1樓：匿名使用者
宗璞,原名馮鐘璞.著名哲學家馮友蘭先生之女,2023年生於北平,畢業於清華大學外文系,退體於中國社會科學業院外國文學研究所.既承中國傳統文化的學厚淵源,又得外國文化長期耳濡目染,她的作品蘊含東方傳統哲學文化和西方人文主義思想相結合的精神內涵,具有獨特的藝術氣質和高雅格調.
主要作品有**《紅豆》、《魯魯》《三生石》童話《尋月記》《花的話》《總鰭魚的故事》散文〈西湖漫筆〉〈奔落的雪原〉〈花朝節的紀念〉〈三松堂斷憶〉等,出版了多種**散文童話選集.由〈南渡記〉〈東藏記〉〈西征記〉〈北歸記〉組成的四卷本長篇**〈野葫蘆引〉,是宗璞創作生涯中最重要的作品之一. 哈哈,這位朋友你在上小學六年級吧?
《花的話》賞析文中介紹了哪些花
2樓：要去想
《花的話》藝術特色賞析
彭菊蓮《花的話》如一首清新的詩,又如一幅明亮灑脫的畫,讓人在欣賞之後,有瀟灑飄逸的感覺,文章到底具有怎樣的藝術魅力,讓人百讀不厭?
巧妙的構思,豐富而奇特的想象
◆ 本文在構思上別出心裁,巧妙地構置了乙個奇妙的場景：
首先出場的是榆葉梅,自以為是花中最惹眼的角色,其它的花只是陪襯；玫瑰則不甘示弱,她用惡毒的語言駁斥榆葉梅,以抬高自己；芍藥也寸步不讓,自以為有花相之名,還有藥用價值……眾花在你一言,我一語中攀比著,費盡了口舌,用盡了心機,卻都無法說服自己的同伴,矛盾衝突異常激烈.
◆巧妙地設定小男孩採摘二月蘭的情景,卒章顯專.
正當眾花僵持不下時,作者獨運匠心,適時地安排了小男孩開啟花園的角門,直奔牆角的二月蘭,並想把它送給自己敬愛的老師這一情景,頓時,作者褒貶分明,全文主題突兀而現.
文章刻畫形象生動貼切
為了把眾花在月下比美論貴的真實情景更生動、更逼真地再觀,作者對眾花的一切描摹得淋漓盡致.寫玫瑰,抓住她「自命不凡」的性格,寫迎春花,抓住她「急於邀功」的個性……眾花在比中爭論著,讀來讓人折服,這不能不說文章在刻畫形象時技高一籌.
對比、反襯的運用,烘雲托月
◆ 從生長環境上形成強烈的對比
眾花是人們精心培育、呵護的產物,她們盡情享受著陽光雨露的滋潤,形態是那樣婀娜多姿,而二月蘭只能悄悄地躲在花園的牆角,自生自滅,沒有園丁的細心關照,更無賞花人的讚美.
◆ 從外形上形成強烈的對比
眾花不是高大肥美,雍容富貴,就是小巧玲瓏,端莊秀麗,只有野生的二月蘭是那樣矮小,瘦弱不堪,淺紫色的小花是那樣的讓人看不起眼.
◆ 從性格上形成強烈的對比
眾花口若懸河,高談闊論,華而不實,只有野生的二月蘭默默無聞,踏踏實實,用她微薄的清香裝點世界,給人們帶來點滴歡樂.
◆ 從結局上形成強烈的對比
眾花雖美,卻驕傲自大,追慕虛榮,小男孩對她們不理不睬；二月蘭外表雖「醜」,卻被小男孩垂青,並把它送給自己敬愛的老師.
文章在詳略的安排上出其不意,卻水到渠成
作者將花兒月下比美論貴的情節刻畫得惟妙惟肖,每一種花兒的一顰一笑,一言一行都描寫的極為詳盡,不惜筆墨,洋洋灑灑.而對二月蘭只用了短短的幾行文字,寥寥幾語,卻展示了她樸實無華的性格.在內容上的安排似與常規相悖,真有點「主次不分」.
但正是這樣獨到的安排,才使文章達到一種極強的感染效果,在感悟之中,真正領悟作者的「醉翁之意」.
總之,文章以特有的魅力,用如詩如畫的語言、意境,讓人賞心悅目,用巧妙的構思、奇特的想象勾魂攝魄,讓讀者心旌搖動.
