1樓：1997排長
我是一條小帆船，可是我並不愛聽「一帆風順」或「一路順風」這些祝福的話，因為我知道世界有順風便有逆風，，有順境便有逆境。而我也從來不畏懼逆風，因為我知道如何張我的帆，掌我的舵，使我在逆風中仍以四十五度角向前移動。
當然我還知道：帆愈大，愈能乘風；風愈大，愈能吹帆。但我更了小小的船不能用太大的帆，過大的風則會傾翻我的船。
就因為我懂得收束自己慾望，知道在逆境或順境，所以我能成為一條成功的小帆船；。
不是所有的人都能獲得成功。不知你是否聽過這樣乙個故事：有人問三個砌磚工人在做什麼，第乙個人說：
「砌磚。」第二個人說：「賺錢。
」第三個工人：「我正在建造全世界上最富有特色的房子。」後來前兩個人一生都是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成為了有名的建築師。
第三個人為什麼會成為建築師，這是值得我們思考的。要知道有自己的理想就是向成功邁出的第一步。羅曼·羅蘭曾說過：
「沒有志向的人，就像斷了線的風箏，只會在空中動搖西晃，最後喪失前程。」有了理想是乙個成功的開始。理想固然重要，換言之沒有努力與付出依然只會是碌碌無為。
只有在有理想的同時努力了盡力了，不要在風雨前變得軟弱，而是頑強。當然在成功的途中，勢必會有挫折、失敗，許多人因為受不起而退縮了。只有不想挫折失敗低頭的人有自己的理想，不懈的努力的人才有享受成功的資格。
我是一條小帆船，在那茫茫的大海上行駛著。有時大海風風平浪靜，，有時大海又波濤洶湧。這並不算麼挫折，這是一種大自然對我的考驗，但許多途中的夥伴卻因此沉入大海。
我依舊是一條小帆船，，我載著自己的理想，自己的希望，駛向看不見的彼岸，我深信那兒有屬於我自己的成功和屬於我自己的那一片無限的輝煌。
李白曾受過這樣一句話：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」就是告訴我們成功是堅持不懈的努力得來的，不要輕信放棄，更不能失去奮鬥的決心。成功並不遙遠。
我是一條小帆船作文500字
2樓：匿名使用者
我是乙隻小帆船，
可我並不愛聽「一帆風順」「一路順風」等祝福語，因為我知道：
這海面上有順風定有逆風，
有順境必有逆境。
但我懂得如何張我的帆，掌我的陀，
使我也能在逆風中以45度角前進。
雖我知道帆越大，越能載風；
風越大，越能吹帆。
但我知曉小船不能載過大的帆，
過大的風只會把我吹倒。
因為，我懂得收束自己的慾望，
在逆境中創造順境，
所以我能成為乙隻
優秀的小帆船。
乘著亂風，
踏著流水，
永遠地向我的夢想遠去。。。
3樓：充寄波廣宜
我是乙個愛運動的小姑娘，聽媽媽說：我剛會走時就從這個沙發蹦向那個沙發，把大凳子、小椅子排成火車來拉。
長大後，我在爸爸媽媽的帶動下，喜歡上了跑步。
每天清晨，天剛濛濛亮，四周靜悄悄的。居民樓裡絕大多數人還在夢鄉的時候，我就悄悄起床，穿上心愛的運動鞋去跑步。我沿著林蔭小道跑向**廣場，我繞著廣場的小路慢慢地跑，
環繞廣場的人工湖水裡映著我矯健的身姿，一波一波向前游動，路邊多情的枝條像在拉扯著我，輕拂著我，像是給我加油、鼓勁；正在忙碌的清潔工阿姨向我伸出大拇指：哇！好棒。
跑在路上，我身上溼乎乎的，但感覺好爽。通常，我跑完3圈後，太陽公公就露出了笑臉，於是我就順著小路跑回家。這時，媽媽已做好了早飯，爸爸也上班去了。
現在，我已經是四年級的學生了，我的個子猛長，身輕如燕，跑起來健步如飛，像插上了翅膀，這全是鍛鍊的結果。自從我迷上了跑步，疾病遠離了我，學習成績也越來越好，渾身有使不完的勁兒。跑步，使我精神舒暢，信心倍增。
跑步，使我耐心位增，學習上再有困難都被一一攻克了。
總之，運動使人健康，我愛運動，更愛跑步。
看圖編一扁關於小帆船的作文
4樓：紅塵曲終人依舊
我是乙隻小帆船，乙隻在海上行駛的小帆船。如果人們要出航遠行，可少不了我。在我身體的中間豎著一根長長的粗粗的圓木頭，這可是我必備的東西，因為有風的時候，只要你把我那紅色的帆從船上一拉，就可以順風而行，這還得靠帆的功勞呢！
另外，我還有乙個大大的艙，那裡面有四個小板凳，一張桌子，在艙裡面有乙個倉庫，裡面什麼都有：紅酒、大公尺、肉、蝦等糧食，供遠行的人吃喝。自然，我還有四個槳呢！
一天，有兩個人把我租了下來。我一看，原來是兩個漁夫。對我來說，這沒什麼大驚小怪的。
他們把我推呀推呀，終於推到了海上，我心奮極了，他們兩個也「撲咚」一聲地坐上來了。剛好，風哥哥吹起了大風。他們把我的帆拉了起來。
我像吃了興奮劑一樣一直往前衝，比我的大哥快艇還快。不久，我就被衝到的大海的中心，風哥哥也不見了。我停留在那裡。
漁夫們就開始捕魚了。好像他們捕到了一條大魚，那條大魚肯定十分大，不然怎麼會一直向前衝呢！於是，他們緊緊的抓住不放開。
