1樓:匿名使用者
大象真是一種聰明而有靈氣的動物啊!
2樓:匿名使用者
一種聰明而有靈氣的動物是大象呀!
3樓:匿名使用者
。。。。。加乙個啊再加乙個感嘆號
4樓:匿名使用者
..........也許.......還能在是前邊加個"真"字?
大象是一種聰明而有靈氣的動物。改感嘆句
5樓:吾乃至尊殺機
原句:大象是一種聰明而有靈氣的動物。
改為感嘆句:
大象是一種聰明而有靈氣的動物。(改為雙重否定)
6樓:匿名使用者
大象不可能不是聰明而有靈氣的動物
7樓:匿名使用者
大象不得不是一種聰明而有靈氣的動物
8樓:匿名使用者
大象不可能不是一種聰明而靈氣的動物。
9樓:匿名使用者
大象難道不是一種聰明而有靈氣的動物嗎?
10樓:匿名使用者
大象根本不是一種聰明而又靈氣的動物。
11樓:匿名使用者
大象難道不是一種……
沒有人不說象是一種聰明而有靈氣的動物(改為肯定句)
12樓:匿名使用者
人人都說象是一種聰明而有靈氣的動物。
雙重否定
句句子中有兩個否定詞,表示肯定意思,但是必須有否定的意思在裡面。雙重否定句的感情更為強烈。
雙重否定詞有不得不、決不、並非、不……不等。雙重否定句有明顯的特徵那就是在句子中出現2個否定詞,比較容易判斷。
首先找到句子中的雙重否定詞,例如上面的句子,已經找到了,就開始進行第二步,去掉雙重否定詞,整理句子,可以根據需要增添個別字。
注意雙重否定句改陳述句不能改變原句的意思。雙重否定句改陳述句較簡單,陳述句改雙重否定句就有一定難度。首先要把雙重否定詞加在句子合適的位置上。
其次要熟記雙重否定詞,選擇合適的否定詞。把一定肯定會等詞替換或者刪掉,加上雙重否定詞。
例句:1、今天下大雨了,小紅肯定遲到。
今天下大雨了,小紅不可能不遲到。把原句肯定替換成不可能不。
2、沒有孩子不愛自己的母親。注意這句話中有表程度的詞「都」,在轉換為雙重否定句的時候,把表示程度的詞很、十分、非常要刪去。
13樓:匿名使用者
人們都說象是一種聰明而有靈氣的動物 人們都說象是一種聰明而有靈氣的動物 人們都說象是一種聰明而有靈氣的動
14樓:涼念若櫻花妖嬈
沒有人不說,象是一種聰明而有靈氣的動物.沒有人不說象,是聰明而有靈氣的動物!
15樓:匿名使用者
人們都說像是一種聰明而有靈氣的動物。
16樓:y夜月星辰
所有人都說象是一種聰明而有靈氣的動物
17樓:11只小兔子
象是一種聰明而有靈氣的動物
沒有人不說象是一種聰明而有靈氣的動物。(改為肯定句)
18樓:匿名使用者
「象是一種聰明而有靈氣的動物,沒有人說不!」
19樓:
人人都說象是一種聰明而有靈氣的動物 這是最佳答案
20樓:匿名使用者
沒有人說象不是一種聰明而有靈性的動物
21樓:做自己
人們都說象是一種聰明而有靈性的動物.
22樓:煙雨的糖醋排骨
所以人都說象是一種聰明而有靈氣的動物。
23樓:匿名使用者
沒有人不說,象是一種聰明而有靈氣的動物。沒有人不說象,是聰明而有靈氣的動物!
24樓:匿名使用者
象是一種即聰明而又有靈氣的動物。
25樓:健澤澤
所有人都有說象是一種聰明而有靈氣的動物。
26樓:匿名使用者
象是聰明而有靈氣的動物。
27樓:匿名使用者
把 沒有人不說,去了
()()血跡 大象是一種很有靈性的動物 改為感嘆句 反問句 雙重否定句
28樓:新蘭
斑斑血跡 大象真是一種很有靈性的動物啊! 大象不是一種很有靈性的動物嗎? 大象不可能不是一種很有靈性的動物。
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按要求改句子 1.泰國人對大象存有親切的感情,一點兒也不奇怪。(反問句)
29樓:黃浦江濤
在泰國,如果你在公路邊或者樹林裡遇到大象,沒有乙個不認為那是一件很自然的事。
象真的是泰國的國寶啊!
象是動物。
30樓:匿名使用者
泰國人對大象存有親切的感情,難道很奇怪嗎?
在泰國,如果你在公路邊或者樹林裡遇到大象,沒有人不認為那是一件很自然的事。
象真是泰國的國寶啊!
