1樓：連筱晨
主要看每個人的口味吧，，讀者深奧一點（個人比較喜歡），女孩子的話會蠻喜歡意林的，青年文摘我看到比較少，不太好評價。
2樓：習康健卷瑪
青年文摘是一些人摘抄的好的篇章或文段發到編輯部，而讀者是包含了勵志名言,和一些作者原創的文章及故事。意林我只看過幾本，貌似是講故事，但故事卻包含某種含義。
所以以我自己而言，應該是青年文摘。當然，每乙個人都不一樣，你可以依靠自己的喜好和需求去看看
青年文摘 讀者 意林這三種雜誌哪本最好
3樓：浮城晚夏
青年文摘
bai是一些人摘抄的du好的篇章或文段發到編輯zhi部，而讀dao者是包含了勵志名專言,和一些作者原屬創的文章及故事。意林我只看過幾本，貌似是講故事，但故事卻包含某種含義。
所以以我自己而言，應該是青年文摘。當然，每乙個人都不一樣，你可以依靠自己的喜好和需求去看看
4樓：林中白狼另乙個
相對來說讀者更好一些 向你推薦一本 特別關注 很不錯
5樓：昔夏寒段向
我比較喜歡讀者bai。讀者du的內容更有深度一點，偏向思考zhi型，青年文摘感覺很dao零散版的摘抄一樣，意林也還行，權偏向感悟人生什麼的，意林的紙的顏色讓人感到很放鬆。格言，傾向於精闢，講道理的感覺，格言每期頭一篇好像是叫「世語新說」？
記不清了，比如說「近朱者赤，近墨者者黑」，那就寫成不一樣的，從乙個不容易發覺的角度來解說乙個現象或者什麼，感覺很特別，反正能開拓出來很多想法，另外格言是彩色的，有很多畫，不過都是簡約線條風格的。
你說的那三本，我推薦讀者。我高三的時候很少買了，之前每月一本讀者或者意林，班裡傳著看當消遣，真是美好的時光呢。
讀者、意林、青年文摘,哪種刊物更適合中小學生看?
6樓：欣
其實就性質上說，三種雜誌都屬於同種型別，並無多少差異。此外，每期內容也各有千秋。在我看來，這三種雜誌都比較適合中小學生看。
在消遣閱讀的同時，體悟人生哲理。不過，個人更傾向讀者。讀者更名與讀者文摘，有很長的歷史了。
它的文章一定是精挑細選過。學生可以根據自己的理解能力，對篇目進行選擇性閱讀。多看一些道理深刻的文章，就算當時不能理解，對今後也是很有好處的。
而意林更偏向供成年人，茶餘飯後的消遣。我對最近幾期青年文摘的選材不算特別滿意。
7樓：洛蕭々雨
青年文摘吧～我們老師就要我們定那個的。
而且總感覺讀者的都是很深刻 的～n多讀不懂
意林沒看過，不予置評～
六年級有100名學生，他們都訂閱甲、乙、丙三種雜誌中的一種、二種或三種，至少有______名學生訂閱的雜誌
8樓：鬥士
3+3+1=7（種）；
100÷7=14（人）…2（人），
14+1=15（名）；
答：至少要15名學生訂閱的雜誌種類相同．
故答案為：15．
9樓：匿名使用者
100除以括號3十3十7等於14人余2人
14+1＝15（人）
六年級有100名學生，他們都訂閱甲、乙、丙三種雜誌中的一種、二種或三種。問：至少有多少名學生訂閱的雜誌
10樓：
首先看乙個學生定bai雜誌有多少種可du能：也就是甲乙丙的zhi排列組合dao，總共是3+3+1=7種可專能。
這個題目就相屬當於把100個人放進7個盒子，至少有多少人在同乙個盒子裡。
那麼就是100/7=14餘2
而要使盒子人數最少，所以最後2個人要分散放到7個盒子中。
相同的人數至少有14+1=15人。
也就是至少有15個學生訂閱的雜誌種類相同
11樓：手機使用者
分析與解：首先應抄當弄清訂閱雜誌bai的種類
du共有多少種不同的情況。 訂zhi一種雜誌有：訂甲
dao、訂乙、訂丙3種情況； 訂二種雜誌有：訂甲乙、訂乙丙、訂丙甲3種情況； 訂三種雜誌有：訂甲乙丙1種情況。
總共有3＋3＋1=7（種）訂閱方法。我們將這7種訂法看成是7個「抽屜」，把100名學生看作100件物品。因為100＝14×7＋2。
根據抽屜原理2，至少有14＋1＝15（人）所訂閱的報刊
12樓：侯呂慧忠
1 甲 2乙 3丙 4 甲和乙 5甲和丙 6乙和丙 7甲，乙，丙
100/7=14~~~~~2 14+1=15 至少有15名同學訂閱的雜誌種類相同。
13樓：匿名使用者
用排列組合 不過這涉及到高三內容 所以我用最簡單的方式給你回答設3種雜誌為a b c
