1樓：
缺口很大，工資比普通的小學教師工資多一點，多的這點有的是按工資的百分之多少走的，一般都是2000多，3000左右的樣子
2樓：老芒種
現在是國家大規模興建特教學校的時期，特教教師缺口較大。各地老師收入不同，公立特校在編教師工資標準與當地普通中小學教師一致，並多加15%——30%的特殊教育津貼，補貼比例與各地經濟發展水平和領導的認識水平有關。
3樓：匿名使用者
缺口大，工資大約2000元。
4樓：yfc93超
大，成都市特校3000多
特殊教育學校教師工資太低了,為什麼?
5樓：匿名使用者
我個人理解特殊教育教師工資低
第一方面：特殊教育教師就其基本工資要高於同級的普通教師，因為他們有特教津貼，說工資低主要是他們沒有兼職（普通教師可以開培訓班，大學教師還可以在其他學校兼職）。
第二方面：舉個例子，普教的教師覺得工資低去找教育司，才有了績效工資。我們特教中很少有這種教師，即特教的教師不去要求。
第三個方面：作為一名特殊教育的教師，我覺得我之所以認為我的工資低，是因為我覺得工資和我的付出不成正比，我們對特殊兒童的付出要遠遠多於普通兒童。單純的就教學目標而言，我們特殊教育的教育目標不僅有普教的育人要求，還有**訓練的要求。
6樓：匿名使用者
因為特殊教育現在仍然沒有**相關部門的支援，以及社會關注度比較低。還有相關的學校也沒有在學校宣傳方面做得到位
7樓：匿名使用者
教師工資低 是應該的 ，不然怎麼做臭老九 想和公務員一樣 去s
特殊教育教師怎麼樣
8樓：隨風舞柳
您是指從事特殊教育這個職業吧。我個人認為很好。一是因為它是公益事業，能關心幫助殘疾人，他們需要社會關心，這是大道理；二是工資待遇方面看，國家規定從事特殊教育最少要享有工資總額的15%補貼，以後還要高，也挺好。
但是這個職業以後的要求是很嚴格的，聽說國家正在考慮特殊教育持證上崗，也就是你不僅要有教師資格證還要有特殊教育的證書，持雙證才能上崗，要求的門檻越高，說明這個職業地位也在提公升。
9樓：楓橋映月夜泊
特殊教育教師很高尚。
要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當中，使特殊人群感受到人們對他們的關愛、感受到社會對他們的關心，讓特殊人群的心理得以正常的發展。
職業要求
教育培訓： 特殊教育、教育學、心理學、**等專業大專及以上學歷。
工作經驗： 具有人道主義精神，關心特殊兒童，掌握特殊教育的專業知識和技能，遵守職業道德，完成教育教學工作，能吃苦、有愛心、耐心、會溝通。
特殊教育教師專業標準有哪些要求
10樓：匿名使用者
貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規。 2.理解特殊教育工作的意義，熱愛特殊教育事業，具有職業理想和敬業精神。
3.認同特殊教育教師職業的專業性、獨特性和複雜性，注重自身專業發展。
4.具有良好的職業道德修養和人道主義精神，為人師表。 5.具有良好的團隊合作精神，積極開展協作交流。
6.關愛學生，將保護學生生命安全放在首位，重視學生的身心健康發展。
7.平等對待每一位學生，尊重學生人格尊嚴，維護學生合法權益。不歧視、諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。
8.理解殘疾作為人類多樣性的屬性，尊重個體差異，主動了解和滿足學生身心發展的特殊需要。
9.引導學生正確認識和對待殘疾，自尊自信、自強自立。 10.對學生始終抱有積極的期望，堅信每一位學生都能成功，創造條件，促進他們健康快樂成長。
11.樹立德育為先、育人為本、能力為重的理念，將學生的品德養成、知識學習與能力發展相結合，潛能開發與缺陷補償相結合，提高學生的綜合素質。
12.尊重特殊教育規律和學生身心發展特點，為每一位學生提供合適的教育。
13.激發並保護學生的好奇心和自信心，引導學生體驗學習樂趣，培養學生的動手能力和**精神。
14.重視生活經驗在學生成長中的作用，注重教育教學、**訓練與生活實踐的整合。
15.重視學校與家庭、社群的合作，綜合利用各種資源。 16.尊重和發揮好少先隊、共青團組織的教育引導作用。
17.富有愛心、責任心、耐心、細心和恆心。 18.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。
19.具有良好的耐挫力，善於自我調適，保持平和心態。 20.勤於學習，積極實踐，不斷進取。
21.衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。
特教老師的待遇到底時怎樣的
11樓：匿名使用者
比普通學校的工資高15％，最近幾年國家還要增加漲幅，增加特殊教育投入，大力法發展特殊教育事業。
當特殊教育教師累不累?