象是動物。
31樓:百度使用者
1 泰國人對大象存有深厚的感情,難道很奇怪嗎?2 在泰國,如果你在公路或樹林裡遇到大象,沒有人認為那是一件不自然的事。3 象真是泰國的國寶啊!4 象是一種動物。
32樓:匿名使用者
4.象是動物3。象真是泰國的國寶啊
象是一種聰明而有靈氣並討人喜愛的動物。(縮句)
33樓:小魚兒
答:象是動物。
「一種聰明而有靈氣並計人喜愛的」作定語,刪掉。
34樓:匿名使用者
象是動物。一種聰明而有靈氣並討人喜歡的 在句中作定語,因而要全部縮去
35樓:匿名使用者
象即聰明有靈氣又討人喜愛
36樓:冒溫集甲
象是一種聰明
bai而有靈氣的動du物。
縮句為:zhi象是動物dao。
【注】「一種」「聰明而
專有靈氣屬
的」作定語,刪掉。
縮句是在不影響句子原意的情況下只保留句子主幹的,而「一種」是定語,屬枝葉部分,縮句時是要刪掉的。
願對你有所幫助!
五年級下冊語文分類複習之句式變換專項練習答案
37樓:鬼魅珞影茜茜
小學語文句式轉換歸納練習
一、反問句與陳述句間的轉換:有不(否定詞)去不,無不加不(否定詞)。
陳→反:加上疑問詞(怎麼、難道)和語氣詞(呢?嗎?)
二、把字句:主動者(動作行為的發出者)+把+被動者(動作行為的承受者)
被字句:被動者(動作行為的承受者)+被+主動者(動作行為的發出者)
三、調換順序意思不變:
時間(地點、重點強調的內容)+逗號(,)+其餘句子內容
四、直接引語(人物直接說的話,提示語後有冒號、引號)
間接引語**述別人的話,提示語後加逗號,去掉引號)
注意:人稱代詞要變換
第一人稱:我、我們
第二人稱:你、你們
第三人稱:他、她、它、他們、它們、她們
如:直接→間接
小明告訴我:「我明天要去春遊。」
小明告訴我,他明天要去春遊。
五、肯定句改為雙重否定句(有兩個否定詞)
方法:一般改在後半句,找能構成否定詞的字(有、能、是、可能……),如果沒有可以再加否定詞,最後看句子是否通順,可進行適當的增減。
用「非……不可」的句式改雙重否定句。
這些作業我一定要完成。
這些作業我非要完成不可!(句號→感嘆號)
這些作業我不能不完成。
六、把句子改為比喻句。
一樣事物(本體)+比喻詞(好像、彷彿、是、宛如、似乎)+另一樣事物(喻體,和原事物有相似之處:性質、形狀、顏色、特點等)
七、把句子改為擬人句。
被描述的物件一般是動物或植物,改擬人句就是賦予他們人的動作或行為。(好處:生動、形象)
八、鞏固練習
1、 這是真理。(改為反問句)
2、多得些知識決不是一件壞事。(改不肯定句)
3、這件事我一定要做。(調換順序,意思不變)
4、疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。(改為「被」字句)
5、澎湃的波濤把海浬的泥沙捲到岸邊。(改為「被」字句)
6、又短又軟的淤泥怎麼承受得住這樣重的老象呢?(改為陳述句)
7、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加一絲不苟呢?(改為陳述句)
8、多讀多練,作文會進步。(用關聯詞語把句子連起來)
9、他的學習成績很好,很自私,算不上好學生。(用關聯詞語把句子連起來)
10、如果勝利不屬於這樣的隊伍,還會屬於誰呢?(改為不用關聯詞表示肯定的陳述句)
11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!(改為反問句)
12、他熱情地和我握了握手,說:「我的國語講得不好,是初學的。」(改為不用引號的轉述)
13、這難道不是偉大的奇觀麼?(改為陳述句)
14、我在星星的懷抱中微笑著。(改變句序,句子意思不變)
15、不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?(改為陳述句)
16、 多得些知識不是壞事。(改為反問句)
17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。(改為「被」字句)
18、在這樹上有許多鳥巢。(改變詞序,句子意思不變)
19、海上日出真是偉大的奇觀。(改為反問句)
20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。(改為「把」字句和「被」字句)
21、地球之外是否有生命存在,是人類一起探索的宇宙生命之謎。(改為反問句)
22、這些設想即使能實現,也是遙遠的事情。(改為反問句)
23、 我完成了這幅作品。(改為感嘆句)
24、 我做成了這個試驗。(改為反問句)
25、你不是不知道這件事有多重要。(改為肯定句)
26、這比山還高,比海還深的情誼,我們怎能忘懷呢?(改為肯定句)
27、狂風刮飛了地上的落葉。(改為「把」字句和「被」字句)
28、沒有太陽,就沒有我們這個美麗的世界。(改為反問句)
29、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關係呢?(改為陳述句)
30、藺相如說:「秦王我都不怕,會怕謙將軍嗎?」(改為轉述語句)
31、聽到這個訊息,我高興地跳起來。(改為反問句)
32、 這本書難道不是你的嗎?(改為陳述句)
33、王老師對同學們說:「星期天,我們一起去滑雪」。(改為間接引用)
34、小紅軍對陳庚說:「我還要等我的同伴呢?」(改為間接引用)
35、爸爸對媽媽說:「明天我出發,你別去上班了。」(改為間接引用)
36、人與山的關係日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?(改為陳述句)
37、在陽光下,一片青松的邊沿,閃動著白樺的銀裙,不像海邊上的浪花嗎?(改為陳述句)
38、大至礦井、鐵路,小至椽柱、桌椅,有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關係呢?(改為陳述句)
39、 雨下得很大。(改為比喻句)
40、 田裡的青蛙叫。(改為擬人句)
41、 這麼美的水真吸引人。(改為反問句)
42、寫得不怎麼樣,但還是有希望的。(改為雙重否定句)
43、他這樣做雖然過分了點,但還是有道理的。(改為雙重否定句)
38樓:赫敏
您好以下是答案,請採納,謝謝您
一、改為陳述句:
1、誰能相信這是大自然的現實,而不是大膽的夢幻呢?
