1樓：小莊變浮雲了
1.文章兩次提到「什麼都沒有」，目的是寫實，湖面上的確什麼都沒有，同時也為後面出現的「金子」進行了鋪墊，前後形成強烈對比，使文章更顯起伏生動。
2.含淚的她此時內心經歷了自己的「思維鑽入了死胡同，固執」到後來跟隨聾啞兒童看到的「湖面上有很多金子」，反省到了自己的狹隘，並看到了「生活中還有無限的可能」，使她的內心對生活重新燃起無限美好的憧憬。
3.父親的形象概括為：寬厚的、堅定的、溫暖的且細緻的。
4.第⑦段作簡要賞析如下：本段使用了問句（「金子？
」）、反問句（可不就是金子？）、排比句（到處都是金子，到處都是陽光的舞蹈）、擬人句（陽光的舞蹈）的句型，把湖面的閃光景色描寫得淋漓盡致，美不勝收。
5. 文章最後一句我的理解是：只要你擁有快樂積極的心態，再艱辛的生活都可以看到幸福與閃光點。
6.生活中，我確實也有過失意的時候：那時候覺得每天的天都是灰朦朦的，再大的太陽也照不到我的內心。
但是我一直都相信：人生有如鐘擺，在痛苦和幸福之間擺動。就像所有的快樂都會成為回憶一樣，所有的痛苦終歸會有結束的一天，只要堅持，最後總會迎來幸福快樂！
《為了看看陽光,我來到世上》1，2題答案
2樓：愛保護的天使
1、用摩羅對生bai活的那份摯愛道出每du個人來到世上，都應zhi
該是來感受dao善良、溫暖的陽光的專，用陽光的物理感屬受引出海倫。
2、她喜歡讀書、喜歡信馬由韁、喜歡月夜泛舟、喜歡騎著雙人自行車兜風、喜歡西洋棋、她愛大自然、用十指去感受古希臘雕塑之美、她幫助需要幫助的人，她給世界以愛心。
讀了《為了看見陽光,我來到世上》這篇短文...
3樓：匿名使用者
《為了看看陽光，我來到世上》讀後感
[ 2008-9-25 10:27:50 | by: ljhgtxx ]
偶爾，又看到學校《思想者》校刊上一篇文摘《為了看看陽光，我來到世上》由此，我想到了我們學校的四個一的管理：賞識每乙個孩子，感受每一顆心靈，管好每乙個班級，教好每乙個學生。其中「感受每一顆心靈」讓我又想到了「光」：
剛到寶安的時候，為校刊《寶城之光》撰寫了一篇創刊辭，對光做了乙個感悟性的描述，後來到了石岩，又為校刊《羊臺之星》寫了一篇創刊辭，對星光做了乙個描述，總感覺到站在教育的角度來理解、表述光的內涵，是在是太有限了。而宗教方面的描述又是太深奧而神秘了。不管怎麼說，有一點，把老師比喻成陽光雨露，把老師比喻成燃燒的蠟燭，比喻成黑暗中的燈火，都是得到普遍的認同的。
為了陽光，我來到了這個世上。每乙個幼小的生命來到這個人間，進入校園，又何嘗不是為了陽光——賞識。賞識，愛的陽光如何普照每一顆心靈？
文中說：一顆純淨的心需要另一顆純淨的心的相互映照，一顆黑暗的心更需要一顆純淨的心的照耀與沐浴。然而，如何才能知道一顆心純淨與否，如何能夠得知一顆心灰與暗的程度？
