1樓：啵兒
副詞。到底，最終，表示所意料的或所期望的事情最終發生。有時候也反喻不希望的事情最終發生
奇怪的大石頭課文中終於一詞體會到什麼
2樓：匿名使用者
從《奇怪的大石頭》課文中「終於」一詞裡可以體會到：李四光從來就沒有放棄過對這塊巨石由來的探索，從中可以看出李四光的執著與成果取得的不易。
3樓：愛我淘氣
李四光探索的艱苦。
《奇怪的大石頭》原文
李四光是我國著名的地質學家。
小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。每次他都愛藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地立在草地上。
一聽到小夥伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發生了興趣：
這麼大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？
李四光跑去問老師，老師想了想，說：「這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了。
「是誰把它放在那兒的呢？」
「聽說天上常常掉下來隕石，也許它就是從天上掉下來的吧！」
「這麼重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸乙個很深很深的大坑。可它為什麼沒臥進土裡去呢？」
「這我可說不上來了。」
李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。
這塊突兀的大石頭到底是怎麼來的？為什麼它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？這個問題李四光想了許多年。
直到他長大以後到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。
後來，李四光回到家鄉，專門考察了這塊大石頭。他終於弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。經過進一步的考察，他發現在長江流域有大量第四冰川活動的遺跡。
他的這一研究成果，震驚了全世界。
4樓：匿名使用者
因題目不完整，缺少具體條件，不能正常作答。
小學三年級語文奇怪的大石頭終於一詞體現了什麼
5樓：小樣萌樣
這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑問, 通過自己許多年的研究終於弄明白巨 石由來的故事.李四光小時候常常和小夥伴在草地上的一塊孤零零的巨石旁邊捉迷藏,時間漸久,李四光對巨石的由來產生 了疑問
打破沙鍋問到底的精神，積極探尋答案，不滿足於一知半解的求知精神。
奇怪的大石頭，讀了課文後你的感想:
6樓：曟郗
自從學了《奇怪的大石頭》這篇課文，我有許多感觸。這篇文章主要寫了李四光小時侯和小夥伴一起玩遊戲時，發現一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上，李四光覺得很好奇，就提出了兩個問題，他向老師和爸爸請教，可是都沒有答案，李四光想了許多年，才明白了道理。後來，李四光成為我國著名的地質學家。
讀了這篇課文，我要向李四光學習，要向他一樣愛動腦筋，碰到困難，虛心向老師、同學請教，在學習這開動腦筋，認真仔細做好作業，打好基礎，長大做乙個有用的人。 李四光還對我國的石油事業做出過巨大的貢獻，在我國急需石油的時候，許多外國專家斷定我國沒有石油，可李四光說我國一定有石油，據他的研究成果，我國先後找到了許多油田，摘掉了「中國貧油」的帽子。我們應該學習李四光執著的精神，不懂得問題，要先問問父母、老師，如果他們都不知道，自己在動動腦筋想一想，現在科技非常發達，我們也可以上網、或者在書籍中查查資料。
我們要努力學習，認真思考，虛心請教老師或同學，爭取成為乙個對國家有用的人。
7樓：丹彩
我要善於動腦，發現問題。我一定要向李四光學習，學習他對別人的解答不輕信，不盲從，刨根問底和不找到正確答案不罷休的執著精神。
我想問奇怪的大石頭課文中「專門"一詞說明了什麼，「終於」一詞說明了什麼？
8樓：匿名使用者
專門，指定。終於，最終。謝謝
9樓：匿名使用者
2014新男神
抄標準50條：
1、體育好2、不要bai太猥瑣3、180cm以上4、聲音du好聽5、帥6、話不要太多zhi7、學習好，尤其是dao理科8、孝順善良，愛護小動物，講文明講衛生9、很愛家，寵女朋友10、超級專一11、穿衣服有品位12、有紳士風度13、幽默14、陽光15、笑起來好看16、給人溫暖的感覺17、有肌肉，但不要太多18、唱歌好聽19、會樂器（最好是鋼琴吉他打鼓）20、不跟女生搞曖昧21、酷一點22、聽歌要有品位23、寫字不要太難看24、記性要好（節日或者紀念日）25、不要太迷戀遊戲26、主動27、笑點淚點高28、飯量大29、手很溫暖30、不會亂花錢31、會做飯32、會打理自己的生活33、不要一直在網上跟別人聊天34、不能有紅顏35、穿籃球褲要很帥（戴耳機也要帥）36、會吃醋但不要經常37、思想成熟38、會安排好自己的時間（沒有拖延症）39、有主見有想法40、有點浪漫，不要太土41、對未來有規劃有行動42、開車好43、有責任感44、不要太色45、會說讚美的話46、力氣要大47、細心48、會跳舞49、身上有聞起來舒服的味道50、眼睛迷人
奇怪的大石頭的課文中這一項研究成果指的是什麼
10樓：課文你來說
這一項研究指的是冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他終於弄明白了，這塊奇怪的大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。
《奇怪的大石頭》是人教版語文三年級上冊第二組的一篇課文，講述的是我國著名地質學家李《四光從小對家鄉的一塊巨石產生疑問，通過自己多年研究終於弄明白巨石由來的感人故事，表現了李四光勤於思考、執著求索的可貴品質。
小學三年級語文《奇怪的大石頭》中的"終於"一詞體現了什麼?
