1樓：匿名使用者
毫無利己之心，專門利人
2樓：好子
毫不利己，專門利人。
白求恩大夫身上有哪些優秀品質，哪一點對你觸動最大
3樓：匿名使用者
白求恩捨己為人無私奉獻，救死扶傷治病救人優秀品質，毫無自私，毫無自利
白求恩大夫身上有哪些優秀品質？哪一點對你觸動最大？
4樓：匿名使用者
白求恩大夫，
他最重要的特點就是無私的奉獻，
而且他是乙個特別有大愛的人，
哪怕和他沒有關係的人，
他也無私的付出他的愛。
5樓：風水輪流轉
白求恩，作為乙個外籍醫生，不分國籍，救死扶傷，在戰場上不分國界，抱著生命危險無私的搶救傷員對我們的觸動是，其實全天下的人都是一家人
白求恩那一點對你觸動大150作文
6樓：匿名使用者
讀紀念白求恩有感
《紀念白求恩》是革命領袖***同志為悼念白求恩而作的。身為加拿大共產黨員的白求恩，曾跋涉千里，來到中國支援抗戰，為中國人民的解放戰爭英勇地獻出自己的生命。他這種大無畏的國際主義精神是難能可貴的。
這其中，留給我印象最深的便是白求恩的毫不利己，專門利人的精神。每個人都要學習這種精神。無產階級戰士雷鋒，在他短而有限的一生中，為人民辦了無數件好事。
在車上，看到老人兒童就主動讓座；生活中，遇到孤寡老人就主動照顧。誰有困難，雷鋒都會伸出援助之手，把自己放在最後。雷鋒之所以能默默地為人民服務，就是把白求恩精神當成了自己的座右銘來鞭策自己的。。
***說過：「我們要像蠶吐絲一樣，把最後一根絲都吐出來，獻給人民。英國的戴維也曾說過：
「我唯一的目的，就是為人民服務。」可見，白求恩的這種精神已成為黑暗中的一絲曙光，指引著這些成功之人。然而，在現在的生活中，在利人與利己面前，毫無利己者有，專門利己者有，損人利己者有，害人利己者亦有。
君不見，如果每個人都為一己私利而謀財害命，大打出手，那我們的國家不又要停滯不前，落後軟弱了嗎？正是白求恩的毫不利己，專門利人的精神，讓他以百倍的熱忱投入到為人民的服務之中；正是這種精神促進抗日戰爭的勝利。也正是它，讓中國成為了乙個自強不息，厚德載物的中華民族。
而毫不利己，專門利人的精神最重要的是體現在人與人之間。因為，有了這種精神，那些新世紀的學生就不會目中無人，莽莽撞撞，也不會有人為了公交車上的乙個座位，電影院的一張門票而斤斤計較了。每個人的生活也就都充滿了和諧的旋律了。
讓我們把白求恩的毫不利己，專門利人的精神作為黑暗中航行時的燈塔，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去！
7樓：紅嬌刑
自古以來，總有一些人，看到別人比他能幹，比他強，就懷著一顆嫉妒之心，想方設法、不擇手段地去害人家。《草船借箭》中的周瑜，就是這樣的乙個人。在《草船借箭》中，周瑜看到諸葛亮才華橫溢，處處勝過自己，便心生歹念想害死諸葛亮。
他以軍中缺箭為由，令諸葛亮三天造好十萬支箭。誰知諸葛亮滿口答應，並立下了軍令狀。周瑜暗自高興，滿以為這下可以除掉諸葛亮了。
而博學多才的諸葛亮，利用他淵博的知識，夜觀星象，乘著大霧，去曹營「借」了十萬多支箭回來覆命，使周瑜的陰謀未能得逞。在我們的日常生活中，的確有這種人。他們生怕別人超過他，當別人有了成績、受到別人的讚揚時，他不但不虛心學習，而且，還在別人背後說長道短。
這是一種損人不利己的做法，實際上是極其狹隘、卑鄙的庸俗作風。著名數學家華羅庚就不是這樣的人。他小時侯算術成績很差，還常常不及格。
他並沒有因此而去嫉妒優秀同學，而是常常勉勵自己
**的《紀念白求恩同志》閱讀答案
8樓：飄雲流蘇
1、學習白求恩同志的共產主義精神。
2、分別是學習白求恩同志的國際主義精神，學習白求恩同志的毫不利己專門利人的精神，學習白求恩同志對技術精益求精的精神。
3、這裡的半斤八兩是指那些學問不深刻的人，還要去指揮別人的工作。要學會自己獨立思考，不要依靠不實際的幫助。
4、《紀念白求恩》是論點在結尾提出的。本文是在開頭提出的。
9樓：匿名使用者
不要偷懶(⊙o⊙)哦
紀念白求恩的論證論點請具體說出哪一段的哪一句.請說
10樓：du知道君
1、這篇議**有乙個中心論
點，就是學習白求恩同志的共產主義精神，這個中心版論點又有三個分論點，權
分別是學習白求恩同志的國際主義精神，學習白求恩同志的毫不利己專門利人的精神，學習白求恩同志對技術精益求精的精神。三個分論點都是屬於共產主義精神的內容，都是對這個中心論點啟補充證明的作用
2、第一段：事實論據，道理論據，夾敘夾議。
第二段：正反事實論據，對比論證，夾敘夾議。
第三段：對比論證，夾敘夾議。
3、第一段， 第一層簡介白求恩同志，告訴我們白求恩的國籍，身份，年齡，生平事蹟，死因。這個是以白求恩的生平事蹟作為事實論據
第二段，同樣把這段話分三個層次，明確：第一層就是提出論點，學習他毫不利己專門利人的精神，這種精神又體現在對工作和對同志對人民的態度上。接著第二層主語是誰，不少人，也是從對工作和對同志對人民的態度上來的。
從這裡來看，第一和第二層所舉的都是事實論據，這兩個正反事實論據形成鮮明的對比
第三段，論點是學習白求恩同志對技術精益求精的精神。這裡也用到了正反對比論證，把白求恩同志對技術的態度和一班人對技術的態度對比，這兩個正反事實論據構成對比論證起到和上面一樣的作用
求中學課文《紀念白求恩》的讀後感好一點一定要深刻
乙個加拿大醫生，一心一意的為了中國人民。在手術台上，他完全沒有顧及自己的安危，只想著把傷員救活。在他的心裡，只有乙個信念 我是一名八路軍戰士，不是中國的客人，我應該像所有中國人一樣，全心全意地為中國奮鬥，為人民付出自己所有的力量.諾爾曼 白求恩的名字，上了一點年紀的人，都是十分熟悉的。作為 乙個高尚...
紀念白求恩第四段運用記敘的句子是哪一句
白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精 仿 紀念白求恩 的最後一句話 如果你追求高雅情趣，就是乙個充滿活力的人，乙個身心健康的人，乙個有道德修養的人，乙個高尚的人。八年級下冊蘇教版語文第四課紀念白求恩第四段 語文學霸在 我和白求恩同志只見過一面。後來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他...
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