急！！！！！《花的話》中作者藉此要引發人們怎麼樣的思考？？
3樓：午後♀陽光
本文運用擬人的手法，以花喻人，教育人們不要自吹自擂，也不要互相吹捧，而要謙虛質樸，無私奉獻。
這是最基本的,還有一些特別的:
1， 就在我們發現花兒們自我誇獎、自我炫耀的時候，我們是否也同時發現這種自傲背後的另一面呢？是自信，這可是在咱們中國人身上難得找到的一種品質呀！
2， 我們的時代是乙個競爭的時代，如果我們一味追求默默無聞，不把自己的優勢和長處展示出來，那又將會給我們帶來什麼呢？
你可以根據這個想想哦o(∩_∩)o~
《花的話》中寫的花，及它們的性格。
4樓：匿名使用者
共同:驕傲
榆葉梅:狂妄自大
玫瑰:驕傲自負
芍藥:孤芳自賞
桃花,杏花:自以為是
迎春:自作多情
白丁香,玉蘭:互相吹捧,虛偽
二月蘭:默默無聞,無私奉獻
宗璞的《花的話》中，最後一段寫花兒們沉默著，都有點不好意思。他們為什麼不好意思？ 5
5樓：kiwi童
因為他們都意識到了自己的錯誤，不應該這樣驕傲，他們就感到很慚愧，默默無聞的二月蘭比他們好多了。
6樓：匿名使用者
因為他們看見小男孩摘走了二月蘭，覺得自己太驕傲了，不應該這麼不謙虛謹慎。
7樓：牟蘭牟蘭
不好意思 「含羞」多用來形容花 藉此讓花更多的富有女人的氣息。也與當時的情景相呼應
《花的話》主要內容
8樓：世上只有媽媽孬
主要內容:在幻想的花園裡,花兒們生在一起,一邊感受美好的春天，一邊開花。在乙個明月初上的夜晚，花兒們爭相誇耀自己。
可是突然間跑來乙個小男孩。小男孩對所有的花朵置之不理，單是摘了一些二月蘭，要送給老師。其他花兒都羞愧了。
9樓：匿名使用者
這是一篇宗璞的童話，文章講述了一些不會說話的花聚在了一起，近乎所有的花都在自吹自擂，唯獨二月蘭在角落靜靜的綻放，告訴讀者做人要腳踏實地，不能太過驕傲。
（這是本人自己寫的，如果想要絕對正確的答案，可以參考教輔書。）
10樓：匿名使用者
這是宗璞的一篇童話，文章將不會說話的也不可能聚集在一起的花兒安排在月下花園比美論貴，作者運用擬人的手法以花喻人，實際上反映的是現實生活，教育讀者要有謙虛質樸、無私奉獻的精神。
11樓：寶貝happy微笑
本文寫的是花園裡面的花都聚集在一起，各自說自己的優點，自吹自擂而唯獨二月蘭在那裡默默無聞的付出著。這是主要內容，你要這則寓言的啟示嘛？ 啟示是：
做人不能驕傲自大，不要只以自己為中心，要向二月蘭那樣默默無聞。這個答案你滿意嘛？
花的話（作者宗璞）讀後感
12樓：匿名使用者
《花的話》一文，讚揚了二月蘭默默無聞的精神，批評了其他花兒的互相炫耀。可你是否發現，如果不是小男孩發現了二月蘭，它或許至今還躲在角落裡不被人發現，也就更談不上讚揚它了。由此可見，好的東西不一定總被人們發現，金子不一定總會發光。
當然，默默奉獻固然可貴，但如果一直保守自己，不與別人競爭，自己有才不露，那麼你身上再有才華，也不會被人發現。就如同一快燦燦的**，被深埋在地層底下，等待人來開掘。而當別人在極力展示自己的才華時，你卻依然堅持「默默無聞」，這樣所得到的結果顯然不同。
就像胡迪菁的自序中說的那樣：「公平的權益不是坐著等來的，更不是跪著求來的，而是站著跳起來使勁爭來的。」默默無聞的二月蘭就缺少這股「爭」的勁兒，它只是在默默的等待著，等待著……終於有一天，它被乙個小男孩發現了，身上的閃光點因而顯露出來。
但是，「坐著等來」的機會真的有那麼多嗎？因而必須選擇競爭。
榆葉梅、桃花、玫瑰等花兒都大加讚揚自己的特點。它們是驕傲自大嗎？是的。
因為他們有理由驕傲，他們有各自不同的特點，所以他們敢於站出來誇耀自己一番。這說明它們一股強烈的競爭意識。都努力散發耀眼的光芒，想引起別人的注意。
它們都是站著的英雄！
人們總是用「是金子總會發光」來勸慰那些未「金榜題名」的人。然而在資訊化時代高速發展的今天，只有勇敢地站起來競爭，才可能為自己奪得一席之地。否則就會成為被社會遺忘的深埋在地下的金礦。
古人云：「千里馬常有而伯樂不常有。」特別是在當今時代，人才輩出，但發現和挖掘人才的「伯樂」卻微乎其微。
所以，我們更應該競爭，在眾人面前充分展露自己的才華，力爭坐得更好。現在手捧文憑到處求職的大學生多得是，難道當別人問到你的特長和曾獲何獎勵時，你依然在人們面前「默默無聞」嗎？顯然不行。
這時，你必須大大方方地說：「我在這方面有經驗，在學校受到多次嘉獎，我的條件比別人好，這個工作我能勝任。」否則，當你還在思索到底該不該競爭時，別人已經捷足先登了。
同學們，是金子不一定總會發光。讓我們從小培養積極的競爭意識，為自己開拓出一片美好的藍天吧
《花的話》宗璞 花兒們說話的順序能不能互換？為什麼?
13樓：匿名使用者
不能，那句話應該是有一種關係（遞進或是從區域性到整體。。。也或是寫作順序。。。
《花的話》賞析文中介紹了哪些花,《花的話》中寫的花，及它們的性格。
花的話 藝術特色賞析 彭菊蓮 花的話 如一首清新的詩,又如一幅明亮灑脫的畫,讓人在欣賞之後,有瀟灑飄逸的感覺,文章到底具有怎樣的藝術魅力,讓人百讀不厭?巧妙的構思,豐富而奇特的想象 本文在構思上別出心裁,巧妙地構置了乙個奇妙的場景 首先出場的是榆葉梅,自以為是花中最惹眼的角色,其它的花只是陪襯 玫瑰...
請問這種紫色的花是什麼花,這個紫色的話花是什麼花什麼
這個應該是薰衣草吧 薰衣草 拉丁學名 lavandula angustifolia mill.又名香水植物，靈香草，香草，黃香草，拉文德。屬唇形科薰衣草屬，一種小灌木。希望我的回答對你有幫助 這個紫色的話花是什麼花什麼 這個紫色的花叫醉魚草，分布於我國 長江 以南的各地。把它的花和葉揉碎後投頃歷入水...
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