1樓：上單少年蕪湖鱷
擴句如下：
1、黢黑的漁夫走了進來，隨手將他的漁夫帽丟在了一邊，拿起桌上的涼水壺大口喝了起來。
2、高大的漁夫走了進來，一腳將門前的空木桶踢得老遠。
3、突然，漁夫走了進來，一把抓起了桌上的水壺就走。
4、強壯黢黑的漁夫走了進來，晃晃悠悠的向那張破床走去，不一會就睡著了。
5、話音剛落，漁夫走了進來，一巴掌把他的妻子扇趴下，看起來他喝多了。
句子擴寫方法：
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗公升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」公升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地公升起來」。
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。
心情激動擴寫句子,擴寫句子至少兩處
心情激動 擴寫句子 例句孩子們心情激動地等待著他們喜愛的漫畫家的到來。他的心情非常地激動。擴寫句子 至少兩處 1.他烏黑光亮的 bai頭髮輕輕地披在那水du汪汪的眼睛上。zhi2.乖順的貓正在拼命地dao捉靈活專的老鼠。3.作為社會的一分子，我們屬要堅定地遵循紀律。4.幼弱的她趴在桌子上輕聲地哭。5...
柳枝擺動擴寫句子,擴寫句子柳枝隨風飄動
柳枝擺動。擴寫句子 春風下岸邊的柳枝輕輕擺動身子。分析 擴句即補充表示修飾成分的定狀補語。擴寫句子 柳枝隨風飄動 擴寫 那長長的柳枝以優美的舞姿隨風飄動著。柔軟的柳枝婀娜地隨風飄動著。青綠的柳枝輕柔地隨風飄動。柳樹扭動著腰肢隨風飄動。路邊的柳樹好像女孩子裙襬下面的蕾絲一樣隨風搖曳飄動。長長的柔軟的柳...
擴寫句子我思念老師,老師讀書的擴寫句子
放假兩個月了，我非常思念我敬愛的語文老師。我無時無刻思念著我敬愛的老師 老師讀書的擴寫句子 老師鼓勵我學習。擴寫句子例句 我總會想起國文老師鼓勵我們學習的話,記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。我們的語文老師每天早上都要聚精會神地讀書乙個小時。老師指著字。擴寫句子 要擴充 老師指著字 這個句子，...