1樓：我
一般一年級的看圖寫話都是有套路的
上來先設定乙個時間 地點 人物
有景物描寫的話先寫景物描寫 用優美的語句簡潔的說出這個景色(抓住特色 如是春天還是夏天，抓住這個季節的特色寫，一年級不會太難的，一句話寫出這個季節的特色就可以)
然後看圖是什麼人在做什麼事，是一兩句話寫明白他在幹嘛然後最後來一句昇華總結就完全可以拿高分，總結一下主題，不要寫完事就完了，一定要加一句總結。比如是春天的，就可以說春天真美啊。像你說的這個圖的，應該大概就是這樣乙個意思，總結這個季節。
如果是其它的也是一樣，愛勞動，助人為樂，孝順父母，基本上就是這幾個主題的，一年級的看圖寫話不會太難的，都有套路的。
看圖寫話,內容是太陽,有人,小鳥,高山,有樹
2樓：匿名使用者
路邊有兩棵大樹，枝葉繁茂，在兩棵樹的中間有一棵正在茁長的小樹苗。當風來回
了，大雨來，答兩棵大樹用結實的軀幹擋住了風雨，把小樹苗保護的嚴嚴實實的，不讓它受到風雨的摧殘；當太陽猛烈照射大地的時候，兩棵大樹用高大的身影為小樹苗灑下來了濃蔭。小樹苗在大樹的庇護下，舒舒服服的成長，可是它沒有經歷過一點點風吹雨打，沒有經過烈陽的曝曬，它長得一點都不結實，枝幹細細的。後來風大了，一下把它的折斷了。
由此，我想到了爸爸媽媽和自己，現在的爸爸媽媽不正像這兩棵大樹嗎？他們什麼都為我考慮好了，什麼都不讓我親自都動手實踐。這不就是不讓我經歷風雨，經歷挫折嗎？
以後，如果遇到大的考驗，我也是否像這小樹苗一樣被擊垮、擊倒呢。
我希望大人們多給我鍛鍊的機會，讓我在實踐中去認識自己，去體驗失敗挫折，好讓我在以後的人生道路上勇敢，不會被輕易打敗。
3樓：水騫仕福愫
早晨，在一片小bai花園裡，盛開du著各種各zhi
樣的花:有紅色的、dao白色的、黃色的，微風一
回吹彷彿在跳答舞。小公雞站在籬笆上面挺起胸膛「喔喔」地叫著。太陽公公聽到小公雞的叫聲，從東邊冉冉公升起，露出快樂的笑臉，散發出美麗的光芒。
太陽公公說:「你早早的把人們從睡夢中喊起來，開始一天的工作，功勞真大!」小公雞笑著說:
「你的功勞也挺大的，每天給人們送來光明和溫暖，給大地帶來生機，地球因為有了你，變得五彩繽紛。」太陽公公呵呵地笑道:「我們都有自己的工作，讓我們共同努力給人們帶來幸福吧。」
看圖寫話圖上有太陽山,有鳥有樹,要怎麼寫？
4樓：武府小道
春天到了，小鳥都從南方飛回來了，小草都穿上綠色的新衣服，果園裡的果樹都開花了，開出香噴噴的花兒，河裡面冰都融化了，河水都開心的跑著，喊著:「春天來了，春天來了!」河邊開滿了五彩六色的花兒，給春天帶來了活力。
讓春天變得更加美麗。
一年級看圖寫話有雲、太陽、柳樹、河流、鳥、山應該怎麼寫？
5樓：三都中學
看圖作文主要是要將這個圖裡面他說裡面寫的一些景色，三亞誰呀，陽光啊，鳥啊等等，以及裡面所隱含的寓意寫清楚就隨便好文章。
一年級看圖寫話太陽樹人小鳥
6樓：生態蛋子
每一天的太陽都是新的，太陽出來了，大地一片光明。大樹和地上的花朵在說話，小鳥也來玩了。他們好開心啊。
一年級看圖寫話,有山有樹,有樓房,小孩放風箏