2、不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?
3、難道你不用蠟燭就不行嗎?
4、難道他會從柴房裡搬來一窩兔子嗎?
5、這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷?
6、都是你自找的,我怎麼能幫得了忙?
7、秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?
8、遇到困難,我們難道應該退縮嗎?
二、改為反問句:
1、這裡的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法。
3、這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。
4、乙個夢想,會有這麼大的力量,誰都會感動。
5、字典是我們無聲的老師。
三、縮句:
1、清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。
2、我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。
3、勤奮好學的小明和小強均以優異的成績考上了大學。
4、聽到了姐姐獲獎的喜訊,年邁的父親激動得手抖動個不停。
5、老班長用粗糙的手撫摸著我的頭。
6、威尼斯是世界聞名的水上城市。
7、象是一種聰明而有靈氣的動物。
四、用關聯詞語把兩句話連成一句話。
1、祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。
2、駱駝隊走過來了。我們聽到悅耳的駝鈴聲。
3、小華學習刻苦,善於動腦。小華成績優異。
4、**能給人以美的享受。**能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城來換。我把璧交給他。
6、人藏在地道裡。不氣悶,不嫌暗。
7、小胖墩是個傻大黑粗、動轉不靈的孩子。小胖墩卻是個摔跤能手。
8、嚴監生不斷氣。燈盞裡點著兩莖燈草。
9、王熙鳳身量苗條。王熙鳳體格**,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。
10、刷子李的絕活外行人不信。連內行人也不信,非說看看不可。
11、桑娜自己受累。桑娜讓西蒙的孩子無人撫養。
12、比賽的輸贏關係到個人的榮譽。比賽的輸贏關係到偉大祖國的名譽。
13、勝利是為個人出風頭。勝利是為祖國爭光。
五、擴寫句子
1、火車穿過田野。
2、柳條拂過湖面。
3、駿馬翻過小山。
4、訊息傳到高樓。
5、小河流過原野。
6、太陽公升起來。
7、眼睛裡出現淚光。
8、我們結識了一位手藝人。
六、改為比喻句
1、八年來,您給我們許多溫暖。
2、他們說,藺相如怕廉頗就好像( )。
3、我的心裡難過得( )。
4、少年兒童是( ),老師是( )。
七、直述句與轉述句互換
1、老班長說:「我已經吃過了。」
2、藺相如對手下人說:「我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!」
3、魯肅見了諸葛亮說:「都是你自找的,我怎麼能幫得了忙?」
八、改誇張句
1、我覺得這個碗很重,怎麼也送不到嘴邊。
2、廣場上的人多極了。
3、桂花開了,很遠的地方都能聞到香味。
九、改雙重否定句
1、秦王被逼得沒法,只好敲了一下缶。
2、想讓身體健壯,必須加強鍛鍊。
3、犯罪分子在鐵證面前,只好低下了頭。
大象是一種聰明而有靈氣的動物。改感嘆句
原句 大象是一種聰明而有靈氣的動物。改為感嘆句 大象是一種聰明而有靈氣的動物改成感嘆句怎麼改?大象真是一種聰明而有靈氣的動物啊 一種聰明而有靈氣的動物是大象呀!加乙個啊再加乙個感嘆號 也許.還能在是前邊加個 真 字?沒有人不說象是一種聰明而有靈氣的動物 改為肯定句 人人都說象是一種聰明而有靈氣的動物...
大象是一種聰明而有靈氣的動物。改為雙重否定
大象不可能不是聰明而有靈氣的動物 大象不得不是一種聰明而有靈氣的動物 大象不可能不是一種聰明而靈氣的動物。大象難道不是一種聰明而有靈氣的動物嗎?大象根本不是一種聰明而又靈氣的動物。大象難道不是一種 大象是一種很有靈性的動物改為雙重否定句 改為雙重否定句 大象不會不是一種很有靈性的動物。大象不是一種沒...
為什麼說大象是一種有靈性的動物,大象是一種很有靈性的動物改為雙重否定句
大象和人一樣有復仇 感激的心理。所以說大象有靈性 大象是一種很有靈性的動物改為雙重否定句 改為雙重否定句 大象不會不是一種很有靈性的動物。大象不是一種沒有靈性的動物 沒人可以否定 大象是一種很有 靈性的動物 不得不承認大象是一種很有靈性的動物 大象不能不是一種有靈性的動物 大象是一種很有靈性的動物 ...