1樓：八戒智財權
是否合理取決於你的這個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源（比如：用到的裝置，花費的資金、材料等）完成的。
另外，教育部頒發的《高等學校智財權保護管理規定》中第十三條：
第十三條 在高等學校學習、進修或者開展合作專案研究的學生、研究人員，在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果，除另有協議外，應當歸高等學校享有或持有。
一般學校不會有針對學生智財權歸屬的特別規定，而作為學生，也很難想到要和學校簽個什麼合同來約定此事。
如果參與了此項研發工作或者為此項專利做了一些貢獻，或者是自己的勞動成果等，自己作為發明人也是可以的。發明人主要享有署名權，但是並不享有專利的所有權。
就目前我們**的一些高校等其他科研單位的案例來看，專利權人通常都是學校或者單位，而個人禁作為發明人。對於評職稱或者晉公升等，只要發明人裡面署名也是可以適用的。也不要覺得自己只是名字掛上了，沒有什麼實質的作用，其實並不是如此，如果你參加的專案還有提名，或者學校有獎學金政策，甚至大學生保研，僅僅乙個發明人也是足夠了。
大學生申請專利，專利權人寫學校，發明人寫自己。那麼每年的年費是學校繳納嗎？等我畢業了有怎麼辦？ 50
2樓：匿名使用者
申請人是專利申請權和專利權
的所有人，若專利申請人（專利權人）是學校，則學校承擔前期的申請階段的費用和後期授權後的維持費用（年費）等，但同時由於專利權的實施許可、轉讓產生的收益也歸學校。
發明人不承擔申請專利以及維持專利的費用，也沒有專利授權後轉讓許可的權利。
一般情況下，學校有專門的部門管理學校的專利申請和專利維持，有的學校這樣的部門叫「科技處」。可以諮詢科技處的老師，以學校為申請人具體的手續如何辦理。
如果您自己希望成為專利申請人（專利權人），並且所述專利申請並不是依靠學校的物質技術條件完成的（即不會與學校產生專利權屬糾紛），可以自己單獨作為申請人，但要承擔專利申請和日後專利權維持的費用，不過個人申請人可以申請減緩。
當然也可以嘗試和學校協商，成為共同申請人，分擔專利申請和日後專利權維持的費用，共享日後由於專利權的實施許可、轉讓產生的收益。
以學校名義申請專利,專利所有權完全歸學校所有嗎？
3樓：匿名使用者
專利權和專
bai利申請權的歸屬
du形式上看請求zhi書上「申dao請人」一欄填寫版的是誰。
（1）如權果申請人填寫的是「xx學校」，專利申請權歸xx學校。
（2）有的時候乙個專案是學校和企業聯合開發的，根據合同，申請人有可能填寫的是「xx學校」和「xx企業」。專利申請權歸xx學校和xx企業共同所有。
另外，專利申請被授予專利權之後，才由「專利申請權」變為「專利權」。
4樓：水瓶座明信片
1、專利分為申請人與發明人；
2、申請人即您所說的以學校名義申請，是專利的所有權人，對專利有支配權；
3、發明人的作用只是掛名，而且人數不受限制。專利巴巴ip工程師為你解答，申請專利找專利巴巴。
5樓：cc稻子
是的，申請人是誰專利權就歸誰
大學生申請專利 權利人是誰？
6樓：八戒智財權
大學生申請bai專利 權利人是誰就是du通過學校zhi申請減免85%的費用，然後專dao利權人
還是我版本人嗎？我們國家的專權利法對於專利檔案的要求很多，而且專利**機構有專業的人能夠幫你爭取更大的專利保護範圍。如果是你自己去學習摸索就會浪費很多時間，比如後面的實審階段，需要經過學習，實踐的，就算你要自己寫出一篇優秀的申請檔案，是需要經過大量的學習，但也不一定寫得好，且前期先做檢索，需要交納申請費和審查費，確定你的發明專案具有新穎性，創造性，下一步才能撰寫申請檔案。
每個省份都有相關的國家專利機構，你可以先去諮詢一下。
學校評優，要求發明專利必須本校署名第一單位，這是說專利權歸學校嗎，專利權人寫學校？
7樓：暢遠資訊科技
您好，如果是您在職期間，以學校為主導，產生的發明專利，申請人確實應該是學校的，專利權的歸屬也是學校，屬於職務發明，您可以在發明人一欄署名。
望採納，謝謝。
專利申請時專利權人指什麼？ 填學校和自己名字分別有什麼利弊？ 謝謝指導！
8樓：魚和魚兒
專利權人 就是申請人，也就是這個專利的所有權人！
如果填學校的 這篇專利的 所有權歸
學校如果是填自己的 所有權歸自己
