1樓：匿名使用者
lz您好
等溫線向南凸或者向北凸都並沒有否定同一經線上,緯度低的地方一般溫度都高的事實啊.
那這裡的問題就在於,不同經線上,為什麼有的地方緯度更低,卻比周邊要涼.
這是因為地面的溫度除開受到太陽輻射影響外,還有地面輻射的作用.
我們在物理上學過,水擁有比土更多的比熱容,因而夏季同樣受太陽照射,陸地公升溫比海洋要快得多,因此夏季就會發現陸地上的等溫線向北凸.
反之冬季則會向南凸了.
地理問題 怎麼判斷等溫線溫度的高低 50
2樓：匿名使用者
這題很簡單啊，你只要記住洋流圖就行了。15.ab全是暖流c等溫線超上就對了。
d符合，加尼福利亞寒流和加那利寒流。16.排出就行了ab在南半球，c歐洲西側是北大西洋暖流全年均溫。d對了
3樓：矯露賓欣豔
1，每兩條等溫線之間的溫差相同。2，等溫線一般與地形結合:中心區域氣溫比周圍高說明該處是盆地，反之為山地。
地理。等溫線問題
4樓：vast子墨白
大於大的 小於小的、 比如說 a是10° b是5° 那麼p的那根等溫線是a 所以p的溫度就會高於10°、 海拔低溫度高、反之 q的等溫線是b b是5°、q的溫度就會小於5° 海拔高溫度低 所以是山地、 懂？
5樓：軟禁一度
因為a＞b，所以根據大於大的，小於小的（如果具體的推斷過程記不下來，就把這個判斷法則記下來。其他的什麼等高線，等壓線都可以根據這個判斷。）
所以p的氣溫高於a,q的溫度低於b
因為p的溫度高，所以p的地形是盆地，空氣不易流通。q的氣溫低，所以q是山地，氣流的對流強於盆地。
6樓：dt風雨同舟
對。p如果是盆地，就符合題目說的，況且盆地的溫度總應該高於山地吧
地理 等溫線問題
7樓：
等溫線分布規律是：1月，全球大陸等溫線向南彎曲；7月，全球大陸等溫線向北彎曲。從這個前提看，圖中陸地m處等溫線向南彎曲，時間為1月，ab都對。
但我覺得這道題應該是一組問題中的一道題。這組問題應有乙個共同的前提，就是圖中四條等值線的數值大小關係。題幹中應該提到了四條等值線數值由北向南遞減。這樣的話，答案就只能選b了。
8樓：匿名使用者
不會把等值線有個規律:"凸高為低，凸低為高"
a選項，北半球1月份，海洋氣溫高於陸地，代入可知，a選項正確b選項，南半球1月份，海洋氣溫高於陸地，代入可知，海洋氣溫低於陸地，錯
c選項，北半球7月份，海洋低於陸地，代入可知，錯誤d選項，南半球7月份，海洋氣溫低於陸地，代入可知，正確，所以答案是ad
不知道你能不能悟出什麼規律不
9樓：周家點點
圖上的等溫線應該有數值吧
高中地理，等溫線的問題~！
10樓：陌追夢
如果太陽直射在南半球，那麼海洋等溫線發生彎曲向北凸，陸上向南凸。氣溫高低主要受太陽輻射強弱決定，即影響因素有許多。例如：
緯度（根本）、天氣、地勢等（海洋上，考慮洋流影響，則等溫線凸向與洋流流向一致）。你所說越往北氣溫越高，是要放在具體環境中來看的。等值線遵循「凸高為低，凸低為高」的原則。
如等溫線，凸向高溫區，則凸出部位溫度比兩側低，反之則高。其他等值線亦然。
11樓：左左二
這個說法我好像沒有聽說過呢，一般海洋等溫線如果出現凹凸的話說明該地是有洋流經過。凸向高緯說明是有暖流進過，凸向低緯則是有寒流經過。不管它往那兒凸，等溫線的溫度一般都是從低緯向高緯降低的。
12樓：重來看雨
有好多因素的！最好有圖！
高中地理等溫線問題
13樓：匿名使用者
等溫線就是溫度大致相同的地方連起來
14樓：匿名使用者
和等高線類似，與等高線的作法一樣，只是表示的物理量不同
乙個表示相等的溫度，乙個表示相等的海拔
地理 等溫線到底怎麼判斷凸高為低什麼的 具體啊 不懂
15樓：艹king丿赤龍
意思就是如果等溫線向數值高的方向凸起，那麼凸起的地方相對於同一水平高度的溫度要低一些，慢慢體會。。。
16樓：你的眉毛好翹
（圖例以北半球為例)
凸高則低：緯度越高，溫度越低 ;
凸低則高：緯度越低，溫度越低；
