1樓：荏苒
[ fèn wǔ yáng wēi ]
振奮勇氣，施展威風。
應該算是乙個積極的詞彙吧 至於褒貶你自己判斷當時的情況和對方的語境
2樓：上帝
是褒義詞，奮武是奮發習武的意思，揚威是巨集揚威嚴的意思，合起來就是奮發習武，巨集揚威嚴的意思，所以奮武揚威是褒義詞。
3樓：是小白來了哇
我理解的應該是褒義詞吧
有關學習的詩詞？
4樓：我也想知道阿
有關於學習的古詩詞：
一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）
二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
......
5樓：籍菲佴霜
少壯不努力老大徒傷悲
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
學如逆水行舟，不進則退。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
6樓：喜飛英聶靜
《長歌行》：「青青園中葵，朝露待日。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。」
勸人立志的。《神童詩》：「少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。」宋•真宗《勸學文》：
富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有**屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉。男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀！
王安石《勸學文》
讀書不破費，讀書利萬倍。窗前讀古書，燈下尋書義，貧者因書富，富者因書貴。
勸勉刻若勤學的:
宋代詩人劉過也寫過一道題為《書院》的「勸學詩」：「力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。」該詩是說勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐顏真卿《勸學》）
勸勉講究學習方法的:
唐、宋「八大家」之首的韓愈寫過一首「勸學詩」：「讀書患不多，思義患不明。患足已不學，既學患不行」。詩中向我們提出治學上的四人重要方面：多讀、深思、虛心、躬行（身體力行）。
宋代陸九淵也曾寫過一首題為《讀書》的詩：「讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。
」強調讀書切戒爭匆、慌忙，要貫徹「涵泳」（細心體會、琢磨、推敲的意思），這確是經驗之談。
關於惜時的:
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清錢泳《明日歌》）
關於學習體會的:
半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙衝巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《觀書有感》）
關於學習樂趣的:
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元翁森《四時讀書樂》冬）
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。（**熊伯伊《四季讀書歌》春）
古詩詞勵志學習名句集錦
7樓：百度文庫精選
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原發布者:曹東山
老驥伏櫪，志在千里；山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物；隨風巽，君子以申命行事；漸雷震，君子以恐懼修省；善如水，君子以作事謀始；火同人，君子以類族辨物；步澤履，君子以辨民安志；艮山謙，君子以裒多益寡。少壯不努力，老大徒傷悲。窮且益堅,不墜青雲之志,老當益壯,寧移白首之心.
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裡。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。—《孟子.滕文公下》一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。
省時何必久睡死後自會長眠修身齊家治國平天下。(大學)發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。(論語)博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》)讀書百遍,其義自現。(三國志)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)窮則獨善其身,達則兼善天下。
(《孟子》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)十年寒窗無人問，來日必過龍門庭有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關終屬楚。
苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。
（可用於年老的但不忘拼搏的人）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擒蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。（同上）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你討
8樓：匿名使用者
老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。下面是無憂考網分享的古詩詞勵志學習名句集錦。請參考！
1、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。———王安石北宋神宗時期，王安石力主變法，反對因循保守，提出這一的「三不足」論斷。
2、生當作人傑，死亦為鬼雄。———李清照《夏日絕句》
3、位卑未敢忘憂國。———陸遊《病起書懷》元明清:公元2023年-公元2023年
4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。———文天祥《過零丁洋》