我只好跟著那條大魚跑。跑了三天三夜，我累得直喘熱氣。而漁夫們還十分有精神。
想必魚也累了，露出頭來，正怒氣沖沖的盯著我。突然，想起了媽媽的話：注意大魚，如果，它朝自己撞來，一定得小心躲閃。
剛想到這裡，那條大魚就向我衝來，說遲時那時快，為了漁夫們的安全，我只好用勁一甩，雖然擺脫了大魚，但是把那兩個漁夫，「撲咚」的一聲甩了出去。幸好，他們緊緊地抓住了我的護欄，爬了上來。可惜，我的槳丟到海浬去了，而我的帆則掉下來了，無法再公升上去了。
我和漁夫們只能漂泊在大海上了。嗨！誰能救救我們啊！
突然，大哥快艇來了，他把我和他綁在一起，「嗖」的一聲衝到了海岸。主人衝過來對我說：「小寶貝，你辛苦啦！
」但是，漁夫把我的槳和帆都弄沒了，所以賠了我主人一副。
這就是我，乙個盡力盡職的小帆船，拜拜！
滿意請採納！
材料作文及例文?
5樓：匿名使用者
我有乙個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭髮，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裡快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！
記得在這三年裡，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病「水逗」，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。
老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了乙個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成乙個「川」字，拿起教鞭就在講台上使勁地敲起來，喊道：「安靜、安靜……」同學們一愣，都安靜地進取教室。
我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀！
高考材料作文分析
6樓：匿名使用者
趴在魚缸裡曬太陽的烏龜對剛**撈起來的鰣魚說：「哎，你馬上就要成為盤中佳餚，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。」鰣魚奄奄一息：
「雖然我的生命短暫，但我至少領略過江海的遼遠；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光。」烏龜悠閒地踱了幾步，笑著：「連生命都沒有了，還拿什麼去見識外面的世界？
」這個寓言引發了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外）作文；不少於800字；不得套作、抄襲。
【立意分析】這則材料可採用多角度立意法，1.鰣魚的角度：生命短暫，但充實，有意義；2.烏龜的角度：生命的可貴；生命的價值；3.整體分析：要正確認識自己。
7樓：百度使用者
2023年高考語文試題分類彙編—
材料作文怎麼寫？寫作有什麼技巧
8樓：武夷山大道
《怎樣寫材料作文》
材料作文是根據既定材料，對材料進行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點的一種作文形式。
材料作文中，所提供的材料的**和形式是多種多樣的，或是寓言故事、歷史事實，或是詩歌、漫畫、名人名言，或是最近發生的事件、報刊上刊登的新聞等等。這些材料有時是單個的，有時則是一系列、一組。
材料作文的體裁範圍也很廣，有的要求寫作一篇記敘文、有的則要求寫作說明文，不過，更多的是要求根據材料寫作議**。也有的材料作文可能要求寫作者根據所給的材料進行聯想、想象等，把材料續寫、擴寫或縮寫成一篇完整的文章。我們這裡主要講如何根據材料寫作議**。
在「給出的材料」的基礎上進行寫作這一特點決定了寫作材料作文的基本要求：緊扣材料。作文的中心內容、主要觀點等必須緊扣材料，不能與材料無關，但也不能生搬硬套。
這樣就決定了正確分析材料、合理應用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的寫作基礎。
如何正確分析材料呢？首先，要仔細地閱讀材料，從中提煉出幾種可能的觀點。如果是多篇材料，則要從中理出他們的相同點，抓住主要矛盾。
有這麼一道作文題：題目是一幅漫畫，畫的是一位志大才疏的挖井人，由於缺乏毅力、淺嘗輒止，終於失敗的經過。這位挖井人在地上掘了不少的深坑、淺坑，大坑、小坑，但沒有一次能堅持到底。
