1樓：活著
參***：
1.詫異（驚訝、疑惑等）、感動（觸動）、慚愧
《溫暖的火牆》讀後感
2樓：取個嘛名字好啊
讀後感讀後感，當然是讀+感。
1.先大概的引用文中（或書中）的一些主要內容，2.在寫出你讀著這篇文章（或者本書）的感想。
3.最後，你可以引用一些關於這篇課文（或者本書）的相關資料。
溫暖的火牆悟出的道理
3樓：匿名使用者
1、堅守承諾
2、吃苦耐勞
3、知道感恩
溫暖的火牆中的老闆是怎樣的人在文中起到什麼樣的作用？
4樓：止咳糖漿時代
在這個裡面老闆，他是起到了一定的促進作用，她在文中起到了推動劇情發展的作用。
溫暖的火牆中老闆是個什麼人物？
5樓：龍哥的賬號
我奶奶小馬莊老闆的乙個四川人，而且通過這些理解更多的辦法。
6樓：summer攏
溫暖的火牆鐘老闆是個什麼樣的人誤認為老闆還是乙個挺優秀的。
溫暖的火牆閱讀答案
7樓：活著
參***：
1.（2分）⑴示例：拉瓦利用夜色作掩護，偷偷爬上猴麵包樹，看新鮮事。
⑵示例：安德烈利用拉瓦蒐集情報。（每小題1分，理解合理即可）
2.（4分）⑴甲句「也沒吐出」表現了安德烈寧死不屈。乙句「才吐出」寫出了安德烈此時感慨很多，心情複雜。（每處1分，意思符合即可）
⑵「我們就要自由了，等著吧！」/安德烈是戴高樂將軍欽點的間諜，他並不是困在集中營，而是肩負特別使命潛伏在這片草原深處進行偵探。/（安德烈）本以為必死無疑，卻沒想到生機猶在。
（每處1分，答對兩處即可）
3.（2分）示例：安德烈傷得這麼重，他會死嗎？打吊針真的能救活他嗎？他被打成這樣，都是我害的。我要一刻不離地守著他，陪著他。（根據揣摩的合理程度酌情給分）
4.（6分）分四個層級賦分：
第一層級：對問題沒有形成理解，或表達邏輯混亂，得0分。示例：那棵猴麵包樹就像乙個夢想，它恰好坐落在集中營的**。
第二層級：只能聯絡單一事件，未經分析直接得出結論，得1～2分。示例：猴麵包樹讓拉瓦和安德烈感受到生存下去的希望，所以作者要多處寫到這棵樹。
第三層級：能聯絡多個事件分析，但結論膚淺，得3～4分。示例：
猴麵包樹是安德烈和拉瓦合作行動的場所；在集中營殘酷的環境中，他們將渴望自由、嚮往未來的夢想寄託到這棵樹上；猴麵包樹被炮火炸得奄奄一息，拉瓦試圖用醫生**安德烈的方法救活它。故事情節與猴麵包樹緊密相連。
第四層級：能聯絡多個事件分析，寫出自己的發現，並使問題本身的意義得到拓展，得5～6分。示例：
猴麵包樹是**的情節線索，安德烈和拉瓦的合作、**、受刑、得救，都圍繞著這棵樹，它貫穿整個故事的始終。猴麵包樹是**人物生死相依的見證，他們在集中營的生活與樹已融為一體：拉瓦在樹上瞭望，安德烈在一旁放風；在殘酷的環境中，這棵樹讓他們滿懷希望，共同堅守；人遭受酷刑，樹也經受了戰火，乙個在死亡邊緣徘徊，乙個不離不棄陪伴。
猴麵包樹更是自由、希望與生命的象徵，醒來的安德烈，受傷的樹，拿著吊瓶救樹的男孩，構成一幅感人的畫面，引發人們對生命、人性與戰爭的嚴肅思考。
溫暖的火牆閱讀答案
8樓：雪雅星箜
參***：
小題1:這是運用對比論證的方法，它增強了論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什麼，反對什麼。
小題1:為了更強調中文對於我們國家的重要性，給讀者以心靈悲震憾。
小題1:文字是****的防火牆，我們要捍衛中文的尊嚴。
小題1:材料二最適合作本文的事實論據。
溫暖的火牆悟出的道理,《溫暖的火牆》讀後感
1 堅守承諾 2 吃苦耐勞 3 知道感恩 溫暖的火牆 讀後感 讀後感讀後感，當然是讀 感。1.先大概的引用文中 或書中 的一些主要內容，2.在寫出你讀著這篇文章 或者本書 的感想。3.最後，你可以引用一些關於這篇課文 或者本書 的相關資料。溫暖的火牆閱讀答案 參 小題1 這是運用對比論證的方法，它增...
溫暖我一生的冰燈閱讀答案,溫暖我一生的冰燈閱讀題答案
1 因為知道作為農民的父親根本不可能買得起玻璃罩的那種燈籠。從中體會到作者比較懂事，能體諒父親的難處。2 燈籠雖然巳滅，但因它承載了濃濃的父愛，使得作者心中一生享受這麼乙份偉大的父愛。3 父愛偉大卻無聲，應感恩父母！1.因為作者不想讓父親大費血汗錢，也知道現在的處境根本不可能買玻璃罩的那種，所以就說...
溫暖我一生的冰燈閱讀答案溫暖我一生的冰燈閱讀題答案
1.父親問我要啥樣的燈籠時，我為什麼不說要玻璃罩的那種，而說要透亮的？從中你體會到了作者什麼樣的思想感情？2.文中最後一句話的含義是什麼？3.寫出你讀了這篇文章後的感受。答案1 因為知道作為農民的父親根本不可能買得起玻璃罩的那種燈籠。從中體會到作者比較懂事，能體諒父親的難處。2 燈籠雖然巳滅，但因它...