11樓：小樣萌樣
這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑內問, 通過自己許容多年的研究終於弄明白巨 石由來的故事.李四光小時候常常和小夥伴在草地上的一塊孤零零的巨石旁邊捉迷藏,時間漸久,李四光對巨石的由來產生 了疑問
打破沙鍋問到底的精神，積極探尋答案，不滿足於一知半解的求知精神。
《奇怪的大石頭》這篇課文寫的是關於誰的文章並且是按什麼順序寫的?
12樓：匿名使用者
文章相關人物李四光
李四光，字仲拱，原名李仲揆，湖北黃岡人，蒙古族，地質學家、教育家、**家和社會活動家，是中國地質力學的創立者，中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一，新中國成立後第一批傑出的科學家和為新中國發展做出卓越貢獻的元勳，2023年當選為100位新中國成立以來感動中國人物之一。
文章是按事情的發展順序來寫的。
主要寫了李四光小時候常常和小夥伴在草地上的一塊孤零零的巨石旁邊捉迷藏，時間漸久，李四光對巨石的由來產生了疑問，但是老師和父親沒能解答他的疑問。直到李四光在英國學習了地質學回國以後，經過考察才明白巨石是被冰川從秦嶺帶來的，並由此取得了震驚世界的研究成果。
一、《奇怪的大石頭》
《奇怪的大石頭》文章講述的是我國著名地質學家李四光小時候玩耍時，對家鄉的一塊巨石產生了疑問，通過自己多年的研究終於弄明白了巨石的由來。體現了李四光勤於思考、善於動腦、執著追求的精神。
二、原文/《奇怪的大石頭》
李四光是我國著名的地質學家。
小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。每次他都愛藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地立在草地上。
一聽到小夥伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發生了興趣：
這麼大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？
李四光跑去問老師，老師想了想，說：「這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了。
「是誰把它放在那兒的呢？」
「聽說天上常常掉下來隕石，也許它就是從天上掉下來的吧！」
「這麼重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸乙個很深很深的大坑。可它為什麼沒臥進土裡去呢？」
「這我可說不上來了。」
李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。
這塊突兀的大石頭到底是怎麼來的？為什麼它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？這個問題李四光想了許多年。
直到他長大以後到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。
後來，李四光回到家鄉，專門考察了這塊大石頭。他終於弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。經過進一步的考察，他發現在長江流域有大量第四冰川活動的遺跡。
他的這一研究成果，震驚了全世界。
奇怪的大石頭李四光,奇怪的大石頭一文中我們要學習李四光什麼的品質
李四光和大石頭的故事說明 李四光從小就勤於思考，善於動腦，是個不懂就問的好學生。長大後，李四光也能把小時候看到的大石頭與大學中學習的地質知識有機的結合在一起。從而提出了中國東部第四紀冰川的理論學說，對中國第四紀冰川的研究作出重大貢獻。這說明，作為學生，一定要善於思考，而且要把理論與現實有機的結合，才...
奇怪的大石頭短文課文最後一句話在全文中起到了什麼作用
今天我讀了 奇怪的大石頭 這篇文章，主要講了我國著名地質學家李四光小時候對家鄉一塊巨石的來歷產生了疑問，最後通過自己許多年的研究才弄明白，原來這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。我小時候就沒有向李四光那樣愛動腦筋。有一次，我做數學題遇到了難題，心想媽媽反正會教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒...
小學三年級第七課《奇怪的大石頭》語文配套練習冊練習題
三年級語文上冊第七課奇怪的大石頭同步練習 我會填 n 著名 地質學家 躲 閃 ng l q 捉迷藏 旅行 秦 嶺 我會寫tu d ng y n ji qi o qi o k o ch y j zh n j ng 火眼金睛 組詞。旅 暑 秦 推 秦 震 閃 悄 族 著 奏 唯 泰 需 間 消 模仿秀孤...