5、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。———顧憲成
6、明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。———《明日歌》
7、天下興亡，匹夫有責。———顧炎武
8、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。———鄭板橋《竹石》
9、海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。———林則徐
10、苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐
篇二1、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。———《易經》
2、發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。———《論語》
3、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。———《論語》
4、修身、齊家、治國、平天下。———《大學》
5、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。———《孟子》
6、生於憂患，死於安樂。———《孟子》
7、吾生也有涯，而知也無涯。———《莊子》
8、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。———屈原《離騷》
9、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。———屈原《離騷》
10、不鳴則已，一鳴驚人。——《史記·滑稽列傳》秦漢時期、西元前221年-公元220年
篇三1、燕雀安知鴻鵠之志?———《史記·陳涉世家》
2、一屋不掃何以掃天下?———《後漢書·陳蕃傳》
3、有志者，事竟成。———《後漢書·耿弇傳》
4、精誠所至，金石為開。———《後漢書·廣陵思王荊傳》
5、少壯不努力，老大徒傷悲。———《漢樂府·長歌行》國魏晉南北朝、公元220年-公元581年
6、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。———曹操《龜雖壽》
7、捐軀赴國難，視死忽如歸。———曹植《白馬篇》
8、鞠躬盡瘁，死而後已。———諸葛亮《後出師表》
9、寧為玉碎，不為瓦全。———《北齊書·元景安傳》隋唐宋:公元581年-公元2023年
10、天生我材必有用。———李白《將進酒》
9樓：淡淡清香飄千古
成功胡秉言
若要成大器
千萬不著急
沉穩應萬變
煩憂壞自己
學習古詩詞的書籍有哪些比較好
10樓：小蟲子快點跑
1、施蟄存《唐詩百話》
2、葉嘉瑩《顧隨詩詞講記》、《唐宋詞十七講》
3、顧隨《古典詩詞感髮》
4、俞陛雲《詩境淺說》、《唐五代兩宋詞選釋》
5、繆鉞《詩詞散論》
6、龍榆生《詞學十講》
7、高步瀛《唐宋詩舉要》
8、錢謙益《唐詩鼓吹評注》
9、沈軼劉、富壽蓀《清詞菁華》
10、瞿蛻園《學詩淺說》
11樓：匿名使用者
唐詩三百首師傅monkkkk咯麼dell咯
古詩詞的學習難在那
12樓：幸運
難在背誦
總會背錯一些字詞
難在理解
不理解作者所表達的思想感情
難在字詞的賞析
不知道她在句中的用意
13樓：流星雨中的野鶴
你好 很高興為你解答
這個難度可能是
難在文字方面吧
古詩詞如何學以及怎樣找準學習古詩詞的
14樓：匿名使用者
每一篇古文都有一段歷史背景，體現著作者的思維方式以及思想境界，每一首古詩都有作者的一分情感，把幾千年的時空連線幾起來，讓我們得以感受。
古詩文並非沒有樂趣，起碼學好了可以在很多電視劇集中挑毛病，不亦樂乎？（開個玩笑）
學習古詩文就是了解古人思想、思維方式的過程，從語言學的角度來說，同時也是了解古漢語的過程，古代漢語和現代漢語除了在語音文字元號上的差別，語法上也有很大區別，這些區別很多時候與古人的思想、思維方式有著密切的聯絡。
另外，古詩文中也埋藏了巨大的中資訊量，這對我們了解歷史也有很大的幫助。很多古詩或古文的背後都很可能會有乙個故事。
總之，如果把古詩文只當作古漢語來記憶背誦，由於古漢語與現代漢語的差別，那一定會很困難，但它也可是開啟歷史大門的密碼，可以非常有趣。
有關學習的古詩詞有哪些？
15樓：
1、《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2、《詠史》
弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。
著論準過秦，作賦擬子虛。
邊城苦鳴鏑，羽檄飛京都。
雖非甲冑士，疇昔覽穰苴。
長嘯激清風，志若無東吳。
鉛刀貴一割，夢想騁良圖。
左眄澄江湘，右盼定羌胡。
功成不受爵，長揖歸田廬。
3、《勸學》
擊石乃有火，不擊元無菸。人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
4、《勸學》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
5、《菩薩蠻·人間歲月堂堂去》
人間歲月堂堂去。勸君快上青雲路。
聖處一燈傳。工夫螢雪邊。
麴生風味惡。辜負西窗約。
沙岸片帆開。寄書無雁來。
是褒義詞還是貶義詞，手段是褒義詞還是貶義詞？
貶義詞 煽動 陰謀 誇耀 企圖 有圖謀時是貶義詞 褒義詞 虛心 勇敢 偉大 中性詞 交通 來往 團結 遊覽 國家 既不是貶義詞，也不是褒義詞 貶義 煽動 陰謀 企圖 褒義 虛心 國家 勇敢 誇耀 偉大 交通 來往 團結 遊覽 陝西方bai言 1 常用於形容乙個人分不清du場合，掂不來輕zhi重，說話...
追捧是褒義詞還是貶義詞,憂鬱是貶義詞，褒義詞，還是中性詞
追捧 是中性詞。1 zhu p ng 一般指追求捧場。是中性詞2 追捧 解釋 追 追求。捧 奉承人或代人吹噓。追捧 追求捧場。3 造句 總有一天，市場不再追捧網路的潛力，而是開始注重實實在在的利潤。追捧 是褒義詞還是貶義詞 追捧 是中性詞。1 zhu p ng 一般指追求捧場。是中性詞2 追捧 解釋...
幼稚是褒義詞還是貶義詞,憂鬱是貶義詞，褒義詞，還是中性詞
幼稚則多用於形容 的貶義。是說這個人沒有社會經驗經常會有一些離奇或者簡單不可行的專想法或者行屬為。例1 這些小孩子在幼稚園裡生活得多麼幸福啊！例2 為什麼你都30多歲的人了你的想法還是這麼幼稚不成熟啊？人與人之間像你想像的那麼簡單呢？你以為人家讓你貪些小便宜你就覺得你美了？如果是，我們這個世界就成了...