1樓：月殤傾城刖
（1）火山、地熱、溫泉、山地景觀（2分）。（答出兩點滿分）成因：該國位於印度洋板塊與太平洋板塊的消亡邊界，地殼活躍。
2分（2）河流短,水流急，河流水量豐富（3分）成因：該國為溫帶海洋性氣候，降水較豐富，河流水量豐富（1分）。島嶼面積小，且多山地地形，因此，河流流程短、落差大、水流急（2分）。
（3）大牧場放牧業或畜牧業或乳畜業（1分）該國屬於溫帶海洋性氣候，有利於牧草生長；適宜發展畜牧業的土地比例大；有廣闊的國際市場。（2分）(意思正確可以給分)
（4）全球變暖，海平面上公升（1分）略
求解答過程：閱讀分析某島國有關信
2樓：匿名使用者
（1）北溫；北冰；大西
（2）a高原；平原；岩漿岩（或噴出巖）
b極地；溫帶海洋性；北大西洋暖流
（3）a三；漁；發達
b南；草地
c火山；冰川；地熱噴泉；
d雷克雅未克；地熱
地圖是地理的特殊語言，絕大部分的地理知識都可以建構在地圖上。閱讀**資料，按要求完成各題。 （
3樓：手機使用者
（1）（3）山東省地形以平原為主；氣候特徵是夏季高溫多雨版，冬季寒冷乾燥．
試題分析：權
（1）山東省級行政中心是濟南，經過的主要河流是我國第二長河黃河，鐵路線是京滬線．
（2）將資料中各月的氣溫資料用點標註出來，再用平滑的曲線把各點連線起來；將資料中各月的降水量用長方形柱狀標註出來即可．
（3）根據圖1可知，山東省地形以平原為主；根據氣候資料可知，山東的氣候特徵是夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥．
紐西蘭的水文特徵
4樓：匿名使用者
水文特徵一復般包括河流的流量、汛製期、流速、含沙量、結冰期等紐西蘭大部分地區是溫帶海洋性氣候，所以 河流流量較穩定，季節變化和年際變化較小，無明顯的汛期;
植被覆蓋較好，所以含沙量小;
最低月平均氣溫在0度以上，所以無結冰期，或者說很短;
地勢起伏繳小，所以河水的流速不是很快。
讀東亞某島國輪廓圖，回答9-10題9．對該島國自然環境特徵的描述不正確的是（ ）10．該國的工業集中分
5樓：流氓～吐
結合圖示得知：該圖是ri本的國家輪廓；
根據題意：ri本的工業集中分布在太平洋沿岸，原因有是這裡海岸線曲折，多優良海港，便於進口原料、燃料以及出口產品；結合選項．
故選：a．
（28分）閱讀分析材料，結合有關知識，完成下列各題。材料一：北半球某區域簡圖 材料二：m、n兩地各月氣
6樓：夜幕懲罰磵
(1)自南向北 冰雪融水(4分)
(2)偏低 偏多 地形(6分)
(3)西(西北)部(西北) 入湖水量(湖水補給量)(4分)
(4)棉花的品質較差(2分) 地勢平坦、光照條件好、水源充足、交通便利、勞動力豐富(答對3點即可得6分)
(5)靠近原料（棉花）產地，運輸成本低；勞動力充足、工資水平低；優惠政策；有國際鐵路等交通便利；能源**相對低廉。?(每點2分,任答3點6分)
試題分析：
(1)丙河流發源於東部的5000公尺以上的高山，高山上有冰雪覆蓋，最終是流入西北方向的湖泊裡，則可知在甲國境內的主要流向是自南向北流，該河流的補給源主要是雨水和高山的冰雪融水。
(2)對比m、n兩地各月氣溫降水量統計圖，可知m地比n地氣溫偏低，而降水偏多，m地處於河流源頭的山谷地區，n地處於河流下游的平原地區，產生兩地氣候差異的主要因素是地形，m地處於山地的迎風坡，多地形雨，因而降水量增多。
(3)根據乙湖泊面積1960與2023年變化圖，可知乙湖泊較深的部位在西北部，近50年來乙湖泊面積發生變化的最直接原因是河流流入湖泊的水量減少。
(4)根據材料四可知，棉花的品質較差是甲國目前棉花出口的不利因素，圖示棉產區主要分布在沿河地區，則發展棉花生產的有利自然條件包括地勢、光照、水源、交通和勞動力等方面。
(5)甲國棉花種植面積大，在甲國投資紡織工業的有利條件主要包括原料、勞動力、政策、交通和能源等。甲國是中亞國家，經濟發展水平較低，根據材料四的提示，「該地區人口最多、人口密度最大的國家」和「因工資和能源**低廉，加上出台了多項優惠政策，該國逐漸成為外商投資的熱土」，可知該國勞動力充足、工資水平低，靠近棉花產地，運輸成本低，優惠政策，能源**相對低廉。
考點:該題考查世界區域地理，重點考查河流、氣候、湖泊和工農業發展區位條件。
（10分）閱讀**資料，結合已掌握的地理知識，回答問題。材料一：2023年9月20日，俄羅斯官方宣稱經深海
7樓：刷粉狗
試題分析：
復1．據圖分析，
制a為俄羅斯，b為美國，c為加拿大，所以地跨兩大洲的國家是a（亞洲、歐洲）和b（北美洲、大洋洲）。人口超過1億的是國家是a俄羅斯，b美國。美國人口增長快的原因是：
經濟發展水平高，大量接納外來移民。
2．北極地區受極地高壓影響，降水量少，但氣溫低，蒸發弱，所以為濕潤地區。
3．歐洲西部海岸線曲折破碎主要是由於冰川侵蝕作用而形成的。