而他所挖的地面下方並不太深的地方就有水。這幅漫畫想要說明什麼呢？讓我們來試著作一下分析：
一、人多力量大。挖井的人太少了，所以挖不到水；
二、人的力量是有限的，應該借助於機器，靠科學的力量來挖井。
三、做任何事都要持之以恆，不能三心二意。認準乙個坑挖下去，最終一定會挖到水的。
以上三種分析都有各自的道理，但是，前兩種情況都未免太牽強了。雖然只有乙個人在挖井，也沒有機器，但水離地面並不深，而且其中有乙個坑差一點就要挖到水了，這說明憑藉乙個人的力量也是可以挖成這口井的。那麼，為什麼沒有挖到水呢？
就是因為挖井人淺嘗輒止，沒有恆心，每次挖了一會兒之後就灰心失望而換地方另挖了。這樣，第三個結論的正確性就不言而喻了。 如果是多則材料呢？
假設前面提到的挖井是乙個材料，另外乙個材料則是"愚公移山"的故事。老愚公家門口有一座大山，進進出出十分不方便，愚公便下定決心把這座山移走，於是讓他的家人全部出馬，一杴一筐地挖山抬土。乙個聰明人看見了，覺得愚公真是太傻了，這樣下去，何年何月才能把這座大山移走呢？
老愚公告訴他，我兒子之後有孫子，孫子之後有重孫子，子子孫孫永無窮盡，總有一天是會把這座大山移走的。仔細分析，就會發現，這則寓言和前邊挖井故事一正一反，共同說明了乙個道理：只要持之以恆，終會達到目的。
在得出正確的結論後，還要結合現實、引用事實和材料對結論進行合理的論證。即選取合適的論據。請看下面一則材料：
乙個人走到樹林裡，砍倒一棵樹，動手把它鋸成木板。他把樹幹的一頭放在樹墩上，自己騎在樹幹上，動手鋸起來。他往鋸開的縫裡楔進乙個楔子，然後再鋸下去；過了一會兒他又把楔子拔出來，朝下移到乙個新地方楔進去。
乙隻猴子坐在一棵樹上，看他幹活。
這人躺下打盹時，猴子爬下來騎在樹幹上，也用鋸鋸起來。但當它拔出楔子時，樹幹一合攏，夾住了它的尾巴。它極度掙扎，尖聲大叫。
那人被鬧醒了。他把猢猻打倒在地，用繩子把它捆起來。（陳運德等譯《世界著名寓言一百篇》）
這篇材料說明了盲目模仿帶來的危害。盲目模仿不僅有可能使事情不成功，甚至還會危及自身。那麼如何來論證這一點呢？
我們可以運用「邯鄲學步」和「東施效颦」兩個例子來說明。「邯鄲學步」講的是乙個人聽說邯鄲地區的人走路姿勢十分好看，就來到這裡學習，但學到最後，不僅沒有學到邯鄲人曼妙的步態，反而忘記了自己原來是怎麼走路的，最後只好爬著回家。「東施效颦」說的則是美麗的西施姑娘犯了心疼病，乙隻手捂著胸口，眉頭緊皺，別人看到了覺得這個姿勢非常美，她的鄰居――相貌醜陋的東施姑娘看到了，也學著做出同樣的姿勢，但並沒有得到人們的誇獎，因為這樣一來，她看上去更醜了。
這兩個故事說的也都是模仿不當造成的不良後果，但側重點又有不同，「邯鄲學步」的重點在於：模仿要講究方式方法，「東施效颦」則是說模仿要看自身的條件是否適合。顯然，第二個故事與題目中的材料更接近。
那麼我們可以選取第二個故事來證明論點。
材料作文的材料較多地來自歷史事實或現實生活，它們往往反映了現實的某個方面、某些問題，所以材料作文中，論點的提煉一定要有現實意義。象文中我們提到的持之以恆、盲目模仿等，在現實生活中都有很多事例，對這些觀點的提倡或者批判，會在很大程度上指導現實的學習、生活或工作，所以在寫作時一定要結合客觀現實，力求寫出的文章具有現實意義。
課後作業：弄清「買櫝還珠」這一成語的含義，並據此寫作一篇作文。要求緊扣材料，論點鮮明，論據充分，字數在800左右。
懂風水的過來看看！屋前是一條公路再是一條小河，500公尺處是山坡，屋後有山！這樣的風水怎樣
目前是玄空飛星中抄 三元襲九運之下元八運，此地基為雙星到向格局，而向上有水 河流 再加上八運西南方為零神方，見水大吉，而此地基之西南亦見河流，外局非常完美，只要內局布局得宜，屬上佳風水之作。不過，到了2024年之下元九運，不管是否將宅運改變，前向都是退氣財星，加上大局變為上山下水之局，無論內局如何布...
我是小導遊作文,我是小導遊作文80000字
今天，我們來到了燈都古鎮。這兒的人，頑強 拼搏 進取。這兒的燈，亮麗 閃耀 新奇。這兒的地，乾淨 整潔。下面，我們就來到這個地方好好的遊覽遊覽。第乙個景點，是古鎮美麗的燈飾廣場，這兒的 聳立了古鎮的象徵，燈王。這也是古鎮人民勤勞的象徵。他們的勤勞奮發，鑄就了一方的傳奇！一到晚上，燈王便成為了燈飾廣場...
夢到一條龍跟著我走，夢見自己是一條龍，在是什麼徵兆？
夢見龍代表你身邊有人會公升官發財，而你獲得他人的信任。夢見乘龍入水有貴位。夢見龍眠水中求事通。夢見龍當門者大吉昌。夢見龍飛有官位大貴。夢見乘龍上市主貴位。夢見龍蛇入門主得財。夢見龍蛇入灶有官至。夢見婦人見龍生貴子。夢見蛇化龍行貴人助。夢見自己是一條龍，在是什麼徵兆？你是真命天子，未來的共和國 夢見一...