那麼100名學內生每人至容少定一種
100除以3=30於10
10再除以3=3於1
那麼就是30+3=33
（以下是為什麼。
這樣告訴你
如果每個人定3本 100名學生相同
如果每個人定兩本 那麼就是c3(2)c100(1）具體我就不說了 反正大於34
如果每個人定一本 90個人就有30個人相同 最小值了 剩下的10個中分3組 有3人定a雜誌 最後乙個人排除買b或c雜誌 構成33人相同
上面同志34考慮的多了那個人 就是最後乙個扔出去的 別做錯了挨老師罵
六年級有100名學生，他們都訂閱了甲，乙，丙三種雜誌中的一種。至少有多少名學生訂閱的雜誌種類相同？
14樓：傑克斯
首先看乙個學生定雜誌有多少種可
能：也就是甲乙丙的排列組合,總共是3+3+1=7種可能.
這個題目版就相當於把100個人放進
權7個盒子,至少有多少人在同乙個盒子裡.
那麼就是100/7=14餘2
而要使盒子人數最少,所以最後2個人要分散放到7個盒子中.
相同的人數至少有14+1=15人.
也就是至少有15個學生訂閱的雜誌種類相同
望選擇為滿意答案，您的採納是我們堅持的動力。
六年級有100名學生，他們都訂閱甲.乙.丙三種雜誌中的一種二種或三種，至少有多少名學生訂閱的雜誌類相同？
15樓：飛向成功
用排列組合bai
不過這涉及到高三內容du 所以我用最簡單的zhi方式給你回dao答設3種雜版誌為a b c
那麼100名學生每人至少權定一種
100除以3=30於10
10再除以3=3於1
那麼就是30+3=33
（以下是為什麼。
這樣告訴你
如果每個人定3本 100名學生相同
如果每個人定兩本 那麼就是c3(2)c100(1）具體我就不說了 反正大於34
如果每個人定一本 90個人就有30個人相同 最小值了 剩下的10個中分3組 有3人定a雜誌 最後乙個人排除買b或c雜誌 構成33人相同
16樓：匿名使用者
用排列組合 不過這涉及到高三內容 所以我用最簡單的方式給你回答設3種雜誌為內a b c
那麼100名學生每人至少定一容種
100除以3=30於10
10再除以3=3於1
那麼就是30+3=33
（以下是為什麼。
這樣告訴你
如果每個人定3本 100名學生相同
如果每個人定兩本 那麼就是c3(2)c100(1）具體我就不說了 反正大於34
如果每個人定一本 90個人就有30個人相同 最小值了 剩下的10個中分3組 有3人定a雜誌 最後乙個人排除買b或c雜誌 構成33人相同
上面同志34考慮的多了那個人 就是最後乙個扔出去的 別做錯了挨老師罵算式就是100除以3等於30於10
10除以3等於3於1
30+3等於33
如何學好語文
17樓：熱心網友
初中語文的學習比起小學語文，學習的範圍更為廣泛，學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢？讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作，同學們最好能夠背誦精彩的篇章。
步驟/方法
一、加強寫作訓練。
我們學習語文的乙個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本裡的知識只是海面上的乙個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
18樓：柔秀曼候頎
說，讀，寫
三管齊下
多去找一些寫得好的文章，段落來用普通話來說，有助與自己的拼音這一關：
多去讀一些書，名著，好的**，散文等等的，有助於自己的積累；
多去練習一下自己的字跡，有助於捲麵乾淨，的到老師的欣賞，對分數有影響。
語文拉開分數差距的主要是在閱讀題和寫作上，在這裡我主要談談閱讀題，閱讀包括文言文閱讀和現代文閱讀，文言文閱讀主要靠平時的積累，比如總結記憶常用虛詞的用法等，關於現代文閱讀，記敘文、說明文、議**閱讀相對來說不太難，最難的還是散文的閱讀，現代文閱讀的問題概況來說，主要是考察考生對文章內容和形式方面的把握。形式是為內容服務的，所以說最終還是考察內容。回答問題時應採取：
1.聯絡上下文2.扣緊文章主題3.