判斷南·北半球位置：等溫線自北向南度數逐漸增大，為北半球等溫線自北向南度數逐漸減小，為南半球
自南向北 逐漸增大，為南半球
自南向北 逐漸減小，為北半球
判斷陸地·海洋位置：冬季陸地等溫線向低緯彎曲（即陸地比同緯海洋溫度低）;海洋等溫線向高緯彎曲(即海洋比同緯陸地溫度高）；夏季陸地等溫線向高緯彎曲(即夏季陸地比同緯海洋溫度高），海洋等溫線向低緯彎曲（即海洋比同緯陸地溫度低)
判斷1月還是7月（注意：南·北半球的冬·夏季差異）1月：北半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋則向北彎曲；南半球陸地等溫線向南彎曲，海洋則向北彎曲；7月：
北半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋則向南彎曲；南半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋則向南彎曲
17樓：閒雲野鶴有情人
1、是山頂的地形，接近中心為低溫，遠離的為高溫。凸向中心為高溫是山谷反之為山脊；
2、接近低緯度的為高溫，反之為低溫；
3、1月等溫線海洋凸起向北陸地凸向南，7月海洋向南陸地向北
18樓：奇藝阿雪
我也是學生,就是等高線向數值大的方向彎曲此處是山谷反之是山脊。
19樓：王傑不言不語
那叫等高線，看線上數字，數字大就是高，數字小就是低，相對而以
20樓：江湖人稱大浪扒
等溫向凸向高值。氣溫越低。
地理等溫線問題求解！要原因 答案是：1.c 2.d
21樓：匿名使用者
1、等溫線向北遞減，而a、b應位於28和30兩條等溫線間，根據相鄰兩條等溫線間的閉合區域讀值「大於大的，小於小的」規律，可知a、b氣溫均小於28度（即低於周邊），（氣溫低海拔高）故a、b為山地。
再有也可結合經線知是我國長江流域（圖中也可看出長江），以南為丘陵，地形為山地。
2、主要考察影響等溫線彎曲的因素，e向南凸說明氣溫降低，應是山地（地形因素）。f鄰近海洋(長江三角洲，地勢平坦，不可能是地形因素),故是因為海泮影響，溫度降低。
22樓：鮮橙多
1、ab兩地都位於北緯30度以南，而從圖中所給資訊得出，受緯度位置影響，北緯30度以北地區以達到28攝氏度，所以ab所在地區受緯度位置影響，氣溫應高於28度，而在北緯30度以南卻又出現了28度的氣溫，說明這兩個地區比同緯度其他地區氣溫低，是受地形影響造成的。他們都是山地。
2、等溫線向南凸出即向低緯凸出，說明他們比同緯度其他地區的氣溫低，試題所給條件還有七月份，夏季f離海近，所以受海洋影響涼爽（氣溫低），e離海較遠氣溫應高，它出現南凸只能是受地形影響（海拔高氣溫低）
請問地理全國氣溫圖中的等溫線有些為什麼是虛線？
23樓：匿名使用者
沒有特殊含義。有時根據題幹需要，只是為了突出
地理等溫線問題,高中地理關於等溫線的題目，求解答！
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高中地理，等溫線的問題,高中地理關於等溫線的題目，求解答！
如果太陽直射在南半球，那麼海洋等溫線發生彎曲向北凸，陸上向南凸。氣溫高低主要受太陽輻射強弱決定，即影響因素有許多。例如 緯度 根本 天氣 地勢等 海洋上，考慮洋流影響，則等溫線凸向與洋流流向一致 你所說越往北氣溫越高，是要放在具體環境中來看的。等值線遵循 凸高為低，凸低為高 的原則。如等溫線，凸向高...
高中地理關於等溫線的題目，求解答，為什麼答案不選B
c對的，a左邊那條等溫線是28，從a左邊的等溫線開始溫度應該大於28，而a處的等溫線也是28，只能是地形因素了，地勢高，氣溫低，b同理。高中地理關於等溫線的題目，求解答！等溫線由北向南遞減，在南半球 陰影陸地等溫向北凸，海洋等溫線向南凸，說明陸地比海洋溫度低，是南半球冬季 等溫線凸向低溫處溫度高，凸...