1樓：白蘭花豔
每一片法國梧桐樹葉，
都像乙個金色的小巴掌。
每一朵朱櫻花的花朵，
都像乙個紅紅的繡球。
2樓：chen我寶
每一片法國梧桐樹的葉子，好像每一片片色的小巴掌。
3樓：匿名使用者
每一朵朱櫻花的花朵，都像乙個紅紅的繡球
4樓：匿名使用者
向日葵的花瓣，像金色的耳朵
每一片法國梧桐樹的落葉都像乙個金色的小巴掌，仿寫比喻句
5樓：課文你來說
仿寫比喻句示例如下：
1、每一片向日葵的花瓣，都像乙個黃色的小耳朵。
2、每一棵路邊的白楊樹，都像乙個忠誠的士兵，筆直地屹立著。
6樓：脫毛的悟空
太陽像個大火球，高高的掛在天上。
每一片法國梧桐樹的落葉，都像乙個金色的小巴掌(仿寫比喻句用上加點字)？
7樓：陽光的樂園
1、每一片向日葵的花瓣，都像乙個黃色的小耳朵。
2、每一棵路邊的白楊樹，都像乙個忠誠的士兵，筆直地屹立著。
3、每一朵朱櫻花的花朵， 都像乙個紅紅的繡球。
構成比喻句有三個要素：
一是思想的物件，即本意；
二是另外的事物，喻意；
三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。
文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：
本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
擴充套件資料比喻句作用：
（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
（4）起到修飾文章的作用。
（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
8樓：匿名使用者
仿寫比喻句示例如下：
1、每一片向日葵的花瓣，都像乙個黃色的小耳朵。
2、每一棵路邊的白楊樹，都像乙個忠誠的士兵，筆直地屹立著。
9樓：匿名使用者
每一片梧桐樹哦！我真的有點太難了，你們會不會去到底？
10樓：匿名使用者
7%網上義藍精靈莫名哦
11樓：匿名使用者
每一片法國梧桐樹的落葉，都像乙個金色的小巴掌
每一片法國梧桐樹的落葉都像乙個金色的小巴掌。這句話表達了什麼意思？
12樓：課文你來說
通過比喻的手法描寫了水泥道的美，讚賞了水泥道
的美。本文中「水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯」、「每一片法國梧桐樹的落葉，都像乙個金色的小巴掌」、「我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩隻棕紅色的小鳥」，使人一目了然，形象生動。
每一片法國梧桐樹的落葉，都像乙個金色的小巴掌，寫出了什麼？
13樓：阿沾
寫出了抄法國梧桐
樹的顏色和形狀。
出自：《鋪滿金色巴掌的水泥道》。
原文節選：
每一片法國梧桐樹的落葉，都像乙個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得並不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一御銷雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩隻棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。
擴充套件局轎資料
《鋪滿金色巴掌的水泥道》是人教版小學語文三年級上冊（2023年秋季修訂版）第5課的課文，這篇課文講述了一夜秋風，一夜秋雨後，「我」無意中發現上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然後開始觀察，發現鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現了"我"對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。
本文語言優美，通俗易懂，激發學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的願望，在大自然的懷抱裡體會自由自在、無憂無慮的幸福童年鎮臘遊，養成積極的生活態度。是激發學生善於留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識的好教材。
14樓：匿名使用者
把「法國
梧桐樹的落葉」比作「金色的小巴掌」，形象地寫出了法國梧桐內樹的顏色和形狀。
構成比喻容內容上有三個要素：
一是思想的物件，即本意；
二是另外的事物，喻意；
三是兩滾畢事物的類似點，（共同處和相似處）。文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。