4．該地受北大西洋暖流影響，暖流對氣候的影響是增溫、增濕。
5．a選項錯誤，南北半球極地東風風向不同，北極附近風向為東北風，南極附近風向為東南風；b、c選項錯誤，因為黃河站緯度高於中山站，所以黃河站的極晝極夜時間長於中山站，黃河站自轉線速度小於中山站。d選項正確，根據經緯度判讀黃河站位於中山站西北方向。所以選擇d選項。
6．黃河站距離北極的距離=111千公尺×（90°-78°55′）≈1221千公尺，所以選擇b選項。
7．極地科考的意義重大：如了解北極環境變化對全球的影響，獲得參與北極地區研究的權利，建立科研平台，解開眾多科學謎團等。
點評：本題考查知識點較多，重點在自然地理方面，實現了初、高中地理知識的結合。
怎樣做閱讀題
8樓：潭州教育
初中語文閱讀題答題技巧
9樓：匿名使用者
你好，我任教語文將近11年，關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。
1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是乙個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計畫中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。
所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
10樓：金算盤
我覺得做閱讀最重要的是乙個「悟」字。
這首先跟平時的閱讀量有關，也跟個人性格有一定關係。（例如 這就是為什麼女生普遍閱讀能力較佳。）
做閱讀題，首先要通讀全文，用心去理解作者 字裡行間所要表達之意，弄懂作者這樣說某句話的意思。再針對下面提出的問題作答，切記要對應回原文！！
記住！閱讀不但要量多而且還要悟多，用心看幾篇考試的閱讀文章，對應回所提出的問題，思考下為什麼要這樣問，為什麼要這樣答！
按此方法試試，應該會好快見效的。
下面一篇摘來文章，希望對你做語文閱讀有幫助
語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。其問題設定大致分三個層次：直接源於原文，間接源於原文，超越原文。
對第一層問題，需要認真感知原文，並稍作思考，如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案；對第二層問題，需要反覆強化、整體感知原文，對文意做到融會貫通，並積極分析，深刻思考，高度概括即可；對第三層問題，需要高度領悟文意，並在此基礎上積極執行延伸思維、發散思維、逆向思維等思維活動，才可形成答案。
但筆者發現有一些中學生在做題時卻往往急於求成，做題過程流於急促浮躁，問題答案流於偏淺疏漏，不能優質高效地做好閱讀理解題。那麼，怎樣才能革除這種毛病，做好閱讀理解題呢？筆者有以下幾點經驗：
一、讀，且熟讀。閱讀的理解的基礎。要產生深刻透徹的理解，就必須反覆閱讀。
古人云「書讀百遍，其義自見」，就是這個道理。文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿於文章之中的，因此只要反覆閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握。但有些同學卻急於求成，忽視對原文的閱讀，只「水過地皮溼」般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。
因而對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在此基礎上進行理解，豈不是強為「無公尺之炊」？得出的結論，豈不成了「空中樓閣」？
當然，熟讀並不等於機械重複，在熟讀的同時應給予思維一定的時間和空間。
二、思、且深思。只要深思，才有發現。所謂深思，就是讀者應站在作者的高度，有機結合自身的文化素質和主觀意識，積極、高效、縝密地執行思維，深刻發掘文章深層意蘊的心理過程。
任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此，我們不應惰於思考，不應淺嘗輒止，應深化思考，切中肯綮，惟其如此，問題的解決才如「庖丁解牛」，迎刃而解。
三、取、忌斷章取義。文章是作者的意識整體。各部分之間，各個層次之間都是血肉相聯，渾然一體的。
因此，我們怎能忽視文章的整體性，怎能管窺蠡測，只見樹木，不見森林，而斷章取義呢？正確的做法是應從文章的整體出發，應於文章的高處大處著眼，由淺入深，層層深如，層層確定。惟其如此，我們的理解才不失之偏頗，謬誤叢生。
11樓：人民