7樓：武府小道
春天到了，種子發芽了，小草變綠了，風輕輕地吹著，小鳥在天上飛來飛去內，小麗在草坪上容放風箏。
因為小麗的風箏是老鷹，所以小鳥看見了，都拼命地逃跑，小麗就追著它們不放，玩得可高興了。小鳥飛著飛著，飛累了，於是越飛越低，最後掉到了地上。小麗想:
反正鳥兒也玩累了，等它們不累的時候，我再玩吧，於是，小麗也坐到了草坪上。
過了一會兒，她看見小鳥又飛了起來，這回，小鳥變聰明了，躲進了草叢(螢火蟲的顧老師建議:孩子的想象力很值得鼓勵，裡面有個小問題:既然飛起來了，怎麼又躲到草叢裡了，想象要結合實際，多多最後把「草叢」改成了「樹叢」，呵呵)，小麗找來找去，還是找不到小鳥，就只好回家了。
這次放風箏，小麗玩得可高興了。
小學一年級看圖寫話，有教室有太陽有小鳥花草教室裡有同學讀書
8樓：睢建設戈庚
小草在樹下微微蕩漾，小鳥站在樹上嘰嘰喳喳，我和小朋友們在太陽公公的笑臉下玩耍。
一年級看圖寫話：有山，有房子，有太陽，房前一條小路，屋後一排大樹怎麼組成一段話？
9樓：你不試
天上有太陽照著一片土地，土地上有山，山上有房子，房子的屋後一排大樹，房前有一條小路，是一處度假的好地
10樓：鶴山愚人
可以寫這是「我」的家，然後進行具體的景物描寫，自然地過渡後可以進行一些插敘（如我與奶奶的故事，我的童年生活等）。望採納，謝謝
小學一年級看圖寫話圖中有教室窗戶外有太陽花朵和小鳥
11樓：將士隨風
在花園裡居住著太陽花四姐妹，它們相親相愛，幸福美滿。
這一天，陽光明媚，天空中飄著藍藍的雲彩。太陽花四姐妹牽著手，仰著臉，笑著對太陽媽媽說：「太陽媽媽，您早！太陽媽媽，您好！」太陽媽媽說：「好孩子，你們早！」
雲彩弟弟飄來了，太陽花四姐妹向雲彩弟弟招手，送給它一首動聽的太陽花歌：「太陽當空照，花兒對你笑，小鳥說：早早早，雲彩弟弟你呀最勤勞！」雲彩弟弟說：「謝謝你們，謝謝你們！」
太陽媽媽笑了，雲彩弟弟笑了，太陽花也笑了。
一年級看圖寫話人在拍球,一年級看圖寫話乙個人在拍球
今天我和丁丁，涵涵在一起拍球。在一分鐘之內，看水拍的球最多。第乙個是丁丁，3，2，1，開始！我喊著。啪啪啪。很快，一分鐘到了，他的成績是135下。第二個是我，我緊張地拿起球，開始拍了起來。我拍的忽上忽下，忽快忽慢，就象在打節拍似的。不知不覺得，一分鐘過去了。我竟然拍了145下！最後乙個是涵涵，她拍了...
一年級語文看圖寫話太陽怎麼寫,一年級語文看圖寫話四個太陽怎麼寫
星期天的中午，我畫了四個太陽，乙個太陽是紅色的，乙個太陽黃色的。乙個太陽是青色的，還有乙個太陽是彩色的。那四種顏色的太陽真好看呀。一年級語文看圖寫話四個太陽怎麼寫 一年級看圖寫話 四個太陽 星期天的中午，我畫了四個太陽，乙個太陽是紅色的，乙個太陽黃色的。乙個太陽是青色的，還有乙個太陽是彩色的。那四種...
一年級下冊看圖寫話有小鳥有柳樹枝
在乙個春天的早晨，乙隻美麗的百靈鳥站在樹枝上。它歡快地唱著歌，春天來了，春天來了。加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 ...