這需要感受，需要感悟，需要有同情心，需要有感恩的心，需要有慈悲的心腸，需要有博大、包容和寬恕的胸懷。對於教師來說，就是需要幫助幼兒心靈擺脫灰暗，回歸純淨的信念，但願每乙個教師都能夠獲得如觀音般的千手和多頭的力量和智慧型。
東方的智慧型，如太陽光芒，照耀了東方人幾千年的文明，儒、釋、道三家學術已經成為中華民族的代代相傳的主流核心文化。這裡不再贅述，我們也要深入西方文化，看看他們是如何站在不同的方位，望著相同的方向。
當巴爾蒙特說「為了看看陽光，我來到世上」時，實際上表達了詩人對於宇宙之光、上帝之光、內心之光的完整融合的嚮往與祈求，這是對生命完整性的呼喚。真正幸福的生命必是完整的。
乙個生命怎樣才能完整呢？只有通過對生命意義的認可與領會，才能將生命集成為有秩序的整體。對於光的嚮往，可以理解為追求生命意義和生活幸福的開始。
為了看看陽光，我來到世上。
2023年，一位英國工人的兒子喬治·福克斯忽然從自己心裡感受到了來自上帝的光，他將此稱為"內心之光"。第二年，這位23歲的青年人告訴人們，這種"內心之光"可以引導人們體會到生命的意義和上帝的真理。當宇宙之光、上帝之光、內心之光融為一體時，也許就沒法區分受傷的心靈與沒有受傷的心靈、完整的心靈與殘缺的心靈，因為生命已經成為光的一部分。
關於黑暗。關於死亡。關於陰。
人類自從誕生後，就發現在黑暗是無法捉摸的，讓人恐懼的，然而生命永遠擺脫不了黑暗的拖拽，生命永遠不會是光本身，所以，人們才如此熱愛光，包括熱愛作為生命之光最直觀的存在形式的陽光。其實，我們認為，只有光還會日復一日的出現，黑暗就沒有什麼可怕的，相反，我們同樣需要黑暗給我們帶來的寧靜，陰的滋潤，白天勞累後的睡眠，在這讓人恐懼的黑暗中，有多少生命，我們無法認知，有多少運動和變化正在發生，我們同樣有機會要認識黑暗的規律，就像有生，就會有死，都必須去面對，只有認識他們，面對他們，與他們和諧共處，甚至讓利用這些規律，讓我們生活的更加美好，更好的享受陽光，感悟內心的光明，然而，我們在這方面的教育是在太少了，太少了。
為了看看陽光,我來到世上 （急急急急急急！！！！！！！！！）
4樓：愛保護的天使
第四題是議論，第三題是迎著陽光,把陰影拋在腦後. 只要保持積極的心態,樂觀內地面對生活,朝著理想容
而努力奮進,就會戰勝生活中的一切困難挫折,把它們拋在身後,勇往直前.
算了告訴你，我有全部答案的啦！
5樓：匿名使用者
1、用摩羅對生活的那
抄份摯愛道出每bai個人來到世du上，都應該是來感受善良、溫暖的陽光
為了看陽光，我來到這世上——賞析
6樓：匿名使用者
不懈的追求自己的信仰、追求真理。尤其「 我渡過冰冷的忘川，
發現了自己的理想不畏痛苦」「我的理想來自痛苦，
所以我擁有世人之愛。」這兩句更能說明詩人為了理想不惜忍受痛苦
7樓：咕
我們要永遠保持積極的心態,樂觀地面對生活,朝著理想而努力奮進,就會戰勝生活中的一切困難挫折,把它們拋在身後,勇往直前.時刻保持善待一切的大愛與滿足,那麼,我們的未來將更加美好.
8樓：匿名使用者
咳咳。。。此詩表達了詩人對人生的熱愛，對夢想不懈的追求，對自己的自信，對世界的讚美，表現了作者樂觀積極的人生態度，不畏艱險的堅定信念！
為了看陽光,我來到世上 的感想
9樓：笑意1生活
人生在世，要好好享受溫暖，享受溫情，也要帶給他人溫暖，做有益於他人的事。
10樓：阿薩德法規和
「為了看看陽光，我來到世上。」巴爾蒙特的這句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天沒有忘記過。詩人就像乙個從來沒有受過傷害的人一樣，如此誠摯、欣喜、寧靜地歌頌著大地、陽光和人歡馬叫、喧囂不息的世界。
普魯斯特在《追憶逝水年華》中寫到「我」在火車停站時，見到一位賣牛奶的姑娘：「……晨光映紅了她的面龐，她的臉比粉紅的天空還要鮮豔……有如可以固定在那裡的一輪紅日，我簡直無法將目光從她的面龐上移開……」普魯斯特對於陽光的敏感和迷戀，給我留下了極為深刻的印象。體驗陽光、體驗美、體驗幸福、體驗純淨、體驗溫馨、體驗柔情、體驗思念和懷想，這樣的精神生活，這樣的心裡空間，實在太有魅力。
即使是受盡心裡折磨的尼采，到了晚年還依然懷戀著年輕時代「那些充滿信任、歡樂，閃爍著崇高的思想異彩的時光——那些最深沉的幸福時光」。那些最深刻最博大的靈魂，幾乎都是既能充分體驗人性之暗昧，又能充分體驗陽光的明朗和溫暖的人。
究竟是傷痕累累的心靈容易感到人世間的美麗溫馨，還是沒有受過傷害的心靈更容易受到這樣的美麗溫馨？我老是被這樣的問題所縈繞。也許無論是否受過傷害，一顆善良的靈魂總是可以敏銳地感受陽光與溫暖的。
但是，沒有受過傷害的心靈，他不只是能夠感受陽光，他就是陽光本身，只要你見到他，你就不難感到他們的純淨、透明與溫暖。這是任何受過傷害的心靈所不可比擬的。
一顆純淨的心需要另一顆純淨的心相互映照，一顆黑暗的心更需要一顆純淨的心的照耀和沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，這是一種漫長的靈魂洗禮。
為了成為陽光，我祈禱於世上。
作文 為了看陽光,我來到這世上
11樓：雨中漫步
「為了看看陽光，我來到世上。」巴爾蒙特的這句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。詩人就像乙個從來沒有受過傷害的人一樣，如此誠摯，欣喜，寧靜地歌頌著大地，陽光和人歡馬叫，喧騰不息的世界。
普魯斯特在《追憶逝水年華》中，寫到「我」在火車停站時，見到一位賣牛奶姑娘：「……晨光映紅了她的面龐，她的臉比粉紅的天空還要鮮豔……有如可以固定在那裡的一輪紅日，我簡直無法將目光從她的面龐上移開……」普魯斯特對於陽光的敏感與迷戀，給我留下了極為深刻的印象，體驗陽光，體驗美，體驗幸福，體驗純淨，體驗溫馨，體驗柔情，體驗思念和懷想，這樣的精神生活，這樣的心理空間，實在太有魅力。即使是受盡心理折磨的尼采，到了晚年還依然懷戀著年輕時代「那些充滿信任，歡樂，閃爍著崇高的思想異彩的時光――那些最深沉的幸福時光」。
那些最深刻最博大的靈魂，幾乎都是既能充分體檢人性之暗昧，又能充分體檢陽光的明朗和溫暖的人。
究竟是傷痕累累的心靈容易感受人世間的美麗溫馨，還是沒有受過傷害的心靈更容易受到這樣的美麗溫馨？我老是被這樣的問題所縈繞。也許無論是否受過傷害，一顆善良的靈魂總是可以敏銳地感受陽光與溫暖的。
但是，沒有受過傷害的心靈，他不只是能夠感受陽光，他就是陽光本身，只要你見到他，你就不難感到他們的純淨，透明與溫暖。這是任何受過傷害的心靈所不可比擬的。
一顆純淨的心需要另一顆純淨的心相互映照，一顆黑暗的心更需要一顆純淨的心的心靈照耀與沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，這是一種漫長的靈魂洗禮。
為了成為陽光，我祈禱於世上。
12樓：韓南涵
我是一棵
青草，生長在自然之中的一棵青草，像歌兒裡唱的那樣：「沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。」
是啊，茫茫草原上，無數的青青草，誰又知道誰呢？別說遠方的你，就連我身邊的姊妹我還不能一一細分，今天生出一棵新芽，明天倒下一棵枯草；別說遙遙相望的你，就連近在咫尺的他或她，也不能明明白白地喊出我的姓名——芸芸眾生，誰又了解誰呢？
我不願，與他們玩耍無聊的遊戲，他們說我性情孤僻；我不願，與他們閒話家長裡短，他們說我故作清高；我不願，與他們爭搶陽光雨露，他們說我虛假做作；我不願，向他們一樣順著風扭動著身子，他們說我彆扭偏執……
我喜歡，張開雙臂迎接朝霞、迎接和風細雨，迎接一切，哪怕是狂風驟雨。於是，他們說我傻、說我瘋，或是笑嘻嘻地說我，「不食人間煙火」。
哎，作為一棵普普通通的小草竟也有這般苦惱，是誰把歌詞寫成「從不寂寞，從不煩惱」？
「你既不願同夥伴玩耍、不願同他們說話，又何故向這世上走一遭？」
風兒向我低語。
「我不知道。」
為了什麼呢？
為了美化春天、給春天增添一抹綠意、一絲希望？顯然不是，我沒那麼崇高，那是小朋友們作文上常用的句子。
為了種子賦予我的生命、為了種族的繁衍？更明顯的錯誤，我沒那麼無聊，上帝給了生的機會，便要到世上走一遭？那是歌裡唱得好。
為了前世的因緣未了、今生的恩情未報？若真如此，也不會化身為草了吧，只是佛書上記錄的篇章。
為了襯托紅花的美豔、白花的高潔？我承認一棵小草的確不如那些似乎出生時便一手指天一手指地地宣告「天上天下，唯我獨尊」的花兒樹兒那麼惹人憐愛，但絕對不會那麼沒有骨氣地為襯托他人的美麗而生。
那麼，是為了什麼呢？
風兒調皮地打著旋兒，忽地分開草叢，露出乙隻正在啃草的大兔子，然後回頭衝我笑，臉上很明顯地寫著「你是為了讓它填飽肚子而生的。」
我鄙夷地看了她一眼，轉過頭去，卻猛然發現乙隻鷹正迎面俯衝下來，一下抓住了那只兔子胖胖的大屁股，「嗖」地飛走了。
幾滴兔子血滴了下來，壓彎了身邊的同伴，染紅了眼前的土地……生活，從來都是這麼血腥。
風隨著鷹遠去了，我的視線所及，仍是一片血紅，鮮血的腥味在空氣中彌留不散，心裡很堵，很難受的感覺。周圍的青草，有的仍沒心沒肺地大聲說笑；有的瑟縮在一起，說著恐慌；有的對著鷹罵、對著兔子罵；有的表情木然，一副事不關己……
我不知道自己該做什麼、該想什麼，索性抬頭看看天。於是，我看到了，暖暖的，陽光。
金色的，暖暖的，有些耀眼，卻總是靜靜的，陽光。
我恍然，原來，我只是為了看看陽光，來到了這個世上。
為了看陽光我來到這世上，這句話是誰說的
為了看看陽光，我來到世上 巴爾蒙特 我來到這個世界為的是看太陽，和蔚藍色的田野。我來到這個世界為的是看太陽，和連綿的群山。我來到這個世界為的是看大海，和百花盛開的峽谷。我與世界簽訂了和約，我是世界的真主。我戰勝了冷漠無言的冰川，我創造了自己的理想。我每時每刻都充滿了啟示，我時時刻刻都在歌唱。我的理想...
人為什麼要活著，為了什麼而活著，人來到世上是為了什麼
生命的意義是什麼？人為什麼活著？真的，當我看到這個問題時我想了很久，可是沒有乙個答案讓自己想得透！人們對生命意義的看法有好多，各種領域的人對生命意義的價值有著不同的定義與追求！其實很多時候我們不需要去想的那麼多，想多了只會自尋其擾，給自己帶來困惑，你只需要明白既然今生有幸來到這個世界上就要活出自己的...
我真不該來到這世上，太累了我真不該來到這世上，太累了！
每個人生活都不容易，辛苦努力得來的才是最幸福的。不要太悲觀。我曾經無數次幻想自己從樓上跳下來。當時和你一樣懦弱，和你一樣絕望。但是我沒有放棄，經過了深刻的自我反省和認知，經過了長時間的血的洗練，我從懦弱，無能的廢墟中站了起來。激戰 裡面有一句話是這麼說的，輸，可以。但是不可以怕！你現在了結了，人生就...