揣摩出題人意圖。
1）多讀。俗話說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
」這裡所說的「唐詩」不僅僅指《唐詩三百首》，課內、課外任何體裁的文章都可以讀。讀的過程是積累語文知識和詞彙的過程。閱讀量很重要，「量變」才能達到「質變」。
「量變」就是積少成多，「質變」就是由學不好到學好。乙個沒讀過詩的人會寫詩那是不可想象的。以前，有一位朋友幾乎沒真正讀過一本**，卻心血來潮拼命寫**，結果自然是徒勞的。
古語云：「開卷有益。」就是說一開啟書本就能獲得知識，意即勸人們多讀書。
當然，中學階段課程多、學業負擔重，不可能讀很多課外書，那麼，首先讀好課內的。同時還必須注意到，中學生閱歷還比較淺，鑑別能力還比較弱，讀書要有所選擇。
（2）多思。所謂「行成於思，業精於勤。」學好語文必須勤於思考。
在讀一篇文章時，一定要一邊讀一邊想——這些題材作者是怎麼組織的？這個事件作者是怎麼描述的？這句話作者是怎麼表達的？
假如讓我寫將怎麼寫？向自己多提幾個為什麼。
（3）多寫。有諺語：「拳不離手，曲不離口。
」我還補充一句：文不離筆。唯讀不寫，恐怕一輩子都寫不出好文章。
不要等老師布置作文作業才為完成任務而寫，自己隨時可為自己出題目來寫。到某個地方參觀、旅遊，回來後立即動筆，寫遊記、觀後感等等。寫完初稿，仔細斟酌，反覆修改，也可請語文老師指導，請同學們提修改意見。
這樣，你的作文水平必定很快提高。
學好語文，沒有捷徑可走。上述三點，可以說是經驗之談，僅供參考。歡迎多多交流。
讀者意林青年文摘《讀者》《意林》《青年文摘》。，。
意林 是一本由小故事組成的文摘類期刊，與 讀者 青年文摘 相比，意林 有個明顯的不同就是她全部是由小故事組成，通過小故事來說話。此外，所選文章的型別有區別，像 讀者 以美文偏多 青年文摘 的職場故事偏多，而 意林 則偏重於勵志 哲理方面的小故事。近兩年 意林 裡一些文章被用來作為中高考命題作文的材料...
《青年文摘》和《讀者》哪個好,讀者和青年文摘和意林哪個好看？
同樣精彩。相比之下 青年文摘 每期的出版時間要早於 讀者 從這點來講，讀者 涉嫌東施效颦 並且 青年文摘 有些文章比 讀者 要精彩。這兩種雜誌有些文章重複，有些文章是 青年文摘 特有的風格，側重於青年情感方面。都是一些摘錄精美文章的期刊，我也經常看。讀者 中的文章比較深刻，耐人尋味。而 青年文摘 中...
《青年文摘》《意林》《讀者》哪個好
意林故事短小精悍，讀者文章較長，青年文摘比較水，很一般。都是很不錯的雜誌，各有所長，讀者和青年文摘是綜合類文摘雜誌，青年文摘更適合年輕人。意林是益智類哲理文章。主要是看自己偏愛哪一方面的需要。我個人向你推薦 讀者 因為 讀者 涉及的知識面更高一些，立意更新，內容非常不錯 意林 讀者 知音 青年文摘 ...