12樓：扯淡日勺噯清
不累。從專業發展bai來看，特殊du教育越來越zhi被國dao家重視，政策也越來越向特殊教育傾斜，專這條路會越走越寬。屬
從大眾認識上，以前別人一提起特殊教育就會覺得這是乙個不太好的職業，覺得學生智力不行老師的智力應該也不怎麼樣，但是現在特殊孩子慢慢走進人們的視野，特殊老師也在逐步被認可，受到相應的尊重。
從巨集觀方面來說，教育是國家的基礎，教師是人類靈魂的工程師，教書育人傳道授業的職業自古就受到眾人的敬仰和器重，稱一聲「先生」彷彿就高人一等。
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當乙個有實力的老師越來越受到尊敬後，就會有越來越多的星兒家長願意排隊等待這個老師給自己孩子上課，自然而然就會有高收入，從而獲得自身滿足感和成就感。
這種由心理滿足感到外在生活改變而引發的成就感，足以實現特教行業的良性迴圈和優勝劣汰，好的特教老師成為行業的楷模吸引更多有志於加入特教行業的新人實現新鮮血液的注入，而淘汰那些只是單純認為特教老師就是陪孩子機械玩耍的固有偏見和這一類不負責任的老師。
13樓：
幹什麼不累呢，我覺得還行啊！反正比幼兒園輕鬆，孩子沒有煩人的課業負擔，每個班也就十個孩子，你批評他們也會哭的，月工資相當於小學編制，北京地區五千左右，你當個小白領也就這樣吧？全看自己怎麼想
14樓：北流星雨
累與不累是相對的，這個主要看你個人感受。
15樓：想開花的草
累是抄肯定的了，首先是教育的物件是特殊的孩子，他們的思維、情感很多時候是和普通孩子不一樣的。像智障、自閉症這樣的孩子他們的注意力就不容易集中；聾生和盲生他們的感覺器官出現了問題導致他們感知世界的方式和我們也是不一樣的，我們感覺很平常的事情可能他們就理解不了，比如說紅彤彤的蘋果，可能有些盲生就不能理解這個「紅彤彤」是什麼的感覺。也可能你上著課的時候有的孩子可能就會打其他的小朋友或者老師。
但解決這些最需要的是你的耐心和愛心同時還要有專業知識，這樣你才會理解他們、知道他們的問題所在。
如果是當生活老師應該也是比較累的吧，因為有的時候新入學的孩子生活自理的能力比較差，可能有的孩子還需要你解決拉撒的問題。但經過長期的訓練，有些孩子的自理能力會有提高的。
16樓：蓮花烙鐵
不累，價效比很高的工作
什麼是特殊教育教師？
17樓：匿名使用者
就是在特殊學校執教的老師
包括輔讀學校，聾校，盲校
涉及各類殘疾或者障礙學生
特殊教育的目的就是最小限度減少其受教育的限制遵從個別化教育，因材施教
經過特殊教育的努力，可以使每個孩子獲得明顯的改變
18樓：青魚
一樓的人回答得也不全對吧？有時候一點點改變也值得我們特殊教育老師欣慰了。
您好，您是從事特殊教育的嘛？ 想請問下特殊教育教師的待遇與評職稱是否與普通教師相同呢？
19樓：隨風舞柳
完全相同,在某來方面比普通老師可能還稍微容易些.因為特殊教育難度較大.地方教育局對特殊
專教育也是屬比較關心的。待遇方面國家有規定，比普通老師多基本工資的15%，據最新訊息以後還要大力度。職稱方面與普通老師一樣參與職稱評定。
20樓：菖蒲之夜
我現在是該專業大三的學生，據我所知，現在國家規定的是特教工資比普教高一點，關於編制，如果你所在的學校是公立的，那麼會有職稱評定
21樓：匿名使用者
你是哪所學校的，不會是南特院的吧。。。。
作為一名特殊教育教師,應具備怎樣的素質
22樓：燕子
耐心、bai愛心、平常心
對於du孩子的教學方zhi
面要有耐心、dao有愛心，因為
回他們學習很有困難，一答個簡單的動作或者字詞 對於他們來說都是很困難的 老師要不厭其煩的重複教授。沒有耐心和愛心，會教不下去的。對於教學的結果當然很重要，但是不能急功近利。
當他們獲得成功是可以開心的慶祝，但是沒有明顯進步也不要失落。特殊兒童 不能要求他們在多少時間內學會什麼，這是很難達到的，要學會自我調整。 希望對你有用！
23樓：匿名使用者
德育是素質教育
的靈魂，德育工作是學校的首要任務，我們面對的受教育內者有多位聾、盲、容肢殘等殘疾學生，他們普遍由於存在心理問題，主要表現在就業壓力、社會交往和適應方面，其核心問題是由於自身殘疾和社會的消極影響，形成了自卑、自怨、自棄的消極自我，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學生的成長、發展具有極大的感染性和示範性。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立乙個正確的職業道德觀念，塑造乙個良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學生、教育學生，通過自己的言傳身教給學生以情操的陶冶和心靈的淨化，把殘疾學生培養成對社會有用的人
24樓：匿名使用者
寬容，大愛，樂觀自信
請問那裡有特殊教育學校,特殊教育學校是什麼
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