1樓：雪玲馨
桃花心木》一棵採用接物喻人的寫作方法，用種樹的方法、道理、經驗來比喻人需要經歷的坎坷。用樹的成長比喻人應當在「不確定」中獨立自主，頑強的活下去。
本文中我的情感變化線索是（奇怪因為來澆水並沒有規律）——（澆水的量和上午還是下午也不是確定的，更奇怪）——（桃花心木有時候莫名其妙的枯萎了，萬分奇怪）——（當我問了種樹人，終於明白了人也是一樣的，在不確定中成長的人可以成功，感動）
因該是這樣，這是我自己的想法，不需抄襲！
2樓：匿名使用者
本文中「我」的情感變化線索應該是這樣的呀：
（ 奇怪 ）——（ 越來越奇怪 ）——（ 更奇怪 ）——（ 非常感動 ）。
教師參考書上就有
3樓：百度使用者
疑問——理解——感悟——領會
課文內容我最熟。 1．《桃花心木》，一課採用借物喻人的寫作手法，用樹的成長來比喻________________2．
4樓：蕪湖李氏
《桃花心木》一課用借物喻人的方法，借樹苗的生長來喻指人的成長，說明在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
5樓：百度使用者
1．人的成長
2．奇怪——越來越奇怪——更奇怪——非常感動
3．不只是樹 人也是一樣 比較經得起生活的考驗 鍛鍊出一顆獨立自主的心 學會把很少的養分轉化為巨大的能量 澆水時間不確定，澆水量不確定 生活中不可預料的坎坷、曲折、磨難
桃花心木的作者是誰這篇文章使用了什麼寫作手法說明了什麼道理
6樓：張華甫
作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，這是一種借物喻人的寫法。寫乙個種樹人讓「樹木自己學會在土地裡找水源」的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
桃花心木這篇主要講了種樹人種下樹苗後，常來澆水，可是澆水卻沒有規律。「我」先前以為他太懶，太忙，最後問了他才知道，原來樹苗也和人一樣，要用有限的養分轉化成巨大的能量，才能鍛鍊出一顆獨立自主的心。
7樓：一般又
主要運用:比喻擬誇張
比喻:讓事物更形象更具體
擬:擬作用事物物化
使事物增加情使事物更加形象化更加
誇張:① 深刻表現作者事物鮮明情態度引起讀者強烈共鳴② 通事物形象渲染引起豐富想象利於突事物本質特徵
桃花心木這篇課文運用了聯想的寫作手法，由樹的生長想到人的成長；通過種樹人鍛鍊樹苗自己找水源想到人在
8樓：
老師就像蠟燭，他默默的燃燒，它在無私地犧牲，他它在默默地奉獻，蠟燭在勾勒擁有火一般的愛
、在闡述照光我們的天慧，讓我們用知識去回報國家，正所謂少年強，國家強。他擁有媽媽一般的呵護，月光之下，所有人都睡覺了，而老師還在還在微弱的燭光下書寫著對我們的愛，青春無悔，他度過了自己的歲月，而自己變得衰老了，襯托了歲月的流逝，讓我們永遠不會忘記老師的教誨，銀絲的頭髮湧上，譜寫了美麗的年華。他還在無聲無息的燃燒，無私無畏的奉獻，直到生命的盡頭。
《桃花心木》一課用樹的成長來比喻什麼？
9樓：匿名使用者
借物喻人，托物言志 用樹的成長比喻人的成長
10樓：匿名使用者
用書的生長比喻人的成長
桃花心木 文章語言（ ） 寫乙個種樹人讓（ ）的育苗方法，說明了（ ）對人成長的重要意義
11樓：小周春燕
桃花心木 文章語言（樸實流暢、寓意深刻 ） 寫乙個種樹人讓（樹木自己學會在土地裡找水源 ）的育苗方法，說明了（ 在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性）對人成長的重要意義
12樓：賞心悅目賞金
《桃花心木》是我國（台灣）著名作家（林清玄）的一篇散文。作者借（桃花心木的生長）來比喻（人的成長），寫乙個種樹人讓「樹木自己要學會找水源」的育苗方法，說明了在艱苦的環境中經受生活的考驗，克服依賴性是對人成長的重要意義。
13樓：匿名使用者
桃花心木 文章語言（寓意深刻 ） 寫乙個種樹人讓（訓練樹苗自己尋找水源）的育苗方法，說明了（ 要在艱苦的環境裡磨練自己的意志，要獨立自主）對人成長的重要意義
14樓：匿名使用者
桃花心木自己學會在土地裡尋找著水源，拼命扎根；
經受生活的考驗會鍛鍊出一顆獨立自主的心。
桃花心木 第三段採用了什麼寫作方法？這樣寫有什麼好處？
15樓：匿名使用者
採用了借物喻人的手法，借樹木的成長來喻人的成長。
《桃花心木》的作者是台灣著名作家（林清玄），文中作者借樹苗的生長來比喻（人的成長），從而告訴我們乙個深刻的道理：在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
桃花心木，用種樹的方法道理經驗來比喻什麼？用樹的成長來比喻什麼？
16樓：謝天仙
一年樹木，百年樹人。樹是大自然的象徵，一年栽樹，見證樹的成長，需要水的灌溉，需要肥料助它茁壯成長。就好比你教書育人，需要同學的鼓勵和老師的引導以及家人的關心理解。
還有一點就是，樹要想長大粗大高挺，就要砍掉底下的枝葉，而刀疤口，就是它最堅硬的地方。人只有經受風雨與挫折的洗禮才能柳暗花明又一村！
17樓：匿名使用者
不僅是樹，人也如此。用來比喻人也要多經歷磨練才能在遇到困難時不害怕，不放棄。
18樓：匿名使用者
方法道理經驗來比喻：人的學習過程。成長比喻：人的事業發展
桃花心木借物喻人的道理,桃花心木借物喻人,蘊含了什麼人生哲理
作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫乙個種樹人讓 樹木自己學會在土地裡找水源的育苗方法 說明了在艱苦環境中經受生活考驗，客服依賴性對人成長的重要意義。借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現，是作文中用來表現 突出中心思想的常用方法。無論寫人 記事，還是寫景 狀物，正確運...
《桃花心木》一文中作者借的生長，來比喻什麼
桃花心木 一文中作者借桃花心木的生長，來比喻人的成長。桃花心木 一文中作者借 樹 的生長，來比喻人的成長。老師上課講的，筆記也是這麼記的。o o 作者借 樹 的生長，來比喻人的成長。桃花心木 的作者是台灣著名作家 文中作者借樹苗的生長來比喻 從而告訴我們乙個深刻的道理 桃花心木 的作者是台灣著名作家...
讀《桃花心木》完成練習。種樹人的一番話使我非常感動是因為
因為種樹人他用心良苦，並使我感悟到 只有經過磨練，才能夠更好適應和生存！望採納 使我感悟到 只有經過磨練，才能夠更好適應和生存 因為作者領悟到了只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。桃花心木 這篇課文中 作者寫到 種樹人的一番話，使我非常感動。使我非常感動的原因是什麼？謝謝！...