不過這個還牽扯的 是否是職務發明！如果是職務發明的話 建議 專利寫學校 發明人可以寫你自己
專利權人必須是學校 這合理嗎
9樓：匿名使用者
如果是職務發明，專利權人只能是單位，比如在校學生完成的老師交由的工作而產生的發明創造，就是職務發明，專利權人只能是學校。具體界定可以參看專利法有關的發條，界定非常清楚
10樓：匿名使用者
不合理。合理的專利評審需要公平、信用良好的文明環境。
求幫忙，我是一名在校大學生。現在想申請專利，老師意思讓我把授權人填學校，發明人添我自己。這樣好不？
11樓：多問塘
專利權人填學校
好處：學校會出專利申請的各項費用
壞處：專利歸學校，如果技術確有價值，學校收取專利許可費、轉讓費等收益。
專利權人填自己
好處：一切權益歸自己
壞處：自己出錢。
所以如果覺得有一定商業價值，建議自己申請。
12樓：hualv張浠娟
1、學校統一管理智財權
根據學校對智財權的管理，對於在讀期間完成的技術，屬於職務發明創造的，申請人為學校，發明人為完成技術的學生、老師等。
2、學校為申請人的，學校會承擔相應的專利費用
因申請人為學校，那麼申請專利的相關費用，例如申請費、實審費、答辯費、年費等，學校一般會承擔全部或者一部分。至於具體費用如何分擔，則由學校的具體規定而定。
3、申請人與發明人之間的關係
專利一旦授權了，申請人成為專利權人，一般情況下專利權人可以自由支配、使用、實施自己的專利技術。
發明人是否可以實施該項專利技術，則看發明人與專利權人之間是如何約定的。
關於專利證書對個人的作用，則看任職單位的具體規定，規定中是否與將專利與職稱相關聯等。
13樓：非職務發明
你的發明為什麼要給學校呢，你還可以獲得科技局資助。
14樓：百度使用者
不要給學校 現在學校就是利用學生的無知 騙學生 自己申請 以後可以拿**資助 而且權利人是自己 跟權利人是別人 有本質的區別
15樓：火星人
有價值的話寫自己，我是專利**人，有不清楚的可以問我
申請專利，發明人是我和我導師，專利權人是我們學校，那這份專利到底是屬於誰的？？最後轉讓權歸誰？？
16樓：匿名使用者
你和導師屬於發明人，應該是職務發明，所以，專利權屬於學校。但如果你們倆的成果不屬於職務發明，則你和導師可以成為專利權人。但是既然你已經說了專利權人是學校了，那麼轉讓權當然就也屬於學校了。
只有專利權人才有權利轉讓專利，發明人沒有這個權利。發明人只有在專利產品上標註自己名字的權利。
17樓：華仁顧問
專利權人是學校，當然權利就屬於學校了，所有權屬於學校，學校才有權行使轉讓權，你和你導師僅是發明人，職務作品
18樓：匿名使用者
應該屬於你們學校啊！職務發明！
19樓：松子殼
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大學生申請專利，專利權人必須寫成學校，這合理嗎
是否合理取決於你的這個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源 比如 用到的裝置，花費的資金 材料等 完成的。另外，教育部頒發的 高等學校智財權保護管理規定 中第十三條 第十三條 在高等學校學習 進修或者開展合作專案研究的學生 研究人員，在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的...
專利申請時怎樣確定專利權人，專利申請時該如何確定專利權和專利申請權的歸屬？
如果是非職務發明，那麼申請人就是個人，授權後，個人應該就是本專利的專利權人 如果是職務發明，申請人應該是公司，授權後，公司是本專利的專利權人。設計人，對於技術來講，也就是發明人，發明人必須是自然人，即是對該項技術作出創造性貢獻的人，其是一種人身權，其不可以轉讓。申請人，是其可以是公司，也可以是個人，...
方法發明專利權人有什麼權利,發明人和專利權人有什麼區別？
專利權人的權利 任何單位或個人未經專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產經營目的製造 使用 許諾銷售 銷售 進出口其專利產品，或者使用其專利方法以及使用 許諾銷售 銷售 進口依照該專利方法直接獲得的產品。發明人和專利權人有什麼區別？專利發明人在專利法中稱為發明人或者設計人，是指對發明創造的實質...