第一、巧用資訊整體把握閱讀過程本身就是獲取資訊的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是**，則要主語其人物、情節等，如果是議**，則要著重把握論點、論據、論證等要素。
了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。第
二、確定區域圈點勾畫閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關係，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。
閱讀時反覆琢磨題幹，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。第
三、注意摘取原文離開了原材料恐怕誰也答不准，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章裡是能夠"摳"出答案的。
當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。
這裡，提供十六字訣的解題方法供你參考。1、字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。
在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：道聽途說，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理2、詞不離句。
在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：一詞多義。
這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策， 驅使 ； 執策而臨之 ，策，馬鞭在現代文中則多表現為語境義，這些，都應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。
如： 「見教」一詞的本意是客套話，指教（我）的意思。它在不同的語言環境中則表現為不同的意義。
在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的「教導」，稱「岳父見教的是」。至於某個詞在句中的表達作用，更要根據具體的語言環境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。3、句不離段。
也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所云。只有結合具體的語段和語言環境，才會知道這句話在全文中佔著什麼樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。
否則，對語段內容或作用的理解就會發生偏差。再簡而言之，做語文的閱讀題要看你與寫作者和出題者的想法是否具有共通性，在閱讀題目和文章的同時要學會多角度思考，以自己、出卷人、閱卷人進行換位思考。畢竟是應試教育的制度下，有時候還要學會答題規範，思路明確，字跡清晰，應該有相應的格式。
平時在注意積累，多思多想，不要光看文章的情節，要關注文章的背景，經過一段時間後相信你會成功的！——乙個高考過來人的經驗哦
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14分 1 國內外反動勢力發動武裝干涉，企圖把蘇維埃政權扼殺在搖籃裡。應對 工作重心轉到軍事方面 經濟上採取戰時共主義政策 6分 2 三年國內戰爭結束後，戰時共產主義政策違背經濟發展規律及當時的生產力水平，蘇俄面臨嚴重的政治 經濟困難。4分 是新形勢下列寧對社會主義建設的正確探索，找到一條向社會主義...
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1 美 與議會相互制約。領導內閣 2分 英 首相由議會多數黨的領袖擔任，與內閣在政治上共進退。2分 2 具有濃厚的 主義和軍國主義色彩 2分 德國積極對外擴張，成為兩次世界大戰的發動者，給世界帶來了深重的災難。2分 3 英 議會主權至上，掌握國家最高權力 2分 美 掌握立法權 與 最高法院相互制約 ...
28分閱讀分析材料，結合有關知識，完成下列各題。材料一
1 自南向北 冰雪融水 4分 2 偏低 偏多 地形 6分 3 西 西北 部 西北 入湖水量 湖水補給量 4分 4 棉花的品質較差 2分 地勢平坦 光照條件好 水源充足 交通便利 勞動力豐富 答對3點即可得6分 5 靠近原料 棉花 產地，運輸成本低 勞動力充足 工資水平低 優惠政策 有國際鐵路等交通便...