1樓：匿名使用者
1 成長的腳印
我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 ——題記
流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以後，被一種叫「成長」的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是乙個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎麼努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過後，天空總會癒合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場佈景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。
當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支援我繼續走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋簷下，每乙個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。
那裡，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬於我乙個人。
我的天空,
在比那天還高的地方……
在比那海還遠的地方……
成長的腳印
我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 ——題記
流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以後，被一種叫「成長」的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是乙個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說（不太通順），成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎麼努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過後，天空總會癒合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場佈景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。（不太通順）
當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支援我繼續走下去。（在人生的征途上，應該有這樣一種精神）
有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋簷下，每乙個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的風雨黑暗，只是黎民（改成黎明）的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。
那裡，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬於我乙個人。
我的天空,
在比那天還高的地方……
在比那海還遠的地方……
詩歌伴我成長作文600字文體不限(詩歌除外)
2樓：夢瑤最最棒
詩如畫，它細緻的描繪給讀者無限遐想；詩如歌，它優美的語句讓讀者充滿快樂；詩如智者，它深刻的寓意使讀者深受啟迪。「晴空一鶴排雲去，便引詩情到碧宵，」詩，乙個奇妙的世界，值得我們去細細品味。
自從開展「輕叩詩歌的大門」活動以來，我學到了不少有關詩歌的知識。我不僅學會了給詩歌分類，還學會了給詩配畫；我不僅學會了賞析詩歌，還學會了寫兒童詩……總之，我學會了很多很多，為此付出再多的心血又又何妨？我願「為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔」。
我學會了寫詩，這是我最大的進步，更是我最大的收穫。寫詩，一直是我心中的夢想，我卻總也實現不了。終於，老師教給我們寫詩方法，我聽得很認真。
晚上回到家，我寫了一首《致小豬》，第二天交流課上得了乙個大大的「優」。《沿著李白的足跡出發》這首小詩更讓媽媽頻頻誇獎，還輸入電腦投稿去了呢！其中幾行詩句是我旅遊時的真實體會：
「我來到廬山腳下 仰視飛流的瀑布 我好似凌空的水花 綻放清涼的希望……我站在黃鶴樓簷前 俯瞰滔滔的江水 我如同順流的孤帆 滿載不捨的牽掛……」這兩首詩的創作成功，讓我初次嚐到寫詩的樂趣，對這次綜合性學習活動更是「沉醉不知歸路」。
班裡要舉行「詩歌朗誦會」，組裡的同學推薦我當「小導演」，在我與組員的努力下，我們組朗誦的《時光老人的禮物》榮獲第一名。啊，那興奮的心情絕不亞於杜甫「聞官軍收河南河北」！
通過這一次綜合性學習，我真正感受到詩歌魅力之所在，我為能生活在詩的國度而驕傲。詩歌，你伴我成長，我將與你「永結無情遊，相期邈雲漢」。
以《成長的足跡》為題寫一篇不少於600字的作文
3樓：幸運我和你
轉眼間，我已經公升入初三。回頭看看那成長
的道路，充滿坎坷，也佈滿著乙個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。
看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心
而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。於是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎麼辦，一切在我
眼裡都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每乙個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的「寶」，每天捧在手心，呵護著。
和夥伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，於是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的**是那麼大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個「優」而高興一整天，也
會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬公升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。於是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。於是，
在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭
策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今後踏出一片平坦的路，留下一串奮鬥的腳印……
希望親親採納，你的採納是對我的支援，謝謝祝2016好運
4樓：似雅非
成長的軌跡
時間從指間不經意地彈落，往昔的格仔爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每乙個格仔都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的**，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列裡，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。
不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。
同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純淨與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地捨棄那些側枝和舊枝。
可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到複雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望係於明天的彩雲，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和嚮往。
5樓：匿名使用者
轉眼間我已經八年級了，現在我變得越來越懂事了，以前的坎坎坷坷都已經過去了，現在我變得越來越成熟了，做事也穩重了，現在我有點想念我以前的老師了。
請以「夢想」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限（除詩歌外），不少於600字。
6樓：沔城濕人
我喜歡的撞球，被人們看成是墮落的追求，那一顆顆小小的圓球，滾動著我的熱情。我想成為乙個優秀的**克選手，讓我的熱情燃燒成現實的太陽。可惜母親的罵語總是縈繞在我的耳旁，她不知道我的夢想，也不了解我的快樂，是一直在圓弧上碰撞。
我喜歡的籃球，充滿了男孩氣魄的陽光。我要把我的夢想一次一次投進我的籃框。我的夢想，只是能得到痛快的釋放。
每一次在孤獨的球場表演，每一滴汗水，是快樂了揮灑。我喜歡我被汗水打濕的發稍，還有蹦跳的活躍。當我老了，跳不動了，我依然能為我的子孫加油。
我喜歡的魯迅，你是否也在燈下漫步，尋找著你的夢想?你的語言是割開民族血肉的匕首，我是否也能像你一樣，將事情抽絲剝繭得如此酣暢?我這可憐的人!
到現在還在堅持著不現實的夢想!我要多久才能看得清這世界的模樣!
我喜歡的**，什麼時候才能有我的旋律?我想成為乙個明星，演戲，歌唱，把我的悲歡放在我的胸膛，靠一副破嗓子，是否能唱到自己掉淚?
我喜歡寫字，一筆一劃，一點一捺。我想成為一名書法家，泡一杯香茗，坐在葡萄架下的滕椅，搖晃著曲折或鋼勁的筆劃。也許三月的柳絮本是飛舞的，又或許那柳枝是剛健的，我不能把握這是飄逸或是遒勁，所以我迷糊了。
回到現實。
我的夢想，是有很多的錢，滿足了我的生活以足夠了。我不是聖人，更何況我不是乙個好人。有錢當然是好的，沒錢就什麼都沒有了。別和我談感情，傷錢。
現實的夢想，當然是和每乙個人都相處得很好。沒有人討厭我，愛我的人越多越好。但是，除非我是人民幣。
好吧，最後的夢想，是我能考大學。不管是撞球，或是籃球，或是作家，或是書法家，或是明星，都是我的幻想罷了。撞球教會我紳士靜心，籃球教我狂妄進取，寫作教我安靜投入，書法教我能屈能伸。
我的夢想，僅僅只是夢裡能實現的，否則，我還能拿著手機，塞著耳機，睡進大學麼?
以欣賞為話題寫不少於的作文,以欣賞為話題寫一篇不少於600字的作文
2013 03 17 13 16coco卡卡屋 二級夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚 叭嗒，叭嗒 地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又...
以樂觀為話題寫不少於的作文,以樂觀為話題寫一篇不少於800字的作文
位著名的政治家曾經說過 要想征服世界，首先要征服自己的悲觀。在人生中，悲觀的情緒籠罩著生命中的各個階段，青春時期更是不可避免。戰勝悲觀的情緒，用開朗 樂觀的情緒支配自己的生命就會發現生活有趣的多。悲觀是乙個幽靈，能征服自己的悲觀情緒便能征服世界上的一切困難之事。人生中悲觀的情緒不可能沒有，要緊的是擊...
以思路為話題寫不少於的作文以思路為話題寫一篇不少於600字的作文
那一刻，我被感動了.永遠也忘不了，枯枝枯葉交織成的金色穹隆下，蕭瑟的秋風秋雨中，一把粉紅色的小傘下，那幕世間最溫馨的畫面。那一刻，我第一次被深深感動了.淅淅瀝瀝的小雨不停地下著,瑟瑟的秋風不停地刮著，望路邊，已是萬家燈火。我心煩意亂地騎著車子，一邊埋怨放學太晚，一邊怨這糟透了的鬼天氣。古人說得沒錯，...