有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
這裡法國梧桐樹的落葉是本體，喻詞是像，喻體是金色的小巴掌。
15樓：阿根廷國家隊
每一棵路邊的白楊樹，都像乙個忠誠的士兵，筆直地、威武地站在路旁。
16樓：匿名使用者
每一朵潔白的雲彩都像一群小羊
17樓：匿名使用者
haven』t done that in babylon
每一片梧桐樹葉都像乙個金色的小巴掌，這個是還是擬人句？
18樓：漆衣小寶貝呀
比喻句。不是擬人句。
梧桐樹葉比做金色的手掌。
擬人的意思是將事物人格化，賦予事物人所擁有的動作或者感情。
當然假如你後面還有一句沒有寫出來可能就又不一樣了。
比如說每一片梧桐樹葉都像乙個金色的小巴掌。風兒一吹都熱烈地鼓掌。。。大概這樣就有擬人的意思在裡面了。
19樓：快樂無限
是比喻句，不是擬人句。
希望能幫到你！
每一片法國梧桐樹的落葉都像乙個金色的小巴掌寫出了什麼？
20樓：匿名使用者
把「法國梧桐樹的落葉」比作「金色的小巴掌」，形象地寫出了法國梧桐樹的顏色和形狀。
構成比喻內容上有三個要素：
一是思想的物件，即本意；
二是另外的事物，喻意；
三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。
有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
這裡法國梧桐樹的落葉是本體，喻詞是像，喻體是金色的小巴掌。
21樓：阿根廷國家隊
每一棵路邊的白楊樹，都像乙個忠誠的士兵，筆直地、威武地站在路旁。
22樓：幸運的重濤舊路
每一顆路邊的白樺樹都想穿石的士兵。
23樓：匿名使用者
表現出我對梧桐落葉的一一一
24樓：匿名使用者
路邊買的一棵楊樹，就像你的大楊樹。
25樓：匿名使用者
每乙個棵路邊的白楊樹，
26樓：匿名使用者
路邊買一棵梧桐樹。像乙個士兵。威武的。站在那裡
27樓：匿名使用者
發多少的額外嗚嗚嗚嗚顧好殘酷感謝甲方乙方一下否踢人的踢人遊戲風雲法庫
28樓：匿名使用者
噠噠噠噠呱嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎滾滾滾滾滾滾bear草雞唐山土地雞雞雞大地
29樓：匿名使用者
meal咯嘛嗯了額啦啦啦啦額
每一片法國梧桐樹的落葉都像乙個金色的小巴掌熨貼的平整的貼在水泥道上 熨貼的理解方法
30樓：課文你來說
句子採用了比喻的修辭手法，通過比喻的手法描寫了水泥道的美，讚賞了水泥道的美。
本文中「水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯」、「每一片法國梧桐樹的落葉，都像乙個金色的小巴掌」、「我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩隻棕紅色的小鳥」，使人一目了然，形象生動。
31樓：匿名使用者
更生動，更形象，表示作者很喜歡
32樓：家樂媽
家裡如圖紙了嗎經歷了一些
每一張法國梧桐說的落葉。都像乙個金色的小巴掌，熨帖地，坪展地粘在水泥道上。照樣子寫句子
33樓：遠巨集
1、每一棵路邊的白楊樹，都像乙個忠誠的士兵，筆直地、威武地站在路旁。
2、金秋時節，滿田的水稻成熟了，遠遠望去像一片金色的海洋，金黃的、豐收的稻穀。
3、上學的路上有一壠稻田，那裡稻香撲鼻。旁邊是花的海洋，花兒上有晶瑩的露珠，聞著香氣迷人，十分炫目。
4、還有一片樹林，那裡綠樹並畢成蔭，像一塊無瑕的翡翠。銀杏樹那邊陽光明媚、景色宜人。然後要經過一條馬路，馬路上，車輛川流不息，像閃電一樣衝過去。
5、好不容易過了馬路又要經過一片草地。草地上，飛翔的小鳥嘰嘰喳喳地巖帆叫著，十分舒暢。像薄紗一樣的晨粗蔽雹霧被慢慢地掀開了。
34樓：吳柳媚詩婷世廣
地上。。每一張法國梧桐的落葉都像乙個金色的小巴掌，熨帖
35樓：匿名使用者
這裡的熨帖是什麼意思
36樓：匿名使用者
都說錯了，應該這樣子，每一片梧桐樹，的落葉……
每一片法國梧桐樹的落葉，都像金色的小巴掌，寫出了什麼
寫出了抄法國梧桐 樹的顏色和形狀。出自 鋪滿金色巴掌的水泥道 原文節選 每一片法國梧桐樹的落葉，都像乙個金色的小巴掌，熨帖地 平展地粘在水泥道上。它們排列得並不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一御銷雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩隻棕紅...
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這個每一片葉子都像小扇子的是什麼植物
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