楊老師艱難地騎著自行車,看著楊老師濕透了的衣服和不住發抖的身體,我悄悄地把傘向她移了移,可是楊老師立即發覺了,說：「小麗啊,打好傘別著涼了.
」我不敢再動了,可又不忍心看到楊老師為了我而生病,就說：「楊老師別送了,我家不遠了,我自己走吧.」「那怎麼行,萬一遇到壞人怎麼辦?
還是送到家吧.」楊老師說到.突然,我覺得鼻子一酸,頓時,一種苦澀的液體流進了嘴裡.
這時,我看見前面有一棟房子,頓時計上心頭,對楊老師說：「老師,那兒就是我家,停吧.」老師好像聽出了我聲音裡的虛假,便說：
「小麗啊,撒謊可不是好孩子啊.」聽了這句話,我再也不敢耍什麼花招了,乖乖地讓楊老師送回家.望著楊老師滴水的衣服,我默默地流淚.
也不知過了多久,終於到我家了,楊老師把車停在走廊上,讓我下來,然後對我:「小麗啊,趕快進屋吧,換上身乾淨的衣服.」此時此刻,我不知說什麼好,知識默默地點頭.
老師把車子調了個頭,騎著自行車匆匆忙忙地走了.看著老師遠去的背影,我淚如雨下.
第二天,楊老師沒來學校,聽別的老師說,楊老師昨天晚上發高燒,住院了.我急忙向別的老師詢問醫院的位址.放了學,我用自己的零用錢買了一些水果,並利用課餘時間親手製作的一張賀卡,來到了醫院.
走進了病房,楊老師看我來了,熱情地叫我坐下,我望著楊老師蒼白的臉頰,淚水止不住地往下流.楊老師見我哭了,急忙安慰道：「小麗,別哭,老師沒事的,明天就可以出院了.
」現在,我什麼都聽不進去了,我扔下手中的東西,一頭撲進了楊